药剂学201*年教学工作总结
201*年教学工作总结
1、思想政治工作：
本年度全体教研室教职员工团结协助，顺利完成各项教学工作。全体教职员工积极参加科室及系里组织的政治学习，多次学习评估体系内涵，牢固树立加强高等本科教学工作、提高教学质量的意识，规范教学，保证教学秩序。全体教师团结协作、克服困难，认真工作，教研室完善了各项管理制度，规范了各项教学环节，提高了教师教学水平，圆满地完成了各项教学任务。
2、教学工作：
本学年教研室完成了药学本科201*级药剂学144学时、生物药剂学56学时、201*级药事管理学36学时三门课程的教学任务，完成情况良好，学生考试成绩比较理想。其中药剂学课程学生期末考试二本及格率达100%，三本及格率为95.65%，生物药剂学课程学生期末考试二本及格率为100%，三本及格率为91.67%，药事管理学课程考试及格率100%，三本及格率为84.91%。
3、教学活动：
教研室全体教师听取学生意见，促进教学工作；全体老师积极参加系里组织的业务学习。开放实验室，由教研室多名教师轮流值班，指导学习自行设计实验“甲硝唑片剂的制备及质量检查”。全学年教研室完成集体备课1０次。组织学
生参加课外学术科技活动，参与教研室科研项目《山银花质量标准研究》。
４、学科建设：
完善教研室各门学科的教学大纲的编写和修订、强化教研室教学过程管理（如：教学计划、集体备课、实验教学、听课及考务工作），完成所任各门学科的多媒体课件制作，收集整理、刻录成光盘。对教研室的药剂学实验教学进行了改进，采用多媒体教学手段，提高了学生的对本课程的兴趣。本年度教研室选派一名教师到第三军医大学进修，进修完成后与教研室全体老师进行了充分的交流，丰富了教学及科研的经验。
5、存在的问题：
由于教研室大多数教师均担任药剂科繁重的临床工作，因此，投入教学工作的时间相对较少，师资队伍学历、结构不合理，不能满足学科未来发展需要。年轻教师的培养是本教研室有待解决的重要问题，部分教师科研意识淡薄，思想理念陈旧，需加强引导和教育。实验室还需要增加一些基础实验设备。
药剂教研室
201*.12
扩展阅读：药学院教学副院长201*年述职报告
药学院201*年教学工作总结及201*年教学工作计划
本人某某，系药学院教学副院长，201*年在学校领导和药学院院长的领导和关心下，认真开展各项工作，现具体汇报如下：
一、党务工作
201*年度，药学院党总支圆满完成了学院党委、党组织交给的各项任务。
积极开展创先争优活动，严格规范党员发展各项程序，严格各项公章管理。坚持以教学、科研和学生工作为载体，开展了一系列形式多样的组织活动，并取得圆满成果，获“安徽省教育系统优秀基层党组织”荣誉称号。
二、学科专业建设
在加强专业结构调整的同时，我院注重专业质量内涵建设。结合地方经济社会发展需要，认真修订专业人才培养方案，努力培养德、智、体、美等全面发展，人文素质和科学素质兼备，具有创新精神和实践能力的应用型人才。坚持专业、学科一体化建设的原则，夯实专业设置的学科基础。积极改善办学条件，建立了多个实习实训基地，加强新设专业的教学仪器设备建设。
1、积极开展“质量工程”申报工作，申报省级示范实验中心一项，省级人才培养模式创新实验区一项，校级示范实验中心一项，校级人才培养模式创新实验区一项，校级特色专业一项，校级精品课程一门，校级特色课程一门，校级教学名师一名，校级教坛新秀一名。获批省级人才培养模式创新实验区一项，校级示范实验中心一项，校级人才培养模式创新实验区一项，校级精品课程一门，校级特色课程一门。序号项目负责人项目类别人才培养模式创新实验区示范实验实训中心教坛新秀教学名师项目名称类别备注1卓越制药工程师创新人才培养实验区现代药物制备与质量控制实验中心教坛新秀教学名师省级获批234省级校级校级未获批未获批未获批5678示范实验实训中心特色课程精品课程人才培养模式创新实验区特色专业药物制备与质量控制实验中心《生药学》《基础化学实验》药物制剂专业应用型人才培养模式创新试验区制药工程/药物制剂特色专业校级校级校级校级获批获批获批获批9校级未获批2、认真论证，精心完成11级6个专业人才培养方案制修订工作。根据学院整体要求，药学院经过多次论证，横向学习其他应用型院校人才培养模式，纵向研究药学院近年来人才培养模式改革的成果和弊端，根据实际情况，以市场需要为抓手，以就业为导向，修订了201*级人才培养方案。积极申报制药大类特色专业，进行卓越制药工程师人才培养模式改革。
