仁爱英语七年级上册知识点归纳
仁爱英语七年级上册知识点归纳
初中英语学习归纳201*-07-1621:34:07阅读314评论0字号：大中小订阅
Unit11、Goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好Goodnight晚安（晚上告别）
2、glad/nicetomeet/seeyou见到你很高兴（回答也一样）
3、welcometo+地点欢迎来到……(回答：Thankyou或者Thanks)4、let’s+V（原）让我们做……5、standup起立sitdown坐下
6、thisis-----这是……（用于介绍第三者的用语）7、Howdoyoudo?你好（回答也是：Howdoyoudo?）
8、Howareyou?你好吗？Fine,thankyou.andyou?很好；谢谢；你呢？I’mOK/I’mfine,too.我也很好。
9、seeyou=seeyoulater=seeyousoon=good-bye再见10、excuseme打扰一下；请问11、I’m-----=mynameis----我是……12、befrom=comefrom来自13、inEnglish用英语
14、Canyouspellit?Yes/No你能拼写它吗？能/不能
15、That’sOK/That’sallright/You’rewelcome/Notatall不用谢
16、……yearsold……岁
17、telephonenumber电话号码QQnumberQQ号码IDnumber身份证18、thesame（相同的）反义词是different（不同的）例:Weareinthesamegrade,butweareindifferentclasses.句型：
1.Whatisyourname?你的名字是什么？
2.Where+be+主语+from?某人来自于哪里？（回答：主语+be+地点）Whereareyoufrom?Iamfromquanzhou.
3.Howold+be+主语？某人几岁？(回答：主语+be+数字)例：Howoldareyou?I’mforteen.
4.Whatisyourtelephonenumber?你的电话号码是多少?
（回答：Mytelephonenumberis----或者It’s-------）注意：读出号码的时候要逐个读出。5.Whatclass/grade+be+主语+in?某人在哪一个班级/年级？
例：whatclassareyouin?IaminClassFive.(注意：Class和Five需要大写）
whatgradeareyouin?IaminGradeSeven.（注意：Glass和Seven需要大写）6.What’sthis/that(inEnglish)?这是什么？（回答：It’sa/an+单数名词.这是……）
What’rethese/those(inEnglish)?这些是什么？（回答：They’re+复数名词这些是……）
7.Howdoyouspellit?你怎么拼写它？E-R-A-S-E-R,eraser.(注意拼读方法)Unit2
1、sb+has/have(an/a)+adj+五官===sb’s五官is/are+adj(描述长相)例：Lilyhasasmallnose.=Lily’snoseissmall.2、Iknow=Isee我明白了3、That’sright那是对的
4、lookthesamelooklike看起来相像lookdifferent看起来不同例：JimandLileilookthesame.==JimlookslikeLilei..
5、lookat+n看某物lookfor+n寻找某人/某物lookafter+n照顾某人6、both两者都……all三者或者三者以上都……Both和all位于be动词或情态动词后，位于行为动词前。
例：Wearebothstudents.Webothhaveblackeyes.WecanbothspeakEnglish.
7、givesthtosb=givesbsth把某物给某人；(注意：如果sth是it或them，只能用前者)
8、havedifferentlooks==lookdifferent有着不同的长相(看起来不相像)havethesamelook.==lookthesame有着相同的长相(看起来很相像)
9、overthere在那边comein请进goout出去
10、in+颜色或ina/an/the+颜色+衣服表示穿着……颜色的衣服
常常接在名词的后面，表示穿----颜色衣服的……如thegirlinredismysister.
11、too+adj太……
12、pants和shoes做主语,谓语动词用复数；但apairofpants/shoes作主语时，谓语动词用单数形式
例：Hisshoesareblack.Apairofshoesisunderthebed.13、inthemorning/afternoom/evening在早上/下午/晚上atnight在晚上14、goshopping=gototheshop去购物类似的有goswimminggofishinggoskating等等
15、helpsb.(to)dosth==helpsbwithsth帮助某人做某事注意：sb用代词时必须用宾格
16、highschool中学
17、play+球类playthe乐器
18、thinkof认为，想thinkabout考虑Ithink+从句我认为……Ithinkheyouareright.否定式常否定主句，但翻译时要否定后面的从句例：Idon’tthinkhecancome.我认为他不会来了.(不能说：我不认为他会来)句型：
1、Whatdo/does+主语+looklike?询问人的长相例：WhatdoesyourEnglishteacherlooklike?
