洗脚 本文简介：
黑龙江省齐齐哈尔市富裕县（二年级）潘逸阳指导教师：张红香今天，两点十分我去志鹏作文班学习，在作文班里老师提出了一个问题：“谁给爸爸和妈妈洗过脚？”其他同学都说：“我给爸爸妈妈洗过脚。”听了他们的回答我很惭愧，因为我确实没给爸爸妈妈洗过脚，我心里感到非常难受。放学回家，我没有看见妈妈，回忆起作文班老师
洗脚 本文内容：
黑龙江省齐齐哈尔市富裕县（二年级） 潘逸阳
指导教师：张红香
今天，两点十分我去志鹏作文班学习，在作文班里老师提出了一个问题：“谁给爸爸和妈妈洗过脚？”其他同学都说：“我给爸爸妈妈洗过脚。”听了他们的回答我很惭愧，因为我确实没给爸爸妈妈洗过脚，我心里感到非常难受。
放学回家，我没有看见妈妈，回忆起作文班老师提出的问题，心想：我要给妈妈一个惊喜。我用盆接了一些热水，又接了一些凉水，又试了一下温度，正好不凉也不热，我拿着擦脚巾和肥皂在沙发上等候妈妈回来，不大一会儿，妈妈回来了，妈妈一进家门，我就迫不及待地说：“我来给您洗脚吧。”妈妈高兴的说：“好哇。”妈妈坐在沙发上，我把妈妈的鞋和袜子脱掉，把裤脚卷上去，把妈妈的脚轻轻的放在盆里，我拿着肥皂蘸点水，搓一搓，抹在妈妈的脚上，再搓一搓，再放在盆里洗干净，我用左手轻