资产管理处校务公开自查自评报告
资产管理处校务公开自查自评报告
资产管理处校务公开的开展坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大、十七大会议精神，落实科学发展观，构建和谐校园。按照《广东外语外贸大学校务公开实施细则》的要求，处领导高度重视校务公开工作，积极推行、大胆探索，努力搞好校务公开。根据《广东省高等学校校务公开量化考评表》和《关于印发《广东外语外贸大学迎接校务公开量化考评工作实施方案》的通知》（广外党[201*]26号）文件精神，结合我处工作实际，对我处的校务公开工作作了充分的宣传发动、详细的安排部署，遵循坚持公正、公平、公开的原则，对照文件要求进行了全面认真地自查自评，达到了预期的结果，现报告如下：
一、提高认识，积极推进校务公开
自201*年学校推进校务公开工作以来，资产管理处始终把校务公开工作作为实践“三个代表”重要思想和为师生员工服务的重要载体，处领导充分认识到推行校务公开是贯彻落实“三个代表”重要思想，是加强民主政治建设、推进依法治校、依法治教的必然要求，也是加强领导班子建设的重大举措，是教育管理体制、运行方式的改革和创新，是加强党风廉政建设和权力制约，从源头上预防和治理腐败的治本之策。实行校务公开以来，有力促进我处干部提高廉洁自律的自觉性，为领导干部的廉政、勤政提供一个良好的工作机制和氛围，提高了管理水平和工作效益，在很大程度上调动干部职工的积极性，更大程度地发挥他们的聪明才智，促进业务水平的提高。二、加强组织领导，确保校务公开顺利推进
我处的校务公开工作按照“谁主管、谁负责”的原则，处领导为本部门的第一责任人，各科室的科长负责各相关的业务的公开内容，从而加大了具体的实施力度，保证校务公开工作的高效运行和健康发展。经过3年来的努力，资产管理处各科室形成了统一思想、统一认识、统一行动的“三统一”工作机制，建立了处领导思想到位、科室领导认识到位、广大职工参与到位的“三个到位”工作体系。
三、建立健全规章制度，保证校务公开顺利开展
建全制度是顺利开展校务公开工作的基础和保证。为了使校务公开工作有章可循，我处根据学校及有关上级文件精神和自身情况制定了关于推行校务公开工作实施办法和实施细则，并修订或制定了一批相关的配套制度。在实际工作中，我们坚持采取逐步推进、区别对待的方法，在具体程序上解决好向谁公开、公开什么的问题，如设备的季度采购数量及有关技术参数等向校内公开，而招投标项目则向社会公开。同时各科室对校务公开内容进行分解，落实责任制，对重大事项的公开过程作严格的审核，确定了校务公开审核程序、公开标准和档案管理要求等，这些制度的实施不仅从组织上、制度上保证了校务公开工作的全面规范的推行，而且也使此项工作不断向公开化、科学化、规范化和制度化的方向发展。
四、建立形式多样的校务公开方式，主动接受监督
我处建立了校务公开栏、校园网和设立信箱等多种方式的校务公开方式，在我处的网站上公布处长的信箱，处领导每天点击信箱成为日常工作的必需，处领导将收到的意见和建议转给相关业务科室负责人，直截了当简便易行，有效地对师生员工反映的问题进行分类汇总，研究落实整改措施。
五、取得的成效
1、通过校务公开，促进廉政建设，从源头上预防和治理腐败。2、通过开展校务公开，把群众关心的热点问题的解决、处理置于群众监督之下，增强办事的透明度，使领导增强了廉政勤政意识，增进了领导班子的团结，得到了广大教职工的信任。
3、密切了干群关系，推动了学校发展。通过校务公开，教师们觉得减轻了不该有的办事压力，我处的干部职工廉政勤政的意识逐步增强，推动了学校民主政治建设和党风廉政建设，提高了管理水平，激发了工作热情，推动了学校的发展。
六、存在的问题和努力的方向
随着校务公开工作的进一步开展，教职工的知情意愿不断提高，我们将在掌握公开机制灵活性与刚性尺度、日常监督检查的力度方面、公开的渠道和载体的拓宽能力方面进一步深挖潜力，力求逐步建立健全科学、合理、灵活、可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任人等项目以一一对应的方式加以规定，使校务公开更加规范化、制度化，为我校跨越式发展而努力。