2、What’s-----and------?……加……是什么？（回答：It’s------）
例：What’sredandyellow?It’sorange.What’stwoandfive?It’sseven.3、Whose+东西+isthis/that?Whose+东西+arethese/those?这/这些是谁的……？
例：Whosecoatisthis?Itismine.Whoseshoesarethese?Theyarehers.4、Whoistheletterfrom?这封信来自于谁？It’sfromLily.它来自于莉莉。
5、Whatcolorbe+东西？(回答：It’s+颜色或者They’er+颜色)例：Whatcolorisyourdress?It’sblack.
Unit3
1、Couldyou（please）……（后接动词原形）你愿意做某事吗？MayI……（后接动词原形）我能做某事吗？2、theEnglishcorner英语角
3、livein+地点住在某地livewith+人和某人住在一起4、Whatdoeshesayintheletter?他在信里说了些什么？Whatdoeshesayonthephoto?他在电话里说了些什么？
5、alot=verymuch放在句末，修饰动词，非常……例：Iliketheboyalot/verymuch.
notatall一点也不……例：Idon’tliketheboyatall..
6、eachother相互，彼此studentsoftentalktoeachotherinclass.7、dosthwithsb和某人一起做某事8、Noproblem没问题
9、speak+语言说某种语言speakEnglishspeakChinese
10、theGreatWall长城
11、come/goto+地点去某地但home、here、there这些是副词，前面不能加to
例：gohome/comehere/gothere
gotodosth去做某事例：Theygotoplaybasketball.12、likedoingsth喜欢做某事liketodosth想要做某事13、It’s+adj+tosb对某人来说是……的
14、helpsbwithsth=helpsb(to)dosth帮助某人某事
15、beathome=bein在家gohome回家gethome到家inone’shome在某人的家里
16、haveaseat/takeaseat/sitdown请坐下
17、officeworker办公室职员cook厨师cooker炊具18、onafarm在农场上onthesofa在沙发上
19、aphotoofone’sfamily某人的全家照FamilyTree家谱(首字母都大写)
20、inahospital在医院（纯属地点概念）inhospital因病住院
例：Heisillinhospital.他生病住院Heisinahospital.他在医院里(不一定是因为生病来到医院)
21、lookaftersb=takecareofsb照顾某人
22/teachsbsth=teachsthtosb教某人某东西teachsbtodosth教某人做某事
21、helponeself(tosth.)请随便（吃……）helpyourself/yourselves(tofish)22、I’dlikesth=Iwouldlikesth.我想要……24、Wouldliketodosth=wanttodosth想要做某事
25、Wouldyoulikesomethingtoeat(drink)?你想要一些吃（喝）的东西吗？toeat或todrink修饰something，作为后置定语。
26、Hereyouare.给你Hereweare.我们到了
27、Whatabout……==Howabout…………怎么样？
后接代词或名词，还可以接动名词（即Whataboutdoingsth）28、allright好的
29、acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶30、milkforme我要牛奶
31、Whynot……（后接动词原形）=Whydon’tyou……（后接动词原形）为什么不做某事呢？
回答：Goodidea好主意；32、MayItakeyourorder?可以点菜了吗？
33、waitamoment=justamoment等一下,请稍侯waitforsb等待某人34、CanIhelpyou?=MayIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?需要点什么帮忙吗？35、eatout出去吃饭
36、letsbdosth让某人做某事
37、havedinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐
38、akindof一种……allkindsof各种各样的……39、befriendly/kindtosb对某人友好
40、suchas例如例：Ilikefruits,suchasoranges,bananasandapples41、begladtodosth例：Iamgladtomeetyou,Iamgladtobehere..句型：
1、Whatdo/does+主语+do?==What+be+主语.?==What’sone’sjob?
