201*秋资产评估作业总结
一.单选题(每题1分,共10分。)
1.在评估过程中评估主体主要是指（C.资产评估事务所）。
2.在以下事项中，影响资产评估结果的价值类型的直接因素是（A.评估的特定目的）。3.资产评估中市场价值类型适用的基本假设前提是（A.公开市场假设）。
4.狭义资产评估程序是（B.始于资产评估机构和人员接受委托，终于向委托人和相关当事人提交资产评估报告书）。5.在下列原则中(D.替代性原则)不属于资产评估的工作原则。
6.客观公正性原则要求资产评估应该以(D.确凿的事实和事物发展的内在规律)为依据。7.运用市场法时选择三个以上的参照物的目的是（C.排除个别参照物交易的偶然性）。8.从理论上讲,构成重置成本耗费应当是（B.社会平均成本）。9.物价指数法只能用于确定设备的（A.复原重置成本）。
10.资产评估是判断资产价值的经济活动，评估结果应该是被估资产的（B.时点价值）。11.若反映宗地地价水平,哪个（B.土地单价）指标更具说服力。12.某空土地201*平方米，在此上面建一幢10层宾馆，宾馆底层为1200平方米，第二层至第十层每层面积为1000平方米，计算宾馆的容积率为（D.5.1）。13.基准地价修整系数法属于（C.市场法）中的一种具体方法。14.地价是(C.地租)的资本化价格。
15.建筑物采用成本法评估中是以（B.同类建筑物客观合理投入额）为依据的。16.在国际上对城镇土地普遍采用的评估价格方法是(C.路线价法)。
17某宗土地单价为1万元/平方米,规划容积率为8,建筑物密度为0.5,楼面地价为（B.1250）万元/平方米。18.对土地与建筑物用途不协调造成的价值损失一般是以（B.建筑物的功能性贬值）体现的。19在房地产评估中,当无参照物和无法预测未来收益时,则运用（B.成本法）。20.我国城镇土地市场实质是（B.土地使用权）的让渡市场。
21.作为评估对象的长期待摊费用的确认标准是（C.能否带来预期收益）。22.非上市交易的债券一般采用（C.收益法）进行评估。
23.上市股票的价格，一般情况下应按（D.评估基准日的收盘价）确定其评估值。24.假定社会平均资金收益率为12%，无风险报酬率为10%，被估企业的行业平均风险与社会风险的比率为2，用于整体企业评估的折现率应选择（B.14%）。25.整体资产是指由一组单项资产组成的具有（C.获利能力）的资产综合体。26.广义的资产评估报告书是（A.一种工作制度）。
27资产评估报告书是建立评估档案、归集评估档案资料的（B．重要的信息来源）。28参照国外的准则，我国的资产评估准则应当是（C.综合性）的评估准则体系。29.资产评估准则体系中最基础的准则是（B.资产评估基本准则）。30.购买其他企业的股票属于（D.直接投资）。
31.我国现行的财务制度一般把科研经费从当期生产经营费中列支，因此，帐面上反映的无形资产是（D.不完整的）。32.（C.收益法）是评估无形资产使用频率最高的方法。
33.无形资产的最低收费额是要考虑(D.重置成本和机会成本)。
34.运用市场法评估无形资产会受到一定的限制，这个限制主要源于无形资产的（C.非标准性和惟一性）。35.对无形资产进行评估时，（B、收益法、市场法、成本法都可以使用）。
36.一专利技术，法定期限为15年，已使用6年，该技术的成新率是（B.60%）。37.采用成本法对低值易耗品的评估时，成新率的确定依据（B.已使用的月数）。38.应收帐款、应收票据等流动资产的评估只适应于按（D.可变现价值）进行评估。
39.（B.帐龄分析法）是按应收帐款拖欠的时间长短，分析判断可收回的金额和坏帐损失。40.流动资产评估过程中主要考虑（A．重置成本）。二.多选题（每题１分，共１０分）
1.资产评估中的非市场价值类型主要有（A.清算价格B.在用价值C.投资价值）。2.签定资产评估业务书的基本内容有（A评估目的E.评估基准日D.评估对象）。
3.采用市场法评估参照物差异调整因素一般有(A.时间因素B.地域因素D.功能因素)。
4.采用收益现值法需要的基本参数有（B.被估资产的预期获利年限D.折现率或资本化率E.被估资产的预计收益）。5.从理论上讲收益现值法的折现率应包括（B.风险报酬率C.无风险报酬率D.通货膨胀率）。6．估算重置成本的方法有（A．重置核算法C.物价指数法D.规模效益指数法）。7.设备成新率的估算通常采用（A.使用年限法B.修复金额法D.观测分析法）。8.设备的功能性贬值主要表现在（B.超额的投资成本C.超额运行成本）。9.采用收益法评估的机器设备主要有(B.成套设备E.生产线)。10.资产评估具有（A.现实性D.预测性E.市场性）的特点。
11.关于土地使用权出让最高年限的正确叙述是（C.教科文卫用地50年D.娱乐用地40年）。12.土地使用权评估的原则有（D.供需原则E.贡献原则A.替代原则B.最有效使用原则）。
13.对房地产评估的现场勘查阶段，下列需要勘查的项目中，哪两项最为重要（D面积B.周围环境）。14.运用基准地价系数修正法评估房地产的优点是（D.进行大量评估E.进行迅速评估）。
15.用于市场比较法评估地产，在选择参照物时应注意在（A.交易类型B.用途性质C.交易动机）方面与评估对象保持一致。16.估测建筑重置成本的方法主要有（E.价格指数调整法C.预决算调整法A.重编预算法）。17.判断建筑物成新率的主要方法包括（D.打分法A.年限法）。
18.判断建筑物是否存在经济性贬值的主要指标有(E.收益水平下降B.使用率下降C.使用强度不够)。19引起建筑物功能性贬值的因素有(D.用途不合理E.装修与总体功能)。
