本学期德育工作总结
大队部期德育工作总结
本学期，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一、节假日德育活动：1.三月五日学雷锋，树新风
主要内容：4至6年级学生清洗教学楼前的地砖。
本次活动同学们在老师的的带领下，不怕脏不怕累，用水排水不方便的情况下，将我校教学楼前的地砖清洗了一遍。积累的污渍，杂物荡然无存，地砖红白分明，一尘不染。同学们在本次活动中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过同学们的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。2.三月八日妇女节感恩活动
主要内容：3至6年级学生制作贺卡分别向长辈送去节日的问候。本次活动同学们在美术老师的指导下，纷纷制作出很多精美的贺卡。由大队部和四年级老师制作展板。优秀的贺卡被拼成一个大大的
爱心，将同学们的情谊充分传达。展板一公开就吸引来许多家长、路人和学生的驻足。同学们在此次活动之中，通过回忆奶奶、妈妈和女教师对自己的关爱，体会她们的辛勤付出与殷切期望，并通过实际行动充分表达对长辈的敬爱之情。3.三月十二日护绿天使在行动
主要内容：3至6年级学生清洗校园操场和校园门口周边的冬青，让冬青露出春色。
本次活动同学们切身体验，人人动员，在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识。养成为班级、学校和社会增添绿色，净化、美化环境的好习惯。二、专项德育活动
1.201*--201*学年度的二学期春季运动会
本次运动会相比以往几届来说可谓是盛大的、隆重的和圆满的。先说说开幕式，旗队训练有素，在队伍的最前面昂首阔步。会徽和九个大字的主题格外醒目，这都是往届没有的内容，前所未有的突破，我们的运动会越来越正规，越来越盛大。接下来是我校的队形队列比赛，我们请来了各班的家长代表做评委。各班级的同学们一个个英姿飒爽，朝气蓬勃，其中有6个班级分别取得了优异的成绩，分别是：五年级一班、五年级二班、六年级二班、三年级一班、三年级二班和一年级二班。最后再说说本次运动会各个项目的比赛情况。相比往届运动会，本次我们增加了几个田赛项目，分别有跑、跳、投掷、亲子项目和集体项目，可以充分激发学生的各项潜能。同学们纷纷付出了
汗水和泪水，赛出了风格，赛出了水平，取得好成绩是必然的。其中有三个班级的团体总分非常突出，分别是：六年级一班、五年级一班和四年级二班。其他班级也取得了相应的好成绩，充分发扬了“友谊第一、比赛第二”运动精神。
2．少先队入队仪式、学期评优和六一文艺汇演
本次少先队入队仪式特别之处就是我校请来了94位学生家长，分别给自己的孩子佩戴红领巾，见证学生光荣的在队旗下宣誓，光荣的入队。这是和以往相比比较好的一点，可以让更多家长朋友亲身参与我校的大型主题活动，并且对我校的活动有更好的了解和进一步的沟通。
本学期将学生的期末评优工作放到了六一这个大舞台上进行，扩大了表彰的影响力。学生的评优工作不像以往那样覆盖全班，人人有奖，学生之间缺乏竞争意识。我们摒弃了以往做法，严格做到精选优选。
本次六一文艺汇演的节目非常丰富，相比以前的合唱、舞蹈等节目，特增加了语文组诗情语韵诵经典和英语组Let′sgotogether！还有低段小朋友的热舞串烧，分别给我们留下了深刻的印象。这是我们共同成长，共同进步的一个方面，大家都亲身体会、有目共睹。可以说本次六一文艺汇演是相当成功的。
我们现在还处于一个不断探索、不断完善的阶段，希望大家共同努力、携手共创美好未来。
201*-6-29
扩展阅读：201*-201*学年第一学期学校德育工作总结
学校德育工作总结
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。一、抓好班主任工作的管理。
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了两次的班主任论坛工作，第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了领导的的认可。为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任论坛，参加论坛的班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论。
二、德育阵地。
学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。
1、规范升旗。每周一的升旗仪式上的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。2、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。
3、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
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