10-11学年第一学期科技社团活动总结
10-11学年第一学期科技社团活动总结
在201*-201*学年中，学校安排我负责一个兴趣小组的辅导工作。作为科技辅导员，我继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教务处工作安排，进行每周四活动，本组参加学生有25人，主要地点放在学校实验实。也有安排在校园进行其它活动。现将本学年兴趣小组工作总结如下：
一、紧紧围绕市级各类科技竞赛进行活动。
本学期有很多科技方面的竞赛，这学期主要为比赛的各个活动做准备。
二、注重动手能力，培养创造精神。
在兴趣小组活动中，我们经常利用现有的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。以此来增强孩子的创新勇气。
三、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛、机器人比赛的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。
当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，就象科技类竞赛,虽然已有学生获奖，但较高的奖项还离我们较远，特别是机器人大赛。我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。
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10-11学年第一学期科技社团活动计划
社团名称：创新科技社团学生负责人：辅导教师：活动地点：一、活动目的
本社团以创新发明为主，发散思维锻炼动手动脑能力、团队合作能力、科学实践能力。在这里，同学们可以互相交流创新知识，利用废旧物品改装成新的科技发明。在创作的过程中，可以学到课本上学不到的东西，体验到意想不到的乐趣。二、活动时间
每星期星期四下午课外活动三、活动要求
每次上课学生带好笔、笔记本以及准备好的科技创新作品。学生上课进行记录、讲解。老师进行讲解、启发、诱导以及补充。学生有疑难的问题，老师和学生一起探讨。三、活动内容
第一部分：
1.观察（学生通过细心的观察，发现问题）
2.查找（通过查找资料了解更全面的知识，开阔视野）3.分析（对科技作品进行讲解、分析，使学生能够深入理解）4.提问（让学生自己找出作品的缺陷以及提出改进意见）5.分析（对提出的问题师生共同探讨，最后总结出结果）6.想象（让学生想象自己改进后的作品，并画出可行结构图）7.制作（自己准备材料，做出自己的创新作品）第二部分：
1.学生学生亲自实践自己的作品，制作成实物后谈感受2.学生进行分析（提出改进意见或建议）3.学生修改第三部分：
教师出一些发散学生思维的题、图片、录像，让学生能够学习到课本以外的知识
第四部分：
除了科技作品让学生参加其他的科技活动，如：七巧板比赛、纸制小车、承重船、手抄报、欧式建筑等丰富有趣的科技活动，提高学生动手动脑能力，开阔他们的思维。四、成果展示方法
1.版图展示（学生将自己的结构图展示在学生面前，学生提出改进意见）
2.实物展示（做出实物后，学生要亲自实践是否可行，并且再次改进）
3.最终展示（做成展板参加比赛，有机会在学校举办科技节）
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