20.土地的自然特性有（E.不可替代性A.土地面积的有限性B.土地使用价值的永续性）。21.股票评估与股票的（B.内在价值C.市场价格E.清算价格）有关。
22.红利增长模型中股利增长率的计算方法有（A.历史数据分析法D.发展趋势分析法）。23.下列中的（A.债券C.优先股）收益是固定的。
24.评估企业的基本思路包括（B.将本求利C.企业重建D.市场比较E.点面推算）。25.企业价值评估与企业单项资产评估值之和之间的差额是（C.溢价D.商誉）。26.企业作为一种特殊的资产，具有（A.盈利性B.持续经营性D.整体性）等特点。27.属于商誉的特征是（A.D.）。
28.资产评估管理模式有（B.政府管理模式C.行业自律管理模式D.政府监管下行业自律管理模式）。29.资产评估管理机构对评估报告的利用，主要体现在（ACD）。
30.债券作为一种投资工具具有的特点是（A.收益相对稳定E.投资风险小）。31.专利技术与分非专利技术的主要区别是（B.保密性C.时间性E.广泛性）。
32.无形资产转让的利润分成率的确定方法有（C.边际分析法D.约当投资分成法）。33.无形资产的成本具有（A.不完整性B.虚拟性C.弱对应性）。
34.计算机软件按功能可分为（A.系统软件C.应用软件D.支撑软件)。
35.下列无形资产中属于知识产权的无形资产是（A.专利权B.计算机软件C.工业设计）。36.产成品及库存商品的评估方法主要采用（B.成本法C.市场法）。
37.流动资产的实体性贬值可能会体现在（C.呆滞、积压物资D.在用低值易耗品）。38.关于流动资产的评估，下列说法正确的是（ABD）。
39.流动资产的特点有（A.周转速度快B.变现能力强C.形状多样化）。
40.商标权的特点是(A.按申请时间优先注册B.独占性C.地域性D.可转让性)。三.名词解释（每个2.5分,共10分。）
资产评估：是一项动态化、市场化的社会经济活动，它是市场经济条件下客观存在的经济范畴。
市场法：市场法也称市场价格比较法，是指通过比较被评估资产与最近售出类似资产的异同，并将类似资产的市场价格进行调整，从而确定被评估资
产价值的一种资产评估法。
成本法：是指在评估资产时按被评估资产的现时重置成本扣减其各项损耗价值来确定被评估资产价值的方法。收益法：是指通过估算被评估资产未来预期收益并折算成现值，借以确定被评估资产价值的一种资产评估方法。四.简述题（每题5分，共20分。）
1.如何选用资产评估方法？
答：1.资产评估方法的选择必须与资产评估价值类型相适应。
2.资产评估方法必须与评估对象相适应。
3.评估方法的选择还要受可搜集数据和信息资料的制约。2.机器设备评估具有哪些特点？
答：1.机器设备类资产一般是企业整体资产的一个组成部分，它通常与企业的其他资产，共同完成某项特定的生产目的。
2.对于整体性的机器设备，它是为了实现某种功能，由若干机器设备组成的有机整体。3.影响机器设备磨损的因素很多，设备的磨损、失效规律不易确定，个体差异较大。4.设备的贬值因素比较复杂，除实体性贬值外，往往还存在功能性贬值和经济性贬值。1.如何理解房地产评估的房地合一原则。
答：尽管建筑物和土地是可以加以区别的评估对象，而且土地使用权可以独立于建筑物而存在，但是，由于两者在使用价值上的相互依存和价
格形成中的内在联系，在市场法进行评估时要把两者作为相互联系的综合体进行估价。
2.土地资产价格的主要特点。
答：1.土地价格不是土地价值的货币表现，其价格不由生产成本决定。
2.土地价格主要由土地的需求决定。3.土地价格具有明显的区域性。4.土地价格的上涨性。
3.长期投资评估的主要特点。
答：1.长期投资评估的特点取决于长期投资的特点。
2.长期投资评估是对被投资企业的偿债能力和获利能力的评估。
4.企业整体资产评估与单项资产评估汇总,二者在确定企业资产评估价值有什么区别？
答:1.两种评估所确定的评估价值的含义是不相同的。2.两种评估所确定的评估价值的价值一般是不相等的。3.两种评估所反映的评估目的是不相同的。
5.如何确定无形资产的有效年限
答：1.按企业取得无形资产的渠道；
2.按有无法律保护，可以分为法定无形资产和收益性无形资产；3.按可辨识程度，可以分为可确指无形资产和不可确指无形资产。
6.流动资产评估具有什么样的特点？答：1.流动资产评估是单项评估；
2.必须选准流动资产评估的基准时间；
3.既要认真进行资产清查，同时又要分清主次，掌握重点；4.流动资产周转速度快，变现能力强。
五.计算题（共计50分）
1.某被估生产线年生产能力为10000吨。评估时，由于市场销售不景气，如不降价销售企业必须减产至年产7000吨。或者每吨降价100元以保持设备设计生产能力的正常发挥。这种市场状况预计会持续三年，生产线的规模指数为0.7,该企业的正常投资报酬率为9%。根据给定条件，请计算出该生产线的经济性贬值率和经济性贬值额。
经济性贬值率：[1-(8000/1000)0.7*100%≈22.09%经济性贬值额：100×10000(1-25%)×(P/A,90/0,3)=1898475（元）
2.某企业有一套生产设备，原值90万元，其中购置费70万元，安装费18万元，其它费用2万元。设备生产能力为年产某类产品1000吨。这套设备到1994年1月1日已使用6年，预计尚可使用9年。从1988年到1994年的6年时间中，材料费上涨指数为10%，11%，12%，15%，20%，25%，安装费和其它费用上涨为9%，10%，12%，14%，18%，20%。第一步：计算重置全价70×(1+10%)×(1+11%)×(1+12%)×(1+15%)×(1+20%)×(1+25%)=165.128（万元）20×（1+9%）×（1+10%）×（1+12%）×（1+14%）×（1+18%）×（1+20%）=43.3546（万元）161.13+65.03=208.48（万元）第二步：确定各种损耗率
