建设中心小学生绘画比赛活动方案
201*年建设中心小学生绘画比赛活动方案
具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画活动主题：**我的成长乐园二、活动目的：
过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。三、组织机构：组长：赵海东
副组长：秦怀胜组员：于金华孙英环张立成四、活动时间：201*年10月29日五、活动对象：小学全体学生六、评委：
校长：马国奎教务主任：李辉美术组：赵海东六、比赛具体内容以及要求：
1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，2）1-6年级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选；3）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限；
4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
七、评分标准：
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。八、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置：
一、二年级组：一等奖（2名）二等奖（3名）三等奖（4名）三、四年级组：一等奖（2名）二等奖（3名）三等奖（4名）五、六年级组：一等奖（2名）二等奖（3名）三等奖（4名）九、奖品组：马国奎十、注意事项：
1、加强时间观念，准时开赛。2、在比赛过程中要遵守比赛规则。3、比赛结束后收拾、整理保持教室清洁。小学绘画比赛活动总结
为了活跃学生第二课堂生活，促进学生德、智、体、美全面发展，提高学校文化生活水平，通过绘画来营造良好的校园文化环境，给学生自我的一个展示的舞台，我校于201*年10月29日下午大课间时间举行了绘画比赛，在全体教师和学生的配合下圆满的完成了比赛。在这次活动中，全校的学生都参加了比赛，在赛前的几天学生都做了充分的准备，在比赛开始的时候都能准备好绘画工具，能为比赛顺利的进行赢得宝贵的时间。
比赛中，学生的纪律非常好，能够看出学生的精神面貌。充分展示了学生积极奋进，展现自我表现能力。
可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。在绘画上，我们要求全校学生都参与，要求各班先在班上进行选拔，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可谓是精品中的精品，充分展现了同学们的才华。此次活动充分展示了我校学生的艺术风采，同时也是我校美术课程成果的一个展示，在活动中涌现出很多优秀的作品。作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.在活动中我们看到学生的活动热情很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。总体来说，在校领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
绘画比赛成绩
一、二年级组：一等奖：王雪非黄惠文
二等奖：高雪肖迪藏云龙
三等奖：李嘉莹葛书贤张铁楠翟婉婷三、四年级组：一等奖：藏冰倩彭晓雨
五、六年级组：
二等奖：周永强三等奖：王帅一等奖：金柳池二等奖：夏乐新三等奖：陈年刘佳琳刘莹
郑红伟宋岩王可
张琦刘金颖刘洋王静
韩朝旭尚玉含
扩展阅读：小学生绘画比赛活动方案
柳林八小美术学科文化周活动方案
为了丰富学生的课余文化生活，展示八小学生的风采，全面提高
学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画活动主题：欢乐校园二、活动目的：
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：201*年5月10日四、活动对象：一---六年级学生五、评委：
校长、教务主任、德育主任、老师六、比赛具体内容以及要求：1）比赛分一年级组、二年级组
2）1-2年级学生参加，美术老师对学生作品进行筛选；3）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限；
4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。七、评分标准：
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。八、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置：
一年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）
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