清水小学暑期三结合工作总结09
清水小学201*年暑期社区三结合教育工作总结
指导思想与组织
为让学生们安全、有序、文明、健康、愉快地度过一个有意义的暑假，根据《芜湖市201*年暑期中小学生社区三结合教育工作意见》的统一部署、鸠江区暑期三结合教育工作会议精神。今年的清水小学暑期社区三结合教育工作得到了清水街道办、清苑社区、学校领导的高度重视和大力支持。学校成立暑期三结合教育领导小组，并作了动员报告，要求把此项工作细化、实效化，真正做到社区、家庭、学校三位一体化，并结合清水地区特色开展活动。
工作与实效
学校根据“祖国发展我成长，城市文明我行动”的暑期活动主题于7月初制定出暑期三结合工作计划，并与7月4日放学式上发放了《致学生家长一封信》，对学生的暑期家庭学习生活提出了建议；暑期安全方面提出了要求〔防溺水、血防等〕；通知了暑期社区三结合教育具体活动时间、地点。
根据学校、社区、家庭的统筹协调，我校暑期三结合教育工作紧张而有条不紊的进行着，学生们视野拓展了，法制意识加强了，度过了一个文明、健康、快乐的暑期。
（一）开展爱党、爱国、爱军、爱家乡教育
七月二十七日上午九时许，清水街道妇联、清苑社区、清水小学、
滨河学校、清水中学二十名参加暑期实践活动的学生在六名大学生志愿者、老师、工作人员的带领下来到清苑社区十余户军、烈属；离、退休老干部家中去慰问，孩子们不计酷热难当，听军、烈属讲英模故事；讲硝烟战火的岁月；听离、退休老干部讲解放前的故事；讲过去地主，土豪的剥削生活；讲他们过去吃康咽菜的生活等，听到伤心、动情处，孩子们流下同情的眼泪；听到打鬼子精彩处他们又哈哈大笑，在不知不觉中一上午时间就过去了，在此过程中孩子们既丰富了他们的暑期生活，又让他们受到了爱国主义教育，收到了很好的效果，达到了预期的目的。
为迎接“八一建军节”，向老一辈无产阶级革命家学习，7月31日上午8点，清水中学、清水小学、六名大学生志愿者共28名学生代表在清水街道办事处清苑社区、关工委的组织下，前往王稼祥纪念馆参观学习，接受革命传统教育。在讲解员娴熟的讲解声中，同学们仿佛重历了王稼祥爷爷惊险而辉煌的一生。一件件见证历史的珍贵实物，一张张重现辉煌的精彩照片，无不洋溢着这个朴实而不普通的共产党人坚持真理，修正错误，立党为公、光明正大的崇高革命品德和优良作风。这是王稼祥爷爷留给我们的宝贵精神财富，必将激励着同学们努力学习，将来更好的回报社会，报效祖国！（二）积极参加全市市容整治年活动。
清水小学护绿小分队于7月23日上午，前往街道社区，开展了“红领巾志愿者”服务活动，对刚认养的绿地红领巾园进行了杂
草清除行动。以自己的实际行动为创建“和谐”、“文明”社区献出自己的一份力量。活动中，少先队员们一个多小时的辛勤劳动换来的是红领巾园的整洁美观。
7月30日上午，清水街道办事处妇联、清苑社区、清水中学、清水小学和大学生志愿者共同组织爱好手工制作的学生代表参加了在清苑社区图书室举办的环保手工比赛。同学们发挥自己的聪明才智，制作了一个个构思新颖，环保创新的小手工作品，赢得了评委老师一致好评。随着城市化进程地加快，环境污染也越来越严重。这次活动，以手工比赛为载体，很好地融入了环保的理念。在一个个作品的生动介绍中，参赛学生代表、大学生志愿者和各位评委老师都受到了一次深刻地环保教育。
（三）知荣辱，树新风，我行动
8月3日上午，清水街道清苑社区、清水中学、清水小学联合组织十五名学生走进清水街道敬老院慰问那里的孤寡老人，参加此次活动的还有6名大学生志愿者。上午9时，大家带上自己的心意来到了敬老院，活动室内，35名老人早已坐好等候学生们的到来，大家先为老人们送上带来的水果，老人们高兴地收下礼物，学生们也没有闲下来，很快找来扫帚、抹布等工具，从院子到屋内都非常细致认真地打扫了一遍，扫走了地面上飘落的树叶和零星的垃圾，清理掉路面上的积水和泥土，整齐摆放好桌面上的物品，擦掉玻璃上的灰尘。有的