（1）有形损耗率：6/（6+9）*100%=40%（2）功能性损耗率：（1200-1000）/1200*100%=16.67%（3）经济损耗率：[1-(900/1000)0.6]*100%≈6%第三步：计算评估值：208.48*（1-40%）（1-16.67%）（1-6%）≈97.85（万元）
1.某房地产公司于1994年11月采用有偿方式取得一块土地使用权，并于1996年11月在此地块上建成一座砖混结构写字楼，当时造价每平方米201*元，经济寿命为50年。1998年该类建筑重置价格为2500元。该建筑占地面积500平方米，建筑第一步：计算年房租收入：50×12×800×（1-10%）=43201*（元）第二步：计算总费用已知73260元
第三步：年总纯收益43201*-73260=358740（元）第四步：计算建筑物重置成本2500×800×（1-2/48）=1916666.67（元）第五步：计算建筑物的纯收益1916666.67×8%=153333.33（元）第六步：计算土地纯收益358740-153333.33=205406.67（元）
第七步：土地使用权价格205406.67/7%[1-1/(1+7%)46]=2803805.19（元）单位地价2803805.19÷500=5607.61(元)
2.有一宗“七通一平”的待开发建筑土地，土地面积为201*平方米，容积率为2.5，拟开发建设写字楼，建设期为2年，建筑费为3000元/平方米，专业费为建筑费的10%，建设费和专业费在建设期均匀投入。该写字楼建成后即可出售，预计售价为8000元/平方米，销售费用为楼价的2.5%，销售税费为楼价的6.5%，当地银行贷款利率为6%，建筑开发商要求的投资利润率为10%。试估算该宗土地的单位地价和楼面地价。第一步:计算楼价8000×201*×2.5=40000000（元）
第二步:计算建筑费和专业费3000×201*×2.5×（1+10%）=16500000（元）第三步:计算销售费和税费40000000×（2.5%+6.5%）=3600000（元）四步:计算利润（地价+16500000）×10%
第五步:计算利息地价*[(1+6%)2-1]+16500000*[(1+6%)1-1]
第六步:计算地价：地价=40000000-16500000-3600000-0.1236地价-990000-0.1地价-1650000地价=14105916.97（元）第七步:计算结果：单位地价=14105916.97÷201*=7052.96(元/平方米)单位楼价=7052.96÷2.5=2821.18（元/平方米）
3.某企业拥有非上市普通股，面值共40万元。从持股期间来看，每年股利分派相当于面值的１０％。据调查了解，股票发行期间每年以净利润的７０％发放股利，３０％用于扩大再生产。公司发展潜力很大预计股本利润率将保持在１５％的水平。假如折现率为１２％。试用红利增长模型来评估该企业拥有的股票价格。
第一步计算每年红利400000×10%=40000（元）第二步红利增长率30%×15%=4.5%
第三步评估值40000÷（12%-4.5%）=533333.33(元)
4.A公司持有B公司1996年3年期债券1000张,每张面值100元,年利率9.8%.同时持有B公司股份3000股,股息每年平均1.8%。在1997年3月将这些资产评估，债券市场售价每张110元，股票市场每股45元，问合计资产评估值是多少？
1000×110+3000×45=245000（元）
3.某企业进行股份制改组，根据企业过去经营情况和未来市场形势，预测其未来5年净利润分别是15万元、13万元、17万元、14万元和16万元，并假定从第六年开始，以后各年净利润均为16万元。根据银行利率及企业经营风险情况确定的折现率为12%。采用单项资产评估方法，该企业各单项资产之和（包括有形资产和可确指的无形资产）为100万元。试确定该企业商誉评估值。用残值法15×（1+12%）-1+13×（1+12%-2+17×（1+12%）-3+14×（1+12%）-4+16×（1+12%）-5+16×12%-1×（1+12%）-5-100=29.49(万元)
6.某企业经评估各单项资产重置成本之和为1000万元，在继续经营的情况下，参考过去和预测未来各种因素，预计今后五年内的年收益如下：第一年150万元，第二年140万元，第三年160万元，第四年150万元，第五年160万元。假定行业资产平均收益率为12%，计算企业的商誉价格。采用超额收益本金化法：第一步：计算累计收益现值：150*1/（1+12%）+140*1/（1+12%）2+160*1/（1+12%）3+150*1/（1+20%）4+160*1/（1+12%）5
=545.54（万元）
第二步：计算年金：545.54/（P/A，12%，5）=151.34（万元）第三步：计算预期收益率：151.34/1000*100%=15.34%
第四步：计算商誉：1000*（15.34%-12%）/12%=261.167（万元）
1.某企业拟转让甲产品生产的全套技术，该技术帐面原始成本为5000万元，已使用2年，预计还可使用10年。近2年物价涨幅为20%。由于该技术转让，本企业产品的市场占有率将有所下降，在以后10年，减少收入按折现值计算为1300万元，增加开发费用以提高质量、保住市场的追加成本按折现值计算为1200万元。该企业与购买方共享用这项生产技术所形成的设计生产能力分别为6500万件和3500万件，试评估该项无形资产转让的最低收费额。
