南寨学校作风整顿第二阶段工作总结
南寨学校作风整顿第二阶段工作总结
我校教师作风整顿活动从3月1日转入第二阶段即查找问题阶段后，学校领导按照市教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查找各项问题的落实，进展顺利，达到了预期的目的。现将本阶段工作总结如下：
一、基本做法及取得的成效
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校3月2日召开干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，进一步提高教师对作风整顿活动必要性和重要性的认识，特别认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求各位教师要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，围绕查找问题阶段的具体要求，以认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。
2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查找问题阶段共发放征求意见函90份，收回85份，学校设立了征求意见电话、设立征求意见信箱;召开学生代表座谈会1次；教师代表深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教师、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。学校要求每位干部在在查摆问题阶段结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照，检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由校长把关审阅，对不合要求者要求重新剖析。
4、抓好领导班子成员个人查找及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、权力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。主测评会邀请教师代表对学校领导干部的剖析材料进行评议。在民主生活会上，班子班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对大家的批评都表示要有则改之，无则加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。
二、存在的不足
经过努力，查找问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可转入下一阶段工作。但也存在一定的问题，主要是：部分干部还存在思想上重视不够，查找不够深入，停留在浅层次；有的消极应付，保持中游；有的思想松懈等。这些问题有待在第三阶段工作中认真加以整改。
太华办南寨学校201*年3月12日
作风整顿第二阶段工作总结
太华办南寨小学
201*年3月12日
扩展阅读：学校的作风整顿1、2阶段总结、整改措施
铺镇中心小学
教师作风教育整顿第一阶段工作总结
根据上级部署，我校教师作风整顿活动于201*年3月1日
拉开了序幕，截止3月20日，学习阶段已告结束，现将工作情况汇报如下。
一、端正思想，明确目的，增强对教育整顿必要性和紧迫感的认识。
区教育局和镇中心学校通知下达后，学校班子便认真学习文件精神，统一思想，明确目标。同时，成立了作风教育整顿领导小组，由校长侯利军同志任组长，梁晓旭、田红荣同志任副组长，学校中层干部为成员，并下设办公室，由张永安同志兼任办公室主任。接下来召开校务会、教职工作风集中教育整顿动员大会，侯利军同志作了动员讲话，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是践行“三个代表”重要思想和加强党的执政能力建设的需要，是教育事业发展和发展平安的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是“三个文明一个和谐社会建设”协调发展的需要。对于提高大家讲政治、树正气、谋发展、抓落实的政治觉悟很有必要。在这一阶段，端正了大家的态度，统一了大家的思想，使大家有了及早进入角色的心理准备。
二、统一思想，认真组织，加强教师的师德修养。第一阶段的学习，学校拟定了学习计划，并分别采用学校集中学习、小组集中学习和自学三种形式，加强了教职工对党的教育方针、法律法规、规章制度的学习，力求增强大家的法纪意识、政策理解水平、职业道德和职业规范的教育。在本阶段，我们认真组织全体教师学习了十七大、十七届四总全会精神，学习了中省市区纪委全会和区委十四届八次全会精神，学习了毛泽东的《反对自由主义》，学习了胡锦涛同志在中纪委十六届七次全会上的重要讲话和在陕西视察时的重要讲话，学习了赵乐际同志在省委、省纪委全会的重要讲话，学习了张会民同志在市纪委三届五次全会和市干部作风教育整顿动员大会上的讲话以及相关文件，学习了马局长在教师作风动员会上的讲话，学习了教育法规、教师职业道德规范、“八条禁令”、“八个善于”，学习了我校关于开展以讲政治、树正气、谋发展、抓落实为主题的作风整顿实施方案，学习了《公民道德建设实施纲要》等。做到四保证：1、保证学习时间不少；2、保证学习内容不少；3、保证学习笔记不少；4、保证学习收获不少。学习结束后，领导小组对所有人员的笔记进行了检查，效果很好。