学生看到老人们的被子没叠，就主动上前帮他们收拾床铺，有的看到衣物摆放杂乱，就帮他们叠起来摆放到衣柜.（四）关爱留守流动儿童
7月14日上午8：30，清水街道妇联、清苑社区、清水中学和清水小学共16名留守、流动儿童参加了由街道和社区共同组织的大学生志愿者与留守、流动儿童谈心活动。志愿者们以“自我介绍”、“读文章”、“讲故事”、“唱歌”等形式，拉近了与这些孩子们的距离。随后，志愿者们又分别与孩子们进行了面对面的谈心，并进行了必要的心理干预，为孩子们打开了心结，成效颇巨。
7月20日上午8点，清水街道清苑社区、清水中学、清水小学、滨河学校、清水街道社区卫生服务中心以及六名大学生志愿者联合在清水卫生社区服务中心为清水街道23名留守儿童开展义务体检活动。检查项目分别为：身高、体重、五官、四肢、骨骼、疝气、淋巴结、皮肤、心、肝、脾、肺等。孩子们由志愿者和工作人员领着来到卫生服务中心等待体检，卫生服务中心工作人员热情洋溢的为这些孩子们检查，让这些暑假不在父母身边的孩子们得到了来自社会的关爱，让他们从小知道“人人爱我，我爱人人”的观念，将来长大成人后更好的回馈社会，反哺社会。
七月二十一日上午9点，清水街道清苑社区、清水中学、清水小学、滨河学校、清水街道社区卫生服务中心董复强院长以及六名大学生志愿者精心组织了三十名留守、流动儿童在清水街道办事处五楼会议室，认真地参加了由董院长主讲的暑期健康讲座活动。董院长一如
儒雅长者，从甲型H1N1流感讲到血吸虫病防治，最后又用PPT的形式，将儿童日常生活中影响安全和健康的极大多数不正确活动一一列举，在学生中引起了阵阵共鸣。
清水街道清苑社区、清水中学、清水小学和滨河学校于8月5日上午联合组织开展了留守儿童书信比赛。8点半，活动正式开始，老师们和同学们围座在会议桌上共话师生情，共叙师生谊，大家互动交流，加强沟通，诉说内心，学生们那种质朴而又感人的语言让在场的每一位老师都感到他们的伟大与无私，为了支持祖国的建设，童年就放弃父母的爱，自主生活，自主学习。老师们听完大家的心声后从生活、心理、学习多方面排忧解难，鼓励他们积极向上，促进他们健康成长，给予他们真诚的关怀。通过短暂的心与心的交流，老师们和大学生们都感受到了孩子们的纯真、朴实和对知识的强烈渴望，关爱这些孩子是我们的责任，也是社会的责任。随后，老师们给大家发了信纸，以给爸爸、妈妈为主题写一封信，学生们在信中都表达了他们对远方父母的爱和思念，还不约而同地请远方的父母安心工作，他们生活和学习都很好，受到了许多叔叔阿姨和老师们的莫大关怀。此次活动既增进了假期老师和留守儿童的联系，也帮助了他们敞开心扉说出心里话，使他们确立远大志向，感受鸠江日新月异的变化，培养他们热爱鸠江、建设鸠江的理想，树立学习成才、报效祖国的信念。
反思与展望
201*年暑期工作已近尾声，今年的清水小学暑期社区三结合教育工作整体上是在平稳、有序中进行的，活动丰富多彩，让学生们度过了一个快乐、文明而有意义的暑假。但由于清水地区学生家长对暑期社区三结合教育还不够了解，很多家长对学生暑期活动的参与支持度不高，造成很多学生不能够参与活动中来，学生的受教育面有限。基于这种情况，我们将着重以下几个方面加以改善：
1、加强暑期社区三结合教育工作的宣传，让更多的学生能够参与暑期活动。
2、多开展些让学生们感兴趣、有热情的活动，吸引更多的学生参与暑期活动。
3、实施“延伸”教育，将暑期工作继续化，在学期内进行活动延伸，这样可以让全体学生都得以参与。
扩展阅读：201*年关工委暑期三结合教育工作总结
中央城社区201*年关工委暑期三结合教育
工作总结
201*年暑期中小学生社区三结合教育工作自7月19日启动，经过漫长的一个多月时间现已圆满地落下了帷幕。在区委、港街道领导的关心、支持下，在社区全体工作者的共同努力下，我们从实际出发，整合资源，注重特色，保证实效，开展了一系列形式新颖、贴近学生的教育活动，并通过报纸、电视、网络等媒体的宣传，更多的青少年了解并参与到今年的暑期教育活动中。同去年相比，今年我社区近60多名学生参与其中，将近去年人数的6倍，学生、家长普遍支持暑期活动，满意度也相当之高。现将今年暑期三结合教育活动总结如下：