回答：主语+be+职业.
例如：Whatdoesyourfatherdo?=Whatisyourfather?=What’syourfather’sjob?
Heisateacher.
Unit4
1、tryon试穿……
2、we/Iwilltakeit我们/我买下了（这里的take相当于buy）3、buysthforsb=buysbsth给某人买某物；4、I’mjustlooking我只是看看；
5、threehundredandsixty-five365(百位数和十位数之间加and,十位数和个位数之间加”-“)
6、apairof一对/一双……7、runningshoes跑鞋
8、Areyoukidding?你开玩笑吧；9、thinkabout考虑；
10、thankyouallthesame仍然谢谢你；
11、Isthatall?就这么多吗？That’sall.就这么多吧
I2、Ithinkso.我认为是这样的.Idon’tthinkso.我认为不是这样的.
13、当把东西给某人时可以说：Hereyouare或Herebe+东西或Hereitis.
14、Don’tworry.别担心①worryabout+宾语如：Doyouworryaboutyourleesson?②Worried烦恼的beworriedabout+宾语如：Sheisworriedabouthermother.
15.afew+可数名词（肯定）；一点，一些；few+可数名词：（否定）几乎没有
alittle+不可数名词（肯定）；一点，一些；little++不可数名词：（否定）几乎没有
16、befree=havetime有空的；反义词：bebusy=havenotime
Areyoufreetomorrow?==Doyouhavetimetomorrow?17、在某一天使用介词on,在某个时刻用at如：OnSundayatahalfpastsix
当this接时间，不用介词，thisSunday
18、What’sup=what’swrong?=What’sthematter什么事？
19、forgettodosth.忘记去做某事（事还没做）forgetdoingsth忘记曾做过某事（事已做完）
20、tellsbaboutsth.告诉某人某事tellsbsth=tellsthtosb把某事告诉某人
ask/tellsbtodosth叫某人做某事ask/tellsbnottodosth叫某人不要做某事
21、电话用语：①Who’sthis?你是哪位？②Isthis……你是……吗？③Thisis……（speaking）我是……④MayIspeakto……我可以找……吗？22、goforsth=gotodosth去做某事如：goforclass=gotohaveclass.23、It’sfun真是有趣的事
24、callsb=givesbacall打电话给某人callsbback给某人回电话25、I’mafraid/sorry(that)+从句恐怕……/对不起，……26、Ihavenotime=Idon’thaveanytime我没有时间(no=notany)27、benotin=benotathome=beout出去了，不在家；
28、singasong/singsomesongs唱歌；flyakite放风筝；drawpicture画画
playsports做运动；watchTV看电视readbooks看书readnewspaper看报纸
29、letsbdosth（后接动词原形）让某人做某事
30、时间读法有顺读法和逆读法：顺读法（eleventhirty-six表示11:36）逆读法(分钟数小于等于30分用past,分钟数大于30分用to，如fivepastten表示10:05；fivetoten表示9：55，halfpastsix表示6：30，aquertertosix表示5：45）31、showsthtosb=showsbsth把……拿给某人看；作为名词表示演出，表演
32、祈使句的否定句，直接在句首加上Don"t就可以了33、haveto……（后接动词原形）不得不……
48.It’stimeforsth/doingsthIt’stimetodosth该到做……的时候了？It’stimeforsbtodosth是某人做某事的时候了
33、nexttime下一次nextweek下个星期thenextday第二天；34、nextto……=near……在……旁边
35、getup起床gotobed上床睡觉；getsbup叫某人起床36、doone’shomework做作业；
37、haveapicnic野餐；haveclass上课haveameeting开会haveaparty举办聚会
havedinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐have+东西吃/喝……
haveagoodtime=enjoyoneself玩得很愉快havesbtodosth让某人做某事havetodosth不得不……
38、ontheweekday在周末；
39、lotof=lotsof=many=much许多的，大量的40、inthesun在阳光下；
41、sblike---best=sb’sfavorite+种类is/are……谁最喜欢……
42、onone’swayto----在某人去……的路上；onone’swayhome在某人回家的路上
43、Hereweare.我们到了
44、It’sverykindofyou你真是太好了；
45、thanks/thankyoufor+n/v-ing为……而感谢你；
46、.inthetree在树上（外物附着）onthetree在树上（树上本身长出的东西）Inthewall在墙里（如window）onthewall在墙上句型：
1、Whatdoyouthinkof----?=Howdoyoulike----？你认为……怎么样？例：WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher?==HowdoyoulikeyourEnglishteacher?