第一步：计算重置成本净值5000×（1+20%）×`10/（2+10）=5000（万元）第二步：转让成本分摊率3500÷（6500+3500）×100%=35%第三步：无形资产转让机会成本1300+1200=2500（万元）
第四步无形资产最低收费额5000×35%+2500=4250（万元）
6.现有一项新产品加工技术，已使用2年，加工的产品比同类产品性能更为优越。该产品市场价格350元/件，同类产品价格仅为310元/件，年销量1万件。经分析该技术寿命尚可维持5年。为维持目前市场占有率，该产品价格将逐步下调，第一年为350元/件，第2、3年为330元/件，第4、5年为320元/件。假设其它因素均无变化，折现率为11%，所得税率为25%。试评估该技术的价格。采用超额收益法
第一步计算各年超额收益值：（350-310）×10000=400000（元）（330-310）×10000=201*00（元）（320-310）×10000=100000（元）
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第二步超额收益折现值：[400000/(1+11%)+201*00/(1+11%)+201*00/(1+11%)+100000/(1+11%)+100000/(1+11%)(1-25%)=607186.54(元)
7.甲厂将红花牌电风扇的注册商标使用权通过许可使用合同允许给乙厂使用，使用时间为5年。双方约定由乙厂每年按使用该商标新增利润的25%支付给甲厂，作为商标使用费。根据评估人员预测，每台风扇可新增利润10元，第一年至第五年电风扇生产量分别是20万件、25万件、30万件、35万件、40万件。折现率为12%。试评估该商标使用权价值。
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采用超额收益分成法[10*20/(1+12%)+10*25/(1+12%)+10*30/(1+12%)+10*35/(1+12%)+10*40/(1+12%)*25%=260.765(万元)
1.某企业库存一批外构标准件,是分三次购入的。第一批购进10万元，当时的物价指数为100%，第二批购进8万元，当时的物价指数为130%，第三批购进20万元，当时的物价指数为150%。评估时国家公布的物价指数为160%。由于这批标准件规格多，抽样表明，数量短缺5%。另有10%的标准件需要加工修理后方能使用，修理费用相当于现价的15%。试评估其价格。
答：10*（160%/100%）+8*（160%/130%）+20*（160%/150%）*（1-5%）（1-15%）=38.097（万元）
2.某企业有产成品５０件，每件实际成本１5０元，根据会计核算资料，该产品材料费与工资、其他费用的比例为７０：３０。根据目前价格变动情况和其他相关资料，确定材料价格调整系数为１．２０，工资、其他费用价格调整系数为１．０５。试求该产品的评估值。
50×150×（0.7×1.2+0.3×1.05）=8662.5(元)
４．某企业被其他企业兼并，生产已全部停止，现对其库存在产品Ａ、Ｂ、Ｃ进行评价。资料如下：（１）在产品Ａ尚未加工处理，共有１０００件，帐面价值为２５０００元。经调查，该在产品市场有较好销路，单位市价为２０元／件。（２）在产品Ｂ已加工成部件，共有５００件，帐面价值５５００元。据调查了解，该产品可以在市场上调剂，市场可接受价格为１０元／件，但是存在着１０％的调剂风险。（３）在产品Ｃ已加工成部件，共有6００件，对兼并后的企业没有使用价值，帐面价值为３０００元。据市场调查，该产品在市场上无法调剂，只能作为废品出售，每件２元。
1000×20+500×10×(1-10%)+400×2=25700(元)）
扩展阅读：201*秋总结
大红希望小学201*年秋季学期少先队
工作总结
我校少先队工作紧紧围绕学校的工作，以“安全第一、德育为首”
为宗旨，全面贯彻落实第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育。深化常规工作，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。以下是我校这学期以来的工作总结：
一、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
1、健全和完善少先队组织。少先队组织建设是促进学校工作，发展少先队员个性的重要阵地，我校少先队工作着力于少先队组织建设。首先挑选了一批有责任心、工作能力强的老师担任中队辅导员一职；不定期举行辅导员培训，培养一支能胜任少先队各项工作的辅导员队伍。我校通过加强辅导员队伍的建设，有力地推动了学校工作的开展。在此基础上，对辅导员严格要求。要求加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。2、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。
3、努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，少先队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。成立红领巾卫生监督岗，设立“卫生文明班级”评比。每班安排校园卫生监督员每天早晨、中午去检查各中队的卫生保持情况，去引导规范队员们的不文明行为。其次，要求各中队常教育、常督促，并利用红领巾广播站向学生宣传相关卫生、安全各方面的知识，促使学生自觉养成良好的卫生习惯并在游戏中有注意安全的意识。每天的文明监督岗检查，学生在操场上乱抛纸屑的现象明显减少了，学生不吃零食的习惯逐渐养成了。使学校处于一个整洁、干净的环境之中，使学生能在绿色环境中快乐学习。