一、概况介绍
今年的中小学生暑期三结合教育工作得到了街道、社区领导的高度重视和大力支持。7月19日，社区副主任参加了街道召开的“201*年暑期中小学生社区三结合教育工作启动大会”，回来后及时的传达会议精神，并提出了具体意见，首先成立领导小组，以“快乐假期争当‘社区文明小使者’”为主题，制定了201*年中央城社区暑期三结合教育活动计划，并把暑期三结合教育工作细化、实效化，真正做到社区、家庭、学校“三结合”，并结合社区特有的教育资源开展活动。以我社区境内的安徽师范大学附属实验学校为依托，分别以学校、居委会为活动阵地，本着安全、健康、有意义的原则，根据不同年龄段学生的特点分层次，有组织的开展了形势多样、寓教于乐的活动。
二、工作开展与成效
根据201*年暑期三结合教育活动计划，我社区的暑期三结合教育工作紧张而有条不紊的进行着，对社区的中小学生进行了一次消防安全知识教育，让孩子们通过自己的实际行动，为社区的文明创建尽了自己的力量，通过自己的努力，赢得了“社区文明小使者”的荣誉称号，使孩子们度过了一个文明、健康、快乐的暑假。
1、开展主题为“提高自我安全防护意识”的消防知识讲座8月5日在中央城社居委的组织安排下，社区邀请了消防支队的范参谋在安师大附属中央城实验学校的多媒体教室举办了一场别开生面的“校园消防安全知识”讲座。范参谋通过PPT课件、分析具体的火灾案例、演示如何使用消防栓、灭火器等方式，教会同学们如何预防校园火灾、如何自救和逃生的方法。使社区的小同学们直观的感受到了消防安全至关重要，通过参加这次活动学到了实实在在的东西。
2、“我是社区文明小使者”志愿活动
组织社区的中小学生在社区内捡拾垃圾，培养中小学生为社区做一点实事，争当社区文明小使者。通过孩子们自己动手动脚，发挥同学们社区主人翁精神，为社区做力所能及的事情，为社区的环境卫生贡献自己的一点力量。
3、自己动手，我为文明创建做点事，争做“社区文明小使者”今年是我市争创全国文明城市的关键一年，8月13日，在社区工作者的组织带领下，社区的中小学生们也加入到了文明创建的队伍中，中小学生们走进小区，走进居民家中向居民们宣传文明礼仪知识，派发“芜湖市文明礼仪宣传小手册”，用自己的实际行动，为我市的文明创建做点事。在你争我赶的活动氛围中，同学们各个表现积极，活动结束时，根据同学们的个人表现，我社区为成绩优秀的同学们颁发了“中央城社区文明小使者”荣誉证书，大家合影留言，载誉而归，告别今年的暑期三结合教育活动。
三、反思与展望
201*年的暑期三结合教育工作已近尾声，回顾近两个月的暑期活动，整体上是在平稳、有序中进行的，让社区的中小学生们度过了一个快乐、文明而有意义的暑假，但还是存在着一些不足之处。暑期三结合教育工作是利于社会、利于家庭、利于学校、利于学生的工作，我们将着重从以下几个方面加以改善：
1、立足现实，放眼未来，保留一定的传统教育形式，富于创新制定长久规划，形成系列教育，实施长效机制、动态管理，逐步深入提高。
2、充分利用辖区的学校、单位资源，根据社区实际，告别单一的活动内容，开展形式多样、中小学生喜闻乐见的暑期活动。
3、实施“延伸”教育，将暑期工作继续化，与辖区的学校建立联系，在学期内开展活动，延伸“三结合教育活动”，讲求时效性。
展望未来，相信暑期三结合教育工作，在上级政府的高度重视下，在社区居民的大力支持下，在社区工作者的共同努力、关工委的配合下，加大加快特色创新之路，一定会结出丰硕的果实！
中央城社区
二一一年八月二十三日
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