资产管理处201*年6月8日
扩展阅读：人事处校务公开自查自评报告
积极推行人事校务公开促进人事工作迈上新台阶
人事处校务公开自查自评报告
近三年来，人事处按照贯彻落实“三个代表”重要思想和建设和谐社会、落实科学发展观、推进依法治校的要求，以及学校关于校务公开工作的各项要求，结合人事处的实际情况积极推进人事校务公开工作，努力提高人事处科学管理和规范服务的水平，人事校务公开工作取得了明显实效。现把我处人事校务公开自查自评的情况汇报如下：
一、主要做法和取得的成效
（一）统一思想，构筑有效的运行机制。
人事处班子对人事校务公开工作高度重视，在学校印发将《广东外语外贸大学校务公开实施细则》后，及时召开处务会议，学习传达文件精神，对人事校务公开工作进行研究部署，全面推行。经过深入的学习，全处人员的思想得以统一，我们认为：人事校务公开是学校校务公开工作的重要组成部分，是人事工作依靠广大教职工实现决策民主化、科学化的重要举措，是调动教职工积极性，维护教职工合法权益，深化人事制度改革、确保稳定和发展的有效途径，是加强人事处党风廉政建设的客观需要。人事校务公开制度也是实现建设高水平教学科研型大学，建设和谐校园的根本要求和重要制度保障。
（二）结合实际，明确校务公开的原则和内容。
我处把全面推进人事校务公开工作当作一项重要内容纳入到工作计划当中，并站在讲政治的高度，提出人事校务公开工作的三个原则，即：一是依法公开的原则。人事校务公开工作应在符合国家法律、法规和政策的基础上，做到三公开：即公开人事法规和政策、公开办事程序、公开办事结果，严格按照国家和省的人事政策开展工作；二是方便监督的原则。人事校务公开的事项尤其是与教职工利益密切相关的热点问题，必须采取多种渠道进行公开，能够使广大教职工适时得到相关信息，保证信息渠道通畅，最大限度地方便教职工知情、监督；三是责任到人的原则。严格实行公开工作与岗位职责分工相结合的责任制，人事处处长是人事处校务公开的第一负责人，副处长在分管范围内有协助处长做好人事校务公开工作的职责，人事处各科室科长对本科室的人事校务公开工作负责。
与此同时，我们按照《广东外语外贸大学校务公开实施细则》的规定逐项对照，围绕学校师生普遍关注的“热点”问题，坚持人事校务公开与政风行风建设相结合、与解决热点问题相结合、与强化学校人事管理相结合，整理出涉及人事工作与管理各个环节、关系教职工切身利益的十三个项目公开内容。这十三个内容是：
1．人事处的机构设置、职责，办公地点，办事指南，与师生联系渠道（含教职工和学生的投诉渠道和办法）。责任科室：各科，责任人：陈兵、孙远雷、钟志荣、李乐玲；
2．人事工作的管理制度和规定。责任科室：各科，责任人：陈兵、孙远雷、钟志荣、李乐玲；
3．贯彻执行重大事项预公开制度，涉及师生切身利益，影响学校改革发展或者有重大社会影响的人事校务在正式决定前，将拟定的方案和理由向师生公布，在充分听取意见后进行调整再作出决定。责任科室：各科，责任人：陈兵、孙远雷、钟志荣、李乐玲；
4．学校人事相关重要决策和执行情况。责任科室：各科，责任人：陈兵、孙远雷、钟志荣、李乐玲；
5．列入学校工作要点的承办工作及执行情况。责任科室：各科，责任人：陈兵、孙远雷、钟志荣、李乐玲；
6．承诺办理的重要事项及完成情况。责任科室：各科，责任人：陈兵、孙远雷、钟志荣、李乐玲；
7．学校管理部门、院系设置情况。责任科室：人事科，责任人：陈兵；
8．面向社会招聘人员的招聘条件、招聘程序和招聘结果。责任科室：人事科，责任人：陈兵；
9．学校机构设置调整（包括部门定编定责定岗）和人事调配、招聘情况。责任科室：人事科，责任人：陈兵；
10．学校公派出国（境）学习、培训人员遴选条件和程序以及人选名单，及其有关费用支出情况。责任科室：师资科，责任人：孙远雷；
11．学校人事制度及改革方案，科级干部（非领导系列）、学术带头人的选拔任用和评优、评先的条件、程序和结果。责任科室：各科，责任人：陈兵、孙远雷、钟志荣、李乐玲；