2、Howmuchbe+主语？(回答：It’s/They’re+价钱.)
HowmuchisyourEnglishbook?
问价格还可以用what’sthepriceof……
3、Whynot……（后接动词原形）=Whydon’tyou……（后接动词原形）为什么不做某事呢？
回答：Goodidea好主意；
4、Whattimeisit?==Whatisthetime?(回答：It’s+时间)
扩展阅读：(仁爱版)英语七年级下册知识点归纳
（仁爱版）英语七年级下册知识点归纳Unit5Topic1
重点语法一般现在时（常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,
always等连用）
重点句型Howdoyouusuallycometoschool?
Iusuallycometoschoolbysubway.
Howoftendoyougotothelibrary?
Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Sedom
重点详解
1.Ialwayscometoschoolbybus.
by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前
有a,the,my等限定词，就不能用by,而是用in或是on.
onthetrain=bytrainonhisbike=bybikeinmycar=bycar.
巧辩异同onfoot与walkonfoot“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作
方式状语，位于句末。walk“走路”,是动词，可以作谓语。goto…onfoot=walktoIoftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.同样，goto….bybike=rideabiketogoto….bycar=driveacartogoto…byplane=flytogoto…bybus=takeabusto2.Comeon!It’stimeforclass.comeon“快点，加油，来吧”。It’stimeforsth.“该做某事了”，与It’stimetodosth.意思一样。3.look的短语lookthesame看起来一样looklike看起来像
lookfor寻找lookafter照顾4.domyhomeworkatschool在学校做作业
doone’shomework做家庭作业（注意：one’s要随主语的变化而变化，常用形容
词性物主代词my,your,their,our,his,her等）。5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想了解一下美国学．．．．．．．．．．．．．．．生的学校生活。
knowabout“了解，知道关于”。
6巧辩异同afew与fewafew“一些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。
alittle与littlealittle“一些”，little“很少，几乎没有”，修饰不可数名词。
7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon.．．．．．．．．．．．．．．．．．goswimming去游泳andsoon“等等”，表示还有很多。
拓展go+v.-ing表示去做某事，类似的有：gofishing去钓鱼goshopping
去买东西goboating去划船goskating去滑冰8Howoftendoyougotothelibrary?你多久去一次图书馆？howoften“多久一次”，问频率。答语常用频度副词never,always,often等或单位
时间内的次数onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次
第1页语法讲解一般现在时
一般现在时表示：
（1）现在所处的状态。Janeisatschool.
（2）经常或习惯性的动作。Ioftengotoschoolbybus.（3）主语具备的性格和能力。Helikesplayingfootball.（4）客观真理。Theearthgoesroundthesun.
常用的时间状语：often,always,usually,sometimes,everyday等等。
行为动词的一般现在时，助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复
数形式时，行为动词用原形。
肯定式：Igotoschoolonfoot.否定式：Idon’tgotoschoolonfoot.疑问式：Doyougotoschoolonfoot?Yes,Ido.No,Idon’t.
当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。肯定式：Hegoestoworkbybus.否定式：Hedoesn’tgotoworkbybus.疑问式：Doeshegotoworkbybus?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
Topic2
重点语法现在进行时态。
重点句型Whatareyoudoing?Heiscleaningthedormitory.
Areyoudoingyourhomework?Yes,Iam./No,Iamnot.
HowlongcanIkeepthem?Twoweeks.重点详解
1atthemoment“此刻，现在”,相当于now.
2巧辩异同gotosleep与gotobed①gotobed“上床”“就寝”Ioftengotobedatten.
