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棋类室活动计划

时间:2019-05-28 17:22:30 网站:公文素材库

棋类室活动计划

赵场中心校青少年宫棋类室活动计划

为了全面贯彻上级对乡村少年宫推进会的精神,大力推动农村未成年人课外活动场所建设,满足农

村未成年人的精神文化需求,进一步把农村未成年人思想道德建设引向深入,按照上级要求,结合我校实际作此活动安排:

一、基本情况:

棋艺活动小组共有28人,男生27人,女生1人。他们对下棋很感兴趣,特别是象棋爱好者特多,学习积极性很高。部分学生已掌握了象棋的行走规则,也有一部分学生还未入门,连棋盘都不了解,棋子也不会摆放。个别学生对围棋、军旗兴趣较浓,但对围棋的规则还掌握不够,需加强指导方法与要领,促整体棋技得以提高。

二、管理办法:少年宫棋艺活动时间:每周二、三、四下午。

确保每位学生能在少年宫活动中准时参加活动,并教育学生遵守活动纪律,认真开展活动。完成活

动室的布置和平时的管理,组织学生有效、有序、安全地开展活动,活动后做好活动记录和总结。

三、活动目的:

1、向中国象棋学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的基本知识、基本技能和比赛规则。传授围

棋、军旗、跳棋的基本知识和基本技能及比赛规则。

2、丰富小学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进中国象棋的推广和普及。3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

四、具体安排:

1、培养下棋的兴趣,了解基本常识。2、掌握象棋的基本规则。3、初步掌握棋法要领。4、传授技巧,掌握要领。

5、培养对整盘棋的初步思维方法。6、培养对棋势的判断能力。7、养成对整盘棋统观全局的观念。8、初步养成良好的心理素质。9、提高实战能力。

10、达到熟练,学会动脑,善于应变,不断完善。五、活动措施:

1、培养学生学棋的兴趣,从最基本的入手,传授象棋等的基本知识与技能和规则。2、培养学生思维能力和形势的判断力,从吃亏和得利开始,学会预知其后几步的情况。3、提高学生的心理素质,如处下风时的紧张感,占优势时的兴奋感,要求他们有“胜不骄,败不

馁”的沉着、冷静、积极进取的良好品质。

4、通过下棋提高学生丰富的想象力,敏锐的洞察力和独特的创造力。

5、通过下棋使学生养成遵守规则、懂礼貌的良好品质,严格棋规,帮助他们摸子动子,落子无悔,

守纪律、守规则、尊重对手的良好品质。增强自己磨练意志,克服困难的能力。

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寺坪中心学校青少年宫棋类室活动计划

为了全面贯彻上级对乡村少年宫推进会的精神,大力推动农村未成年人课外活动场所建设,满足农村未成年人的精神文化需求,进一步把农村未成年人思想道德建设引向深入,按照上级要求,结合我校实际作此活动安排:一、基本情况:

棋艺活动小组的同学对下棋很感兴趣,特别是象棋爱好者特多,学习积极性很高。部分学生已掌握了象棋的行走规则,也有一部分学生还未入门,连棋盘都不了解,棋子也不会摆放。个别学生对围棋、军旗兴趣较浓,但对围棋的规则还掌握不够,需加强指导方法与要领,促整体棋技得以提高。二、管理办法:少年宫棋艺活动时间:每周二、三、四下午。

确保每位学生能在少年宫活动中准时参加活动,并教育学生遵守活动纪律,认真开展活动。完成活动室的布置和平时的管理,组织学生有效、有序、安全地开展活动,活动后做好活动记录和总结。三、活动目的:

1、向中国象棋学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的基本知识、基本技能和比赛规则。传授围棋、军旗、跳棋的基本知识和基本技能及比赛规则。

2、丰富小学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进中国象棋的推广和普及。

3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。四、具体安排:

1、培养下棋的兴趣,了解基本常识。2、掌握象棋的基本规则。3、初步掌握棋法要领。4、传授技巧,掌握要领。

5、培养对整盘棋的初步思维方法。6、培养对棋势的判断能力。

7、养成对整盘棋统观全局的观念。8、初步养成良好的心理素质。9、提高实战能力。

10、达到熟练,学会动脑,善于应变,不断完善。五、活动措施:

1、培养学生学棋的兴趣,从最基本的入手,传授象棋等的基本知识与技能和规则。

2、培养学生思维能力和形势的判断力,从吃亏和得利开始,学会预知其后几步的情况。

3、提高学生的心理素质,如处下风时的紧张感,占优势时的兴奋感,要求他们有“胜不骄,败不馁”的沉着、冷静、积极进取的良好品质。

4、通过下棋提高学生丰富的想象力,敏锐的洞察力和独特的创造力。5、通过下棋使学生养成遵守规则、懂礼貌的良好品质,严格棋规,帮助他们摸子动子,落子无悔,守纪律、守规则、尊重对手的良好品质。增强自己磨练意志,克服困难的能力。

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