3、顺利通过药学院药学专业学士学位授予权评估。档案完整，材料齐全。以药学专业评估工作为基础和经验指导，组织启动08制药工程本科专业学位评审工作。药学院成立专门的学士学位授予权评估工作小组，根据各位老师的专业和特长，分配四大组，按照评审所需材料分块进行材料的收集和撰写工作。4、通过调研，以就业为指导，市场需求为导向，积极申报护理学专科和化妆品专科2个专业。
5、根据药学院学科专业特色，师资队伍情况，积极申报药物化学重点学科建设。6、为推进学科专业发展，扎实专业建设，药学院积极申报联合培养硕士研究生资格并获得批准，是安徽新华学院首个硕士研究生培养点，是联合培养硕士研究生工作的突破。
7、组织09专科和08本科毕业实习和毕业论文工作。药学院201*届共有217名专科和129名本科毕业生，药学院全体专兼职教师参与实习指导和毕业论文指导工作中。制定了详细的实习安排和方案，并督促所有指导老师保质保量的完成指导工作。
8、组织完成教育部本科高校数据采集工作。配合启动本科教学水平评估工作。
三、课程建设加强课程建设，建立以优质课程为重点、精品课程为示范和特色的课程建设网络，把以社会需求为导向的思想落实到课程建设上。
1、在《有机化学》精品课程网站建设的工作基础上，不断进行完善和更新网站内容。并积极筹建《药物化学》精品课程网站。
2、组织开展合格课程遴选工作。药学院本年度启动了课程改革建设。根据各课程实际情况，从师资力量、教研改革、教学文件等方面进行审核，对10门合格课程进行了验收，拟将2门课程《天然药物化学》、《药物分析》作为优质课程进行建设。
3、以质量工程建设为平台，积极进行精品课程建设和特色课程建设。完成对09年立项的《有机化学》精品课程结项验收工作，完成10年立项的《药物化学》精品课程的中期验收工作。申报并立项《基础化学实验》精品课程和《生药学》特色课程建设。
4、完成对《物理化学》、《药物分析》、《医药学基础》、《人体解剖生理学》四门课程改革，进一步修订教学大纲。根据专业特色，对应用型人才培养导向的药学专业实验教学进行了改革。以上5项改革计划均已获校级教研项目立项支持，并且各项课程改革均取得一定成效，目前改革成果已整理并公开发表教研论文4篇。
5、积极组织自编讲义、教材。目前，已有4门自编教材（讲义）申请校级自编教材立项，分别是《有机化学》、《药物分析基础实验》、《生药学实验指导书》、《生药学实习指导书》。
四、日常教学管理
1、按照《教学管理工作规程》及学院教学工作水平评估要求规范教学管理全过程，按照专业教学计划认真组织教学，保证教学工作稳定、有序开展，全年无教学事故发生。有专人负责，进一步完善教学管理档案体系。
2、计划周详，组织严密，成功完成了07级首届本科毕业生的毕业论文工作。82名毕业生均在指导教师的严格要求下，完成毕业论文的实验、论文撰写，均通过毕业论文答辩工作。毕业论文环节设计的各项资料包括课题申请书、开题报告、课题任务书、论文、指导记录、答辩安排等资料齐全、管理规范。
3、试卷审核严格按照学院试卷审核制度，格式正确，卷面题目重复率严格控制。无漏审、考试安排不合理、考试安排错误等现象。4、药学院201*届首届本科毕业生共82名，药学院严格根据学士学位授予条件和毕业资格授予条件，组织评审委员会进行审核。201*年7月，72名学生获得学士学位，4名学生暂不授予学士学位，6名学生不授予学士学位。74名学生获得毕业证书，8名学生结业。经过201*年11月秋季毕业后清考，7名学生结业转毕业，4名暂不授予学士学位学生获得学位。