为了培养学生良好的文明习惯，提高学生的素质，我校少先队做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，督促学生养成道德好习惯，受到广大队员的欢迎，队员文明素质得到普遍提高。二、各类活动及时开展，教育效果显著。
1、主题队会是我校少先队工作的一大亮点。进行赛课，各班把主题队会当作教育学生的手段，开展了以《文明礼仪伴我行》，《爱护地球，保护环境》等为主题的队会活动。学校举办了班主任工作经验交流会。在会上，各位班主任畅所欲言，交流着自己从教多年的经验心得，并且表示将这次学到了的经验，应用到班级管理中去，为学生的成长提供一片蓝天！
2、十月份开展的“书法比赛”活动，引起了学生对书写的高度重视，培养了学生正确的书写习惯，引导了学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生了的书写质量，让学生从小就练就一手好字，终身受益。
3、十二月份我校召开了田径运动会，通过运动会带动了学生主动锻炼，提高整体素质。运动会采用了田径比赛，让每一个有专长的学生展示了自己的风采，让每一个学生都感受到了运动的快乐！4、安全教育一直是我校少先队工作的重中之重。为增强全校师生的防灾减灾、公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，学校进行了避震防灾演练，并制定了《防灾减灾活动方案》。此外，学校布置了班主任利用班会进行一次防灾减灾教育课、出一期黑板报，提高了学生自我保护能力。
今后，我校少先队将不断自我加压、开拓创新、拚搏进取，面对新的起点，我们信心十足、豪情满怀，只要我们不懈地努力，我们有理由相信，今后，我校少先队工作将会更上一层楼！
大红希望小学201*年秋季学期德育
工作总结
德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。
近年来，大红希望小学围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》等有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校本学期的德育工作进行了回顾。
一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教导处、德育处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任靠上抓，德育主任具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，随时对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
2、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究
新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、行为习惯养成教育、安全教育、法制教育、、诚信教育、礼仪教育、等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，如：请法制付校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行安全教育；通过组织教师护送学生安全过马路及安全知识讲座进行安全教育；班级周周训活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
4、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
4、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。
大河镇中心小学201*年秋季学期604班
班主任工作总结
樊发植
本学期我担任的是604班的班主任。我教过多届毕业生，对六年
级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作：一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。三、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四、把握谈心的尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，又认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任老师。
大河镇中心小学201*年秋季学期604班
数学教学工作总结
樊发植
本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了一次公开课.是老教师公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
7、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