三、狠抓学习，端正学风。提高教师的政治觉悟。结合学习，加大力度端正教师工作作风。我们一是抓制度建设。学校班子成员以身作则，要求全体教师遵守纪律，对迟到、早退、旷会教师张榜公布，为此专门建立《“教育系统纪律作风整顿教育活动”点名册》，加强参学的考勤。二是抓学习质量。对全体教职工的学习笔记、心得体会进行了一次检查，每个教师记笔记在5000字以上，撰写心得1篇，学校主要领导笔记超过8000字，学习扎实，字迹工整，心得深刻，学风端正。三是抓学习效果。通过学习，主要是自查各自工作的不足，进一步转换观念，改进工作方法，转换工作作风。四是增强党性意识，发挥党员带头作用。在学校党支部领导下，组织党员重温入党誓词，学习《中国共产党章程》，从而进一步增强了党性意识，坚定了理想信念，发挥党员的带头作用。
通过开展第一阶段的作风整顿教育活动，我校的“三风”建设有了明显的好转，通过学习、检查，使每个教师达到了学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用的目的，为我们的正常教学起到推波助澜的作用。
铺镇中心小学
教师作风教育整顿第二阶段工作总结
按照上级的统一安排部署，我校教师作风整顿从3月21由
学习阶段转为查找问题阶段。这一阶段开展的情况如何，是检验本次作风集中整顿能否取得实效的关键。为此，我校高度重视，在进一步加强学习教育的同时，联系学校工作和教职工的实际，紧紧围绕作风建设亟待解决的几大突出问题，深挖自身根源，深入剖析，广泛开展民主评议活动，取得了明显的效果。现将第二阶段工作开展情况作如下汇报：一、召开转段会议，精心部署第二阶段工作
3月22日，学校校长侯利军分别主持召开了校行政会议和全体教师会议，全面总结了第一阶段工作，并就我校教师作风整顿第二阶段工作做了详细的安排部署，拟定并下发了相关实施意见,使各项工作有章可循。
二、深入学习，办好学习专栏
在第一阶段学习有关作风整顿学习材料的基础上，学校又组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、“六论义务教育学校实施绩效工资”、《中小学班主任工作规定》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等有关法律法规的学习教育。学校干部教师作风领导小组集中调阅了教职工的学习笔记。通过检查，全体教职工学习认真，记录详细。在此基础上，学校还专门组办了干部作风整顿学习专栏，将每一位教职工的学习心得进行了张贴、公开。三、深刻查找问题
在本阶段，我们坚持以正面教育为主，自我教育为主，自查自纠。每一位中层以上干部认真开展了“四查”：一查思想。看是否具有与时俱进、开拓创新、敢为人先的进取精神，是否具有服务学校、服务师生、服务教育教学的工作意识，是否具有艰苦奋斗、勤俭节约、克己奉公的思想情怀，是否具有服从大局、令行禁止的纪律观念，是否具有不图名利、无私奉献的精神境界。二查学习。看学习态度，是否树立终身学习的思想，不断充实自我，看学习内容，是否立足工作实际，学有内容，学有笔记，看学习效果，是否理论联系实际，学以致用，学有成效。三查作风。看是否求真务实，一切从实际出发，注重把上情与下情有机结合起来，创造性地开展工作，是否深入一线，深入课堂，深入管理工作的具体环节，热忱为学校、为师生服务，是否作风民主，善于集思广益，通过民主管理提高工作透明度，增强责任感，形成凝聚力，是否注重调查研究，熟悉校情师情生情，为学校、为师生排忧解难。四查工作。查工作责任，是否勇挑重担、敢于负责、善谋发展，查工作思路，是否勤于思考，富有创意，形成特色，查工作态度，是否兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，查廉洁自律，是否讲原则讲规范讲程序，不以情易其法，不以利似其亲，不以职谋其利，查工作效果，是否同心同德，工作落实，绩效显著，查工作反响，是否群众信任，社会满意，领导满意。我们坚持群众参与，开门找差距，抓整改。教师开展了八个方面的自查：一是查思想意识。看是否安心教育、专心教育，有无长期跑调动玩忽职守的现象。二是查工作态度。看是否一心投身教学教改，兢兢业业完成本职工作。三是查爱生情感。看四否尊重学生人格，关爱学生心灵，有无体罚、歧视和侮辱学生的行为。四是查工作纪律。看是否自由散漫，经常迟到早退，是否进行有偿家教，是否违规办班补课。五是查廉洁从教。看是否利用职业之便推销资料，传销商品，是否刁难家长，索要或变相索要钱物，是否自立名目乱收费、乱罚款，是否违反考纪，存在考试腐败。六是查师表形象。看是否举止文明，仪表端庄，有无参与打牌赌博，封建迷信和邪教活动。七是查治学态度。看是否尚学重教，严谨治教，争当名师。八是查工作效果。看是否领导满意，同事敬佩，家长信任，质量提升。坚持寻根求源纠正错误思想，紧扣实际解决问题，尤其紧扣有无违反教师职业道德规范、“八条禁令”和“八个善于”，采取自查、互查相结合，要求全体教职工进行自我检查，开展了评议，促进了行业风气的进一步好转。四、深入调查摸情况，找准问题定方案
