龙湾学校乡村少年宫书法组活动计划
四会市龙湾学校乡村少年宫书法组活动计划
书法兴趣小组在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿势正确养成良好的写字习惯。3、培养学生爱好书法的兴趣初步感受书法的艺术美。二、活动要求：
1、利用每周五乡村少年宫开放时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业学生都应按时完成。5、爱护书法教室内的设施和用品。三、采取的措施：
1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、实行奖惩制度对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励激发学生学习兴趣。
3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等让兴趣小组活动有序进行。
4、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排周次教学内容：周次一势和基本技法训练以及上书法课的一些注意事项及要求。学习楷书基本笔画如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等二笔画。基本笔画的书写对以后字的书写至关重要本周继续巩固上三一周的基本笔画让学生熟练掌握基本笔画。楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖四心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后从易到难让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字五“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。六继续巩固上周学习的常用汉字及偏旁部首。学生有了一定的基础后让学生书写校名“龙湾学校”以及自七己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字把自己的名字书写美观、工整。根据学生掌握的情况针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、八偏旁是否掌握田字格书写方法是否正确等有的放矢进行复习训练。教学内容讲解书法的一些基本知识如“文房四宝”坐姿及执笔姿学生训练主要书写一些常用的简单汉字如山、川、飞、五、九马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。十学生训练书写一些常用汉字。十一学生训练书写一些常用汉字。十二学生训练书写难度可适当增加。学生训练。十三学生训练。可以训练几首五言古诗如《登鹳鹊楼》、《春晓》。十四可以训练几首五言古诗如《画》、《梅花》。
四会市龙湾学校201*-9-2
扩展阅读：龙湾学校乡村少年宫诵读组活动计划
四会市龙湾学校乡村少年宫诵读组活动计划
（201*201*学年度）
我校语文经典诵读工作开展两年以来，在儿童文学阅读推广及儿童写作方面作出了有益的探索，取得了一定的成绩。在新的工作年度中，我们需要认真总结活动开展以来的经验，虚心借鉴当前语文教学界的新成果，以将本校的语文特色建设工作提升到新的层次。在新的一学期开始，除了将“每月必读书”和“每周一篇习作发表”等常规活动继续推行以外，我们将举行“儿童阅读大家谈”沙龙活动，邀请全体语文教师参与，就儿童阅读的内容及活动开展的方法进行经验交流，群策群力，进一步推广儿童阅读。我们还将举行儿童阅读指导研讨活动，探索儿童阅读指导课的有效策略。本学期在学生阅读活动方面，我们将举行“班班诵”诗文诵读竞赛和“开心阅读”擂台赛。
在积极开展阅读活动的基础上，我们需要进一步鼓励师生大胆将自己的作品向外投稿，争取在各级各类报刊上发表更多的作品。本学期特色建设工作具体安排：
一、在期初举行“儿童阅读大家谈”阅读沙龙，邀请全体语文老师畅谈儿童阅读推广的经验与做法，互相借鉴，互相学习。二、各年级组根据本年级实际情况，制定“必读书推广计划”，中心组将组织人员督促落实。
三、各班购置必读书，制订阅读及交流活动计划，并从期初开始稳步实施。四、继续开展每天阅读时间活动，落实每周一节指导课方案。五、教师继续学习阅读理论，开展读书笔记（师说心语）交流。六、继续开展写作兴趣小组、童心诗社活动，落实各班每周一篇习作发表计划，正常更新学校网站的习作版面。七、举行“班班诵”诗文诵读活动。
八、结合平时阅读指导活动的开展，举行阅读指导课研讨活动。九、举行“开心阅读”擂台赛活动，在同学中进一步推动阅读活动。
十、期末开展“读写之星”评比，并上报“昆山市阅读之星”候选人。
四会市龙湾学校201*-9-2
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