飞吧，纸飞机 本文简介：
山东省青岛市市北区（六年级）王怡萱指导教师：杨敏看，天上展翅高飞的燕子！我的纸飞机去追逐它了。燕子、纸飞机，它们都带着各自的梦想——腾空，滑翔……——题记今天手工课上，老师教我们学做纸飞机，我可高兴了。做纸飞机看似简单，可它还是有学问的呢。纸被一层一层地叠起来，一对折，一打开，折个角……它看！一张白
飞吧，纸飞机 本文内容：
山东省青岛市市北区（六年级） 王怡萱
指导教师：杨敏
看，天上展翅高飞的燕子！我的纸飞机去追逐它了。燕子、纸飞机，它们都带着各自的梦想——腾空，滑翔……
——题记今天手工课上，老师教我们学做纸飞机，我可高兴了。
做纸飞机看似简单，可它还是有学问的呢。纸被一层一层地叠起来，一对折，一打开，折个角……它看！一张白纸被我叠来叠去，三下两下的，就变成了一架漂亮的纸飞机了。它的翅膀宽大极了，是为了能更平稳地飞翔。
随后，我们查阅了关于纸飞机的资料，这让我更加了解了它，在我看来，一个小小不言的纸飞机，却被很多人玩出了大名堂。我回想起了小时候我第一次玩纸飞机的场面。
那时的我可真是滑稽。当时我学着别人的样子，先对着灰色的飞机头哈了一口气，半蹲着，纵身一跃，手用力往前扬去。可飞机并不领情，它只是直冲出去又一头栽了下来，我却因用力过猛恰又踩了一块小石头，摔了个“狗啃泥”，从此再没玩过纸飞机。
下一步——装饰。我要给我的飞机取个名字，既然飞机要飞，不如叫他“飞翔”算了。于是，我将“飞翔”二字写在了飞机上。我运用“对比色”又给“飞翔”穿上了新装，它看起来真是威风。突然间觉得它有了气概，我竟然对它生出一份莫名的情。
老师组织我们来到了校广场放飞。还如小时候一样，我对着机头哈了一口气，纵身一跳，用力甩出，飞机像燕子般冲了出去，可随即就害羞地转了回来。我不服气，就又试了一次、两次、三次……次次都是这样。飞翔啊飞翔，你为什么不能像鸟儿一样展翅高飞？
对了，我着什么急，我是放飞，怎么飞是飞机的事呀。想通了这点，我心情平静了下来。这次我轻捏飞机，瞄准了方向，手一扬一松，飞机如火箭般地冲了出去，在空中飞呀，飞呀，飞过草地，飞过小树，飞过人们头顶……滑翔、盘旋、打转，最后平稳地停落在石砖上面。
我兴奋地跑过去捡起了它，呵！玩纸飞机真是个看似简单可实际上很难的游戏。捧它在手，我想：这次纸飞机成功地到达胜利的彼岸，是我找准了方法、瞄准了方向的结果？还是我努力地练习的结果？亦或是飞机有飞机的梦想，是它想要飞得更高更远……
教师评语：插叙式结构恰到好处地写明了“我”对玩飞机没有经验，也没有好感；而在装饰它的时候我对它产生了情感；放飞过程我对事物有了新的认识，以至兴奋起来，并有所思考。一件平凡的小事，写成文章时却让情感一波三折，结尾寓意深刻，值得品评。
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