为找准整改内容和重点，领导小组成员会同各年级组长，分头深入到各班学生及家长、社会各界，深入调查、征求意见、交流谈心，摸清了情况，学校领导同时对全校教师也进行了交流谈心，为制定整改方案和确立整改内容和重点提供翔实、准确的材料。在这一阶段，共发放家长意见表119份，收回119份，家长对我校的校风建设情况满意80人（占67.2%），基本满意38人（占31.9%），不满意1人（占0.8%）；对教风建设情况满意99人（占83.2%），基本满意20人（占16.8%）；对学风建设情况满意79人（占66.4%），基本满意38人（占31.9%），不满意2人（占1.7%）。家长的意见和建议经归类、梳理，形成11条。同时，对118名学生进行了谈话调查，学生对校园文化建设情况满意69人（占58.5%），基本满意48人（占40.7）,不满意1人(占8%)；对教师职业道德情况满意113人（占95.8%），基本满意5人（占4.2%）；对教师教学方法满意108人（占91.5%），基本满意10人（占8.5%）；对学生健康成长状况满意94人（占79.7%）,基本满意24人(占20.3%)。学生的意见和建议经归类、梳理，形成8条。在与全校教师的交流谈话中，老师们指出了学校存在的问题，经归纳、梳理，形成四条，大家对学校也提出了相应的意见和建议。家长、学生和教师的宝贵意见、建议，对我校改进办学理念、环境面貌、基础设施、三风建设、安全卫生等很有指导价值。我们经校委会讨论，决定立即着手整改。
五、整改措施
1.加强政治理论学习，不断提高全校教师的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
2.要积极开拓进取，不断创新工作，增强工作责任心。要不断加强教育理论的学习，学习全国各地活动中心先进的、成功的工作经验，把学校办好。积极行动开展校园绿化美化，争取创造条件改善办学条件，不断完善学校基础设施，坚持全面发展的育人理念，加强校园文化建设，加强对学生的思想道德与法制、安全、卫生、心理教育和养成教育，加强教学研究，积极探索素质教育新路，积极、广泛组织学生开展各种有益的活动，积极建设书香校园，办好家长学校并使其发挥好作用。
3.加强自我改造，自我完善，努力提高全体教师自身综合素质，经常教育教师热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。
我们相信，在上级的正确领导下，认真按照新师德规范六条标准要求教师，以“爱”和“责任”创造性地工作，努力把我校建设成学生满意、家长满意、群众满意的学校，为我区教育事业发展贡献力量。铺镇中心小学
201*年春季作风整顿整改措施
根据区教育局和镇中心学校对我校作风集中学习整顿活动的要求，通过认真、深入学习，同时又通过认真“查摆问题、自查自纠”，找准了学校管理工作存在的问题，现就这些问题制定以下整改措施。
一、强化学校管理，完善规章制度
强化学校管理，增强服务意识，是学校发展的基础；纪律和制度是执行路线的保证。
1、切实抓好教职工思想政治工作和法纪教育，增强教职工全心全意为人民服务的意识，法纪意识，大局意识。
2、坚持每年定期召开教职工代表大会，在民主讨论的基础上不断完善和建立健全学校各项规章制度，做到制度合理、公开、透明、人性化，将制度人手一份，在执行的过程中要坚持公正、公平，认真听取广大教师的合理化建议。制度一旦形成，不能随意改变。如需要改动，须经全体教师讨论决定。3、完善师德师风考核机制。制定考核细则，把教师“政治道德”、“仪容道德”、“工作道德”、“行为道德”纳入考核范畴。4、进一步强化“校务公开制度”，扩大公开范围，进一步增加办学透明度，自觉接受群众监督。
二、加大经费投入，完善办学设施1、做好经费预算计划，经费向办学设施倾斜，用好每一分钱。
2、要有计划地加大对硬设施的投入，努力改善操场状况，增加安全设施、师生活动设施，添置体育、艺术教学器材，不断完善现代化的教学设施，尽可能地为教师提供必要的新教具、工具书、教学图片卡片，在经费允许的条件下增加信息技术教室电脑台数。
3、管理好一切教育教学设施，专人负责，做到使用和归还有详实的登记。
4、绿化美化校园，在校园多植树、种花，把学校打扮漂亮。三、坚持素质教育，办出学校特色
1、重视校园文化建设，增添校园文化氛围，做到环境育人、教书育人、服务育人。
2、注重学生的全面发展，进一步上好音乐、体育、美术、英语、信息技术等特色课，力争使上级给我们配备专职教师。
3、加强对学生的特长培训，尤其加强对学生体育、艺术的培训，开展多种多样的兴趣活动，促使全体学生全面发展，同时丰富学生的课内外生活，活跃校园气氛。
4、开展丰富多彩的教工活动，并对教师进行远程信息教育技术校本培训，促使教师成长。
四、领导与教师多沟通
1、学校领导经常深入一线，多与教师谈心、交流、沟通，了解教师疾苦，从工作、生活上多关心教师，尽可能地减少会议，使教师有充足的时间从事教育教学业务工作。
2、在对教师考核、评优时，力争从实际出发，不再只看表面、凭关系。
五、进一步加强教职工队伍建设，提高教职工队伍整体素质办好教育靠学校，办好学校靠教师，建设好一支思想过硬，业务精良，作风优良，乐于奉献，求真务实的教职工队伍，是办好学校的关键所在。
1、努力提高教师的职业道德修养，牢固树立爱岗敬业意识，强化教育理论学习和现代教育技术培训，不断提高教师的道德水准和理论水平。
2、制定“教育科研骨干培训规划”，加大学校科研队伍建设力度，强化科研兴校、科研成才意识，加大科研投入，多创科研成果。
总之，我们要以十七届四中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指南，坚持党的教育方针，牢固树立办人民满意学校的思想，坚持以人为本，为把我校建设成为“全区一流，全市知名”的教育强校作出自己应有的贡献。
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