大河镇中心小学201*年秋季学期603班
教学工作总结
樊凤英
本学期，我担任603班的数学教学工作。通过一年的接触了解，努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现如下：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合小学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。
二、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当小医生等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动：改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
四、不足之处
对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了，对学生的要求还不是很到位，更重要的是部分家长没积极参与教育，学校家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。
在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。
201*年秋大红希望小学四年级班主任
工作总结
田德建
班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，也即要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、明确目的，严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。
管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步上轨。
二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，班长，组长，以及小组长这类的班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个班级积极向上。
三、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样的一学期的学习，我班的后进生，在学习方面都有一定的提高。
但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。-
201*年秋大红希望小学四年级语文
教学工作总结
吴文学
这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下：
1、贯彻新课程标准，认真上好课。⑴按新课程标准，根据学生的情况备好课。
认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。
⑵充分发挥学生的主体作用。
课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。
2、积极做好课后辅导工作。
能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、积极做好学习方法的指导教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习、总结、反思。
4、注重知识点的落实、过关。
在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
5、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
（1）搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
（2）、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。
在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高201*年秋大红希望小学四年级数学
教学工作总结
田德建
一学期来，始终坚持热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职德，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。承担四年级的数学、科学和八年级生物教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，特别在继续教育的学习上，积极学习。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。作为一名班主任，全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。
新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
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《201*秋资产评估作业总结》
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