师德师风民主评议制度
则戎乡则戎学校教师师德民主评议制度
民主评议制度是加强师德建设的一项重要制度，通过对教师的正面教育，自我教育和社会各层次的评议，以及知识的考核对每个教师在日常各项工作中的表现作出客观的评价，通过民主评议表彰先进，提高教师队伍的整体素质，增强凝聚力和战斗力。为此我校以《中小学教师职业道德规范》为依据，以“五讲三爱”为主要内容，切实解决教师职业道德中存在的突出问题，建设一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍，为了全面了解教师的基本情况，特制定本民主评议制度。
一、高度重视师德考核评议工作，把考核工作作为提高教师队伍整体素质的重要途径，抓实，抓好，突出教育效果。我校每年对教师的师德民主评议一次，由教务处组织，印发“则戎学校学生对教师阶段性评价表”“则戎学校家长对教师阶段性评价表”“则戎学校教师专业成长评价表”三种评价表，让学生、家长、同事、领导以无记名形式对每位教师的师德、师风作出客观全面的评价。评议名次分优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。评议结果纳入教职工考核。学年末，凡师德评议达不到优秀、良好的教师取消当年的评优、晋级资格，问题严重者为年度考核不合格。学校还征对评议结果，对反馈意见比较集中的同志进行个别谈话，帮助改进，此举促进了整体师德水平的提高。
二、评价内容包括教师职业道德、专业发展水平、教学行为（以课堂教学为主）等三大方面，注重综合评价，充分发挥先锋模范作用，每学期组织一次评优活动，由家长、学生、领导
三、评价形式主要有：自我评价、领导评价、同事评价、家长评价、学生评价等方式对每位教师进行师德民主评议。学校有机结合民主评议意见和评价等次，客观地评价每一位教师，形成我校教育监督相结合的教育机制。
则戎学校201*年11月3日
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大王庄小学师德师风民主评议制度
师德民主评议制度是加强师德建设的一项重要制度。通过对教师的正面教育，自我教育和社会各层次的评议考核，依据《中小学教师职业道德考核标准》，对每个教师在日常各项工作中的表现做出客观的评价，通过民主评议表彰先进，提高教师队伍的整体素质，增强凝聚力和战斗力。
一、学校要高度重视师德考核评议工作，把考核工作作为提高教师队伍整体素质的罩要途径，抓实，抓好，突出教育效果。
二、考评内容包括依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学。团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，等八个方面，注重综合评价，充分发挥先锋模范作用。每学期组织一次评优活动，由学生、家长、领导对师德、师风作出客观全而的评价。
1、对利用教师职业便利谋取私利，诸如乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料者，在晋升职称、评优评先中实行一票否决制度；
2、教师不得工作中徇私舞弊；不得在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、特级教师、晋级等活动中弄虚作假。一经发现上述行为，情节较轻者批评教育，重者实行师德一票否决。
3、关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展，提高每一位学生的基本素质。坚持正面教育，不偏爱学生，不歧视学生，不简单粗暴对待学牛，不讽刺、不挖苦、不侮辱学生，严禁体罚和变相体罚学生(如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外
等)。认真听取学生、家长意见，建立民主、平等、和谐的师生关系。此项出现问题师德定为不合格。
4、任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施，保护每一位学生的人身安全，并及时报告有关单位和部门。因工作失职追纠经济、法律责任。
5、维护教师形象。衣着整洁端庄，与教师职业相称；上班期间，在校园内不穿拖鞋，在非体育运动状态下不得穿背心；女教师可化淡妆，非礼仪需要不佩戴耳环，不染彩发、不染指甲；男教师不留长发，不蓄胡须。学生面前不得抽烟。
6、同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不搬弄是非，通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。不准以任何方式向家长索取钱财物品。有上述情形者给予劝戒。
二、考核的对象：全体教职工：
三、考评形式主要有：进行师德自查总结，召开民主会，开展互评有机结合的评议意见和评定等次，形成教育监督相结合的教育机制。
四、考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。五、此项工作由学校师德建设领导小组综合平衡和审定。
六、考核工作每年进行一次，由学校具体组织实施，具体办法采取自评、同事评、学生评、家长评、社会评等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论
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