护理工作15规划
护理工作中长期规划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，坚持“四个重在”，着力“四求先行”，紧紧围绕孤岛医院建设的总体要求，以保障对护理工作的要求和满足广大患者对护理工作的需求为立足点，做好卫勤保障护理技术准备，重视护理人才培养和队伍建设，狠抓基础护理质量建设，提高护理保障能力及整体水平。
二、护理部中长期发展规划和工作目标
1.专业规模：以社会需求为导向，结合我院的自身情况
中期规划：在未来5年内每年招收大专及本科生50-60人。长期规划：在未来10年内每年招收大专及本科生150-200人，研究生10-20人。
2．学科建设：以护理学为主，向护理学相关学科方向发展，凝练学科研究方向，以课题带动学科建设，突出特色、重点攻关。实现学科又好又快的发展。重视护理人才建设，全面提高护理队伍素质。至201*年前，建设一支以编制护士为骨干、聘用制护士为主体的结构合理、素质优良、进出有序，能够胜任日常及应急状态下所有的护理工作，达到全市一流水平的护理队伍。建立护理应急小组，小组人员均应具有护士执业资格证、具备5年以上工作经验的护士及护师组成，70%的聘用护士需具有大专以上学历。
中期规划：在未来5年内市级以上教学研究立项2-4项，获市级以上教学成果奖3-5项，参与编写出版教材1-3部。
长期规划：在未来10年内省级以上教学研究立项1-2项，市级以上教
学研究立项5-7项，获市级以上教学成果奖5-8项。
3．专业发展规划：加强基础护理建设，提升护理整体水平。深化整体护理，有效落实评估-计划-实施-评价的以病人为中心的护理工作方法，为病人提供基础护理、专科护理、心理护理、健康教育等方面的高质量综合护理服务，尤其要加强专业特色建设。
中期规划：在未来5年内增设1-2个新专业；
长期规划：在未来10年内增设2-3个新专业，如：社区护理，康复护理，急救与重症监护护理专业等培训方向。
4．师资队伍建设：建设一支结构合理、教学水平高、有较强科研能力的实力雄厚的师资队伍，使护理教学、培训、技术服务等多个层面均达到市级水平。同时进一步完善护理师资队伍的管理制度，建立有利于教师资源合理配和优秀人才脱颖而出的有效机制。措施如下：
（1）着重做好骨干教师及学科带头人队伍建设工作，有计划有步骤的培养优秀青年教师，让优秀人才有发展的空间。中期规划：在未来5年内拥有骨干教师2-3人；
长期规划：在未来10年拥有骨干教师3-5人，学科带头人1-2人。（2）新教师必须经过教师岗前培训，争取教师每2年有一次外出学习、培训机会。
（3）鼓励教师提高专业知识水平，在未来5年内，拥有中级职称的护理教师占25-30%；在未来10年内，拥有中级职称的教师占40-50%，高级职称的护理教师占25-30%。
（4）通过外引、内联等形式，聘请市里及省里知名护理专家定期来校讲座，融合最新护理理念和技术，进一步探索专家引领机制，提高教师教学水平。
5.课程建设：不断完善护理学专业培养方案和课程体系，以市场需求为导向，构建新的人才培养模式。进一步明晰护理特色和护理教育的整体化概念，使人才培养更加符合现代护理人员综合素质的要求。
（1）中期规划：在未来5年内，争取评上2-3项院级精品课程，1-2项市级精品课程。
长期规划：在未来10年内，争取评上5-8项院级精品课程，3-5项市级精品课程，并逐步推广双语教学。
（2）题库建设：建立试卷档案
中期规划：在未来5年内，新建2-3门课程的院级立项题库长期规划：在未来10年内，专业课程的50%为院级立项题库。（3）教材建设：积极鼓励和争取教师参加市级或省级统编或协编教材的编写，进一步拓展我院护理专业的知名度。
中期规划：参编市级或省级规划教材1-2部长期规划：参编市级或省级规划教材3-5部
（4）制定确实可行的课堂教学、实验教学和临床教学计划，以及教学评估制度。
（5）加强教学各环节管理：加强教学督导、每年举行1-2次护理教学观摩活动，建立完善的院领导听课制度、新课程集体备课制度等。加强临床实习基地见、实习教学质量的管理。
6、科研建设：积极开展教学研究和科研研究，以科研促进教学。建立科研激励机制，充分调动教职工的积极性和创造性。
中期规划：未来5年内，积极完成已立项教研课题，继续申报院级课题3-5项、市级1-2项。专职教师每人发表研究性论文2-3篇，SCI论文1－3篇。
长期规划：未来10年内，申报院级课题5-8项、市级课题3-5项；专职教师每人发表研究性论文3-5篇,SCI论文3－5篇。做好大课题申报、获重大科技奖项等重点工作。7.教育教学保障改革与发展：
（1）根据护理部学科发展的定位需要及教学任务与要求，结合护理部的建设需要，力求把我院护理专业建设成为黄河口地区名副其实的特色专业和实验教学示范中心，并能成为我院的一个教学品牌。