②gotosleep“入睡”“睡着”LastnightIwenttosleepattwoo’clock.3巧辩异同some,afew与alittle“一些，有些”三者都修饰名词。some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
Wewantsomeapplesandsomewater.
afew用在可数名词复数之前，alittle用在不可数名词之前。
Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.
4与how相关的短语howoften多常howmany多少howmuch多少钱howold多大5Andyoumustreturnthemontime.你必须按时归还它们。Return意为“归还，回归”①returnsth.tosb.把某物归还某人=givebacksth.tosb.②returnto“回到”，相当于comebackto6Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.talk“交谈”，常用的短语talkto/withsb.“与某人交谈”巧辩异同talk,say,speak与tell(1)talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。(2)speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。
第2页(3)say“说”，强调所说的话的内容。(4)tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。tellatruth说真话，tellalie说
谎,tellastory讲故事等固定搭配。
7.Ican’tfindmypurseandIamlookingforit.lookfor“寻找”，强调寻找的过程；find．．．．．．．．．．．．．．
“找到”强调找的结果。
8.look(at),see与readlook(at)指看的动作，see指看的结果，read常指看书、看报
纸等。
9.Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。
photosofhis是双重所有格。his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。
afriendofmine我的一个朋友aclassmateofmybrother’s我弟弟的一个同学
10.Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那儿。
also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。巧辩异同also与tooalso放在句中，too用于句末。语法讲解现在进行时1.现在进行时表示：现在正在进行或发生的动作。
2.常用的时间状语：now,atthemoment,look,listen等。3.谓语动词构成：be(am/is/are)+v.-ing形式。4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。
（1）肯定式：Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.
（2）否定式：I’mnotrunning.Youaren’trunning.He/Sheisn’trunning.（3）一般疑问句及回答：Areyourunning?Yes,Iam./No,Iamnot.
Ishe/sherunning?Yes,he/sheis./No.he/sheisn’t.
Topic3
重点语法一般现在时和现在进行时的使用和异同。重点句型Whatdayistitoday?It’sWednesday.
Whydoyoulikeit?it’seasyandinteresting.
Whatclassaretheyhaving?Theyarehavingamusicclass.
重点详解
1询问星期几用Whatday…？回答：It’sWednesday/Sunday…。
与特殊疑问句词what有关的短语：
whatclass什么班whatcolor什么颜色whattime几点whatdate几号（日期）2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?
Howmany+可数名词的复数形式；Howmuch+不可数名词。
3一个星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on,在具体点钟前用at.4．learningaboutthepast了解过去learnabout了解．．．．．．．．．．．．拓展learnfrom向学习learnbyoneself自学
5Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?你认为怎么样？6Why?Becauseit’sinteresting.用why提问必须用because回答。
第3页7Whichsubjectdoyoulikebest?你最喜欢什么科目？
likebest最喜欢，可用favorite“特别喜爱的”转换。8befriendlytosb.对某人友好
9Icanlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。(1)learn…from“从学习”。
(2)alot=much“许多”，后接宾语时要说alotof也可以表示“非常，十分”。
Unit6Topic1
重点语法Therebe句型和方位介词短语。
重点句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.
Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.
Isthereacomputerinyourstudy?Yes,thereis.Don"tputthemhere.Putthemaway.
重点讲解
1It’sonthesecondfloor.
在哪一层楼，用介词on。on表示在上面。second是序数词，前面要用定
冠词the,意为第二（的）。巧辩异同two与second
two是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。2in在里面，是方位介词。intheboxintheclassroom
Isthere…?表示某地存在吗？其肯定回答是：Yes,thereis.否定回答No,thereisn’t.它的复数形式为Arethere…?其肯定回答是：Yes,thereare.否定回
答No,therearen’t.