12．学校各种评审委员会组成人员的重要依据、专业技术职务评审的政策规定和条件、推选程序、议事规则、议事结果、岗位职务和专业技术职务聘任情况。责任科室：师资科，责任人：孙远雷；
13．校内岗位津贴、补贴、课时酬金方案的制定和调整情况。责任科室：劳资科，责任人：钟志荣。
（三）注重实效，采取切实措施推进人事校务公开。几年来，人事处在推行人事校务公开的过程中，坚持做到加强领导、突出重点、注重实效，做到常规问题的定期公开，热点问题及时公开，在实际操作上力争做到事前、事中、事后三公开。做到决策过程公开化、公开内容细致化和公开时间及时化。比如：我处每年都修订《教师手册》，将涉及教职工切身利益的教学、科研、学科建设、人事分配制度等文件收录在内并发给新来校教职工，使他们能及时了解相关政策；对教职工关注度较高的职称评审工作，我处及时通过校园网发布各类资格条件、评审政策外，还专门组织召开职称评审工作咨询会，让广大教职工了解和熟悉相关政策和程序，在评审过程中会同纪检部门严格执行广东省相关部门的规定实行“双公示制度”，评审结果经上级部门批准后及时在“综合信息”和人事处网站公布，让教职工了解、参与和
监督评审工作的每一环节，确保职称评审公开透明、公平公正。在年度考核、评先表彰和科级干部（非领导系列）晋升等工作中，相关条件和结果都以正式的文件形式通过网络等向教职工公开，并经基层组织推荐、职能部门审核、相关领导小组讨论后报校长办公研究，对优秀、先进和晋升人员，都经过七天的公示期充分听取和收集群众意见后才正式形成文件，并再次向全校公开。
我们努力通过人事校务公开来推动人事各项工作的发展，促进人事处各项事业又好又快的发展，注意公开内容与公开形式的统一，不同内容采取不同的公开形式，实现人事校务上网、上报、上栏和上墙公开，让教职工看得见、看得懂，便于教职工了解和监督人事工作，确保公开的效果。在人事校务公开工作中，我们采取“三有、三上网”的措施，即有联系科室部门、有联系电话、有电子信箱；办事机构职责上网，办事依据、办事条件和办事程序上网，办事结果上网。注意充分利用现代通讯技术手段，努力拓宽渠道，创新载体，确保人事校务公开信息渠道的通畅。比如：凡涉及人事制度改革、分配制度改革等重大决策、重大事项均提请教代会审议通过后执行；随着人事制度改革的不断深化，我们及时清理修订过时的规章制度，出台新的管理办法，采用发文件、情况通报会、网上公布等形式进行公开；对于重要人事任免、职务晋升、聘任、评优等情况的结果采用公示栏、校园网等方式进行公示；把办事指南印刷成散页放在人事处办公室门口，方便教职工随时取阅，了解办事程序和查阅政策；我们在人事处门口设
立意见信箱，在人事处网页主页上设立处长电子信箱，拓宽教职工反映意见的渠道，处领导也随时接待教职工的来访。通过以上方式，提高了人事校务公开的实效，使人事工作更好地服务于教育教学工作，同时也促进了人事处的廉政建设。
二、存在的问题和努力方向
在总结人事校务公开所取得成效的同时，我们也认真剖析了存在的问题，需要我们在以后的工作中加以改进。如：仍需进一步提高对开展人事校务公开重要意义的认识，仍需对人事校务公开工作给予足够的重视；各科室人事校务公开工作开展水平不平衡，工作力度有差异；有些时候重视了结果的公开而忽略了过程的公开;尽管以不同形式进行了人事校务公开，但形式上不够规范等，这些问题都需要我们在今后的工作加以改进。
根据存在的问题，我处将进一步健全和完善公开机制，建立健全科学、合理、可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任科室等项目以一一对应的方式加以规定，不断完善人事校务公开制度，增强人事校务公开的实效，使人事校务公开更加规范化、制度化。与此同时，要进一步加强公开载体的建设，加大对公开工作监督检查的力度。
人事处
二九年六月十日
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