（2）经费投入：利用一切机会争取经费，加大事业经费投入，争取上一流的项目，配一流的师资，出一流的成果，创一流的业绩。
8.党建和思想政治工作：坚持用马克思主义中国化的最新成果来武装头脑，深入学习贯彻科学发展观，并做到学以致用。继续做好党员发展工作，努力开创学院党建工作新局面。继续加强基层党建工作，开展基层党建研讨活动，促进党建工作的科学化和制度化建设，提高党支部立项活动水平。强化全体护士的学习和培训工作，完善对全体护士的管理、激励机制，努力建设一支高素质的护理队伍。加强护理党建工作和护理骨干队伍建设，加强和改进护理德育工作，推进素质教育建设。
中期规划：通过思想政治教育，使全体护士基本掌握政治理论知识，培养学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义、爱学校的思想；提高思想政治觉悟、道德品质和文明素质，初步树立科学、正确的世界观、人生观、价值观；基本符合护理专业人才培养规格的思想政治要求，成为社会需要的合格人才；转变观念，培养竞争意识、协作精神、实践能力、创新能力和适应社会能力。实现党员占全体护士总数的20%。
长期规划：符合护理专业人才培养规格的思想政治要求，成为社会需要的合格人才；学生的思想政治觉悟、道德品质和文明素质，树立科学、正确的世界观、人生观、价值观转变学生观念，培养竞争意识、协作精神、实践能力、创新能力和适应社会能力。实现党员学生占学生总数的30%。
三、主要措施
1.加强护理人员战备训练，建立护理应急小组，确保护理保障能力。
2.结合编制体制精简工作，合理划分护士长和护士的工作岗位，明确职责，理顺关系，确保护理队伍有序、稳定、协调、良性发展。
3.建立健全护理队伍管理、培养、使用的相应制度，加强护士的分类管理，促使各类护理人员整体作用的良好发挥。
4.大力加强护士培训，积极推行分阶段、定目标，岗位培养-学历教育-学分管理相结合的护理人才培养机制。
5.积极探索护理队伍合理进出的规律和特点，通过平衡有序和科学的安排人员进出，达到改善结构、提高素质的目的。
6.全面推行整体护理，有效落实评估-计划-实施-评价的以病人为中心的护理工作方法。认真落实分级护理公示制度及住院病人全程健康教育。
7．紧跟重点学科医学发展优势，加强专科护理建设，提高专科护理水平。
扩展阅读：护理工作15规划
护理工作“十一五”规划
一、指导思想：
以军队卫生工作方针为指导，以军事斗争卫勤准备为龙头，以保障打赢对护理工作的要求和满足平战条件下伤病员对护理工作的需求为立足点，做好卫勤保障护理技术准备，重视护理人才培养和队伍建设，狠抓基础护理质量建设，适应军队编制体制精简调整，提高护理保障能力及整体水平。
二、工作目标
1．重视护理人才建设，全面提高护理队伍素质。至201*年前，建设一支以军人护士为标杆、非现役护士为骨干、聘用制护士为主体的结构合理、素质优良、进出有序，能够胜任平战条件下护理工作，达到全国、全军一流水平的护理队伍。建立护理应急小组，培养1～2名护理博士；5～10名护理硕士；护士长和军人护士队伍全部达到本科以上学历；70%的聘用护士具有大专以上学历。
2．加强基础护理建设，提升护理整体水平。深化整体护理，有效落实评估-计划-实施-评价的以病人为中心的护理工作方法，为病人提供基础护理、专科护理、心理护理、健康教育等方面的高质量综合护理服务。
3．加强护理学科建设，突出专科护理特色。争取申报建立全军护理专科中心1～2个；培养能独立发挥高水平作用的临床专科护士30～50名。
4．推进改革创新，大力开展临床护理研究。争取获得军队（省部级）课题1～2项，军队（省部级）科技进步二等奖1～2项。
5．积极拓宽国际间护理交流与合作的渠道，开阔护理工作视野，组建
涉外护理小组；选派2～5%左右的护士出国（境）参观学习、培训。三、主要措施
1.加强护理人员战备训练，建立护理应急小组，确保护理保障能力。
2.结合编制体制精简工作，合理划分护士长和护士的工作岗位，明确职责，理顺关系，确保护理队伍有序、稳定、协调、良性发展。
3.建立健全护理队伍管理、培养、使用的相应制度，加强护士的分类管理，促使各类护理人员整体作用的良好发挥。
4.大力加强护士培训，积极推行分阶段、定目标，岗位培养-学历教育-学分管理相结合的护理人才培养机制。
5.积极探索护理队伍合理进出的规律和特点，通过平衡有序和科学的安排人员进出，达到改善结构、提高素质的目的。
6.全面推行整体护理，有效落实评估-计划-实施-评价的以病人为中心的护理工作方法。认真落实分级护理公示制度及住院病人全程健康教育。
7．发挥好护理技术支持中心“护理住院总”的作用。
8．紧跟重点学科医学发展优势，加强专科护理建设，提高专科护理水平。
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