5、教学保障有力，教材、板擦、粉笔、实验耗材等教学资料及时到位，未发生影响教学秩序情况。教学档案体系完整，各类教学档案、资料及时、准确归档。6、严格控制教师因私调停课，坚决杜绝随意调停课等教学事故的发生，从源头确保教学秩序的稳定。坚持对所有专兼职教师开展教案、讲稿检查，针对检查中发现的问题进行逐一点评，促进教师教案讲稿撰写进一步规范化。坚持领导听课制度，全面了解所有教师的课堂教学情况。坚持教师之间的互听课活动。
五、教研、科研工作
1、药学院201*年获批科研立项情况如下：省教育厅自然科学基金2项，校级自然科学基金2项，产学研项目1项。目前已到账经费28000元。
2、公开发表论文23篇，其中二类期刊论文3篇，三类期刊论文6篇，四类期刊论文14篇。
3、获批省教育厅教研项目2项，1项重点项目，1项一般项目。申报校级教研课题7项，获批3项，其中1项是校级教研重点项目，2项一般项目。
4、积极组织申报省、厅级自然基金项目，申报省教育厅人才基金项目2项，申报省教育厅自然基金项目6项（1项已公式获批）。申报校级自然基金项目9项。5、申请国家发明专利2项，《一种益母草膏的制备方法》（专利号：201*10500567.7）获批，该专利是安徽新华学院首次获得的国家发明专利。另有一国家发明专利《一种纳米蜂胶乳的制备》已受理。
六、师资队伍建设
加强专业师资队伍建设，除积极引进高层次人才外，注意把引人与引智结合起来，从企事业单位聘请“双师型”教师承担课程教学任务。
1、配合学院积极引进高层次人才，成功引进学科带头人、药学系主任刘金旗副教授。协助人事处完成201*年人才引进计划，共引进3名硕士研究生教师，1名中级职称实验员。2、组织动员教职工参加在职博士报名。组织教师参加在职培训，5名教师参加执业药师培训，1名教师参加教育部举办的《高校教学秘书工作实践与创新》专题高级研修班。药学院双证型教师共有5名。
3、201*年积极完成青年教师年度培养计划。本年度药学院共有4名教师参加第一批青年教师导师制验收，1名教师获得优秀，3名教师合格。有4名新教师参加第三批青年教师导师制。1名教师至中国科学技术大学做访问学者，1名教师获得硕士专业学位，2名教师利用暑期进入企业进行实践锻炼。
4、以药学院药学教学团队质量工程的验收工作为平台，积极进行教学团队建设，不断完善药学院专业教学队伍，引进学历高、学缘好、专业精、年纪轻的优秀教师。通过各种讲座、交流研讨等，不断提高教师素质。
5、组织开展了药学院第六届青年教师课堂教学竞赛，并合理组织方案，认真总结经验。药学院全体教师均参加此次比赛，张然老师获得校级教学竞赛一等奖。6、帮助明确教师授课课程与专业发展方向，要求教师根据公布的发展方向提交未来3年的进修计划。
七、实践教学管理
1、组织完成了药学院实验室建设项目申报书七项，其中3项新建（多媒体实验室、药物制剂中试实验室和生药学标本实验室）、4项扩建（基础化学实验室、药物制备实验室、药物质量控制实验室和医药学基础实验室），确定了各建设项目的实验项目和实验设备，初步完成了各项目的建设经费预算，目前已上报学院有关部门论证。
2、以校级示范实验中心的建立为平台，以“挑战杯”竞赛、本科毕业论文、学生科创中心项目为抓手，深化实验室开放管理，获得了喜人成绩。在“安徽省第四届“挑战杯”合锻集团安徽省大学生课外学术作品竞赛”中，获省级三等奖2项。学生公开发表论文7篇。
3、本年度药学院积极拓展实习实训基地，新增实训实习基地4个，其中温州1个，苏州1个，合肥2个。
4、药学院重视实验教学，要求专业教师在人才培养模式改革的基础上，深化课程建设，增强课程改革力度，加大实验学时比重，增加综合性、设计性实验项目数，在《基础化学实验》中增加30学时综合性、设计性实验学时，共开发5个综合性、设计性实验项目，药学、制药大类学生均开设。5、为推动校企合作，实现已需促学、学以致用的目的，资源共享，与安徽科创中药天然药物研究生有限责任公司共建了制药工程实训中心。
汇报人某某201*-12-22
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