3巧辩异同therebe与have
(1)therebe“有”，指（某地）存在“有”。
(2)have“有”，指人或某物“拥有”。Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.注：therebebeis还是，取决于离该动词最近的那个．．．．．．．．．遵循就近原则。．．．．．．．．．用．．．．．are．．．．．．．．．．．．．．．．名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．are．．．．4havealook看看。后面接名词时要用at.如havealookatyourwatch.5talkabout“谈论，议论”，后接名词或动名词。talkwith/to“与某人交谈”6用来询问某地有某物，其结构为：What’s+介词短语，回答时应用therebe句型。7playwith“和玩耍”，“玩”playwithsb.“与某人一起玩”8putaway把放好
9lookafter“保管，照顾”，相当于takecareof.
lookat看looklike看起来像lookfor寻找lookthesame看起来一样10巧辩异同inthetree与onthetree(1)inthetree指外来物体在树上。
(2)onthetree树木本身长出来的花、树叶等。
第4页11巧辩异同likedoing与liketodo
likedoing表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与lovedoing相似。liketodo表示偶尔的、一次性的喜欢。与lovetodo相似。12I’mverygladtogetaletterfromyou.我很高兴收到你的来信。getaletterfromsb.收到某人的来信＝hearfromsb.
Topic2
重点语法Therebe句型Wh-questions重点句型What’syourhomelike?What’sthematter?
Sorry,Ican’thearyou.I’llgetsomeonetocheckitrightnow.
Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.
重点讲解
1housewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。with“有，带有”。With还可以意为“和（某人/某物）在一起”
2apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。
(1)for表示“给”表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带’s.或
者后接表示无生命物体的名词。Hereisaletterforyou.(2)of的含义为“属于某人/某事物”。SheisafriendofLily’s.=ShesisLily’sfriend.
3What’sthematter?怎么了？该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某
人或某物出了什么问题时，还可以表达为：What’sthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么毛病。What’sthematter?=What’swrong?4Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。
hear…doingsth.“听见在做某事”，强调正在进行的动作。
hear…dosth.“听见做了某事”，强调全过程。
hearaboutsth.听到关于某事物的消息hearfromsb.接到某人的来信、电话等hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的情况
5alotof=lotsof许多后接可数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于
much,用于肯定句中；但是注意：如果是否定句，刚常用many或much.6befarfrom…离远（抽象距离）be…awayfrom…离远（具体距离）Myschoolisnotfarfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。8I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人rightnow=atonce=rightaway马上，立刻
语法讲解Therebe…（表示“有”）用法
1.“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesome
pictures.
2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。Aretheryanybooksonthedesk?第5页3.它的否定形式是在“be”后加“not”.
4.Therebe如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。
Topic3
重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。
重点句型Excuseme,howcanIgetto…Goalong…andturnleftatthefirststreet.Becareful!Don"tplayonthestreet.重点讲解
1goup“沿着走”与它相近的词有goalong/down2getto到达，后接地点名词getto=reach=arrivein/at
与get有关的短语：getin收获geton上车getoff下车
getout出去getoutof从出来getup起床
3acrossfrom在对面
4It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。It’sgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。5onthecornerof=atthecornerof“在拐角处”，表示在某一地方或建筑物
外面的拐角处。inthecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。．．．6有关come的短语
cometo来到comeform来自于comeon加油，赶快comein进来comeout出来comedown下来comeback回来
Unit7Topic1
重点语法掌握be动词的一般过去式。
重点句型WereyouborninHebei?Yes,Iwas./No,Iwasn’t.
Whenwasyourdaughterborn?ShewasbornonOctober22nd,1996.What"stheshapeofyourpresent?Whatdoesitlooklike?
Howlong/wideisit?Whatdoweuseitfor?WeuseittostudyEnglish.
重点讲解
1英语中日期可以有两种表达法：
(1)月日，年。May1st,201*(2)日月，年。1stMay,201*2plantodosth.计划做某事planforsth.某事订计划3基数词变序数词的规律：
基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th
八去t九去e再加th，几十几只改个位就可以。
4表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面应加“s”，用“hundredsof”表示。
threehundredstudents三百名学生hundredsofstudents几百名学生5英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、
第6页宽、高的形容词。“．”读做“point”。6.4米长sixpointfourmeterslong6Whatdoweuseitfor?我们用它来做什么?
usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.
