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教师个人课题研究计划

时间:2019-05-28 18:08:58 网站:公文素材库

教师个人课题研究计划

教师个人课题研究计划

胜利路小学陈祖美

一、任教学科:数学

二、研究课题:优化学生学习方式,提高教学的有效性

三、个人子课题:优化学生自主探究学习方式,提高数学学习的有效性

四、指导思想:

新学期伊始,在学校科研管理的大方针的指导下,结合上学期课题研究中存在的主要问题,从《优化学生学习方式,提高教学的有效性》课题研究的实际出发,结合个人课题的自身特点,进一步进行课题研究。在上学期理论学习的基础上,采用多种形式,如:自主学习、开设研究课、成果展示等,从各个方面增强自己的理论水平,并增加教学实践次数。五、阶段性目标:

1.树立起教师在自主学习中的作用,培养学生在数学课堂上自主学习,探究的技能的养成。

2.构建小学生自主学习的具体目标,形成促进小学生自主学习的指导策略,提高教师的专业化发展水平。

3.小学生自主学习和课堂探究的意识得到增强,自主学习的能力得到提高、自主学习的习惯以及自主学习的品质得到培养。六、操作措施

1、端正思想,统一认识。组织课题组及全体老师认真学习现代教学

理论,认真学习《义务教育全日制小学数学教学大纲》(试用修订版)以及《江苏教育》、《无锡教育》等各种优秀期刊杂志,互相探讨,共同提高,写好学习心得,并使之服务于实践。

2、充分挖掘教材的实践活动因素,数学本身源于人类的社会实践活动,在运用数学教材学习过程中,我们应该让学生运用自主学习,探究的方式帮助学生喜欢数学,学好数学。

3、对现有教材可作适当改组,创造地运用教材,尽量增加计量、统计知识的教学,为学生提供更多的理解现实生活的工具。

4、贯彻自主探究学习观点,搞好课堂教学。首先要营造一个宽松的学习环境,为学生留有探索与思考的余地,让全体学生全方位参与教学过程,成为学习的主体。

5、注重学具的操作,培养学生的自主探究的能力。小学生思维正处于具体形象为主的发展阶段,小学生具有爱玩、爱动的思维特点,创设合理的适时的动手操作活动,给学生提供动手的机会,有助于培养学生的自主探究的能力。七、具体工作安排:

201*.11~201*.12:宣传动员阶段201*.1~201*.8

1.学习课题组课题总方案2.制定个人课题研究方案201*.9~201*.12

1.积极参与课题组开展的教研活动。

2.注意及时收集相关资料,总结得失,以便以后总结。3.加强学习相关理论知识,认真做好学习笔记。

扩展阅读:教师个人研究课题学期计划

教师个人研究课题学期计划

驼山中学小学:吴

研究的课题:农村小学现代远程教育教学方法的研究个人子课题:农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究课题研究的主要目的:

1、通过《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》这个课题的研究与实验,总结并形成农村小学现代远程教育模式三网络资源的教学应用方法。

2、通过对课题的研究探讨,以优化课堂教学结构,提高教学效率。

课题研究的主要内容:

探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法,全面提高自己在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力,促进自身素质的提高。

3、本学期我准备重点学习模式三网络资源教学应用十法中的“视听资源创境法”。

本学期课题研究的具体实施计划:三月份:

(1)学习学校课题组的总计划。

(2)写好《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划。

(3)撰写个人课题研究计划。(4)丰富博客内容,充分利用的博客向同课题组教师学习。(5)认真准备课题组安排的课题实验课,及时反思总结。四月份:

(1)加强理论学习,认真钻研有关《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》的理论知识。

(2)认真阅读课题组王道兵老师研讨课的教案和说课稿,及时反思总结。五月份:

(1)继续加强理论知识的学习,不断提高研究水平。(2)认真阅读课题组上课教师的研讨课教案和说课稿,及时反思总结。

(3)及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课内容等,并上传到学校网站和个人博客。

(4)整理参加课题理论学习的笔记,总结各项课题活动情况,写出心得体会上传个人博客。六月份:

(1)认真阅读课题组上课教师的研讨课教案和说课稿,及时反思总结。

(2)及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课内容等,并上传到学校网站和个人博客。七月份:

(1)撰写课题组子课题小结。

(2)撰写个人课题小结,并参加校课题小结交流。(3)收集、整理课题组教师的教学设计、说课稿、评课内容等,并上传到学校网站和个人博客。(4)撰写课题研究论文,交流课题论文。

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