语法讲解be动词的一般过去时
1.be动词的一般过去时，表示过去存在的状态。Mybrotherwasatschoolyesterday.2.be动词的过去式为was/were,其否定式为wasnot/wasn’t和werenot/weren’t.3.一般疑问句以及简略回答：WereyouborninJuly,1999?Yes,Iwas./No,Iwasn’t.
Topic2
重点语法掌握情态动词can/can’t,could/couldn’t的用法。
重点句型Can/Couldyoudance?Yes,Ican/could.No,Ican’t/couldn’t.
Whatcanyoudo?IcanspeakEnglish.Hecan’tsingEnglishsongs.
重点讲解
1DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?Chinesesongs.选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“Yes”或“No”回答。2I’dliketotaketheseflowerstotheparty.takesb./sth.tosw.带某人/某物去某地巧辩异同take与bringtake（从说话人处带到别处）带去，带走bring（由别处带到说话人处）带来3一段时间+ago是表示过去的时间状语。twoyearsago
attheageof在岁的时候
4begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事，在方面做得好。5withone’shelp=withthehelpof…在的帮助下
6can和could的使用
(1)can(could)“可以，同意，准许”表示请求，允许。could语气较can委婉。(2)can“会，能”，表示能力，could表示过去的能力。
Topic3
重点语法行为动词的一般过去时及其回答。
重点句型Didyousingasongattheparty?Yes,Idid/No,Ididn’t.
Imissedthechairandfelldown.Howcouldyoulietome?
Kangkangmadeasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.
重点讲解
1DidKangkangenjoyhimself?康康玩得开心吗？
Enjoy是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“喜爱，欣赏，享受
的乐趣。”
enjoyoneself=haveagood/greattime玩得愉快enjoydoningsth.喜欢做某事巧辩异同like,love与enjoy
(1)like喜欢（程度较弱）likedoing/todo(2)love热爱（程度较强）lovedoing/todo
第7页(3)enjoy喜爱，欣赏，享受的乐趣enjoydoing2It’syourturn.该你了。
turn是名词，意思是“轮流”，It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事。还可以做连系动词，意为“变成”，后接形容词做表语。
3反身代词oneself变化如下：①第一二人称用形容词性物主代词+self(selves)I→myselfyou→yourself(yourselves)②第三人称用人称代词宾格+self(selves)he→himselfthey→themselves
4WhathappenedtoMichaelattheparty?聚会上迈克发生什么事情了？
happentosb.某人发生某事，to是介词happentodo…碰巧干某事，to是不定式符号
语法讲解一般过去式
一、一般过去式表示：（1）过去存在的状态。Myfatherwatatworkyesterdayafternoon.(2)
过去某个时间发生的动作。Igotupat6:30yesterday.(3)过去经常或反复发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.常用的时间状语：twodays/months/years
ago,lastyear,inthosedays,justnow,in201*等。
二、动词过去式的构成：
1.规则动词①在动词后面直接加“ed”。play-played②动词以“e”结尾加“d”。
move-moved③动词以辅音字母加y结尾改y为i加ed.study-studied④动词为重读闭音节，双写词尾的辅音字母加ed.plan-plannedstop-stopped2.不规则动词am/is-wasare-weredo-did(详情见书后不规则动词表)
三、行为动词一般过去时态陈述句变否定句和一般疑问句：肯定句：Iboughtsomebooksyesterday.否定句：Ididn’tbuyanybooksyesterday.
一般疑问句：Didyoubuyanybooksyesterday?Unit5Unit7中出现的冠词用法1.弹乐器前要带定冠词the,而进行球类运动，刚不带the。playtheguitar/pianoplaysoccer/basketball2.序数词，前面要用定冠词the。onthesecondfloor3.三餐前面不用冠词。havebreakfast/lunch/supper介词的用法1.在几点常用介词at,在星期几常用on。在早上、下午、晚上常用in.在具体某是前，用介词on；在月份或年份前用介词in，在具体到某一天的早上/下午/晚上，也用onatseveno’clock;onSunday;inthemorning.2.在哪一层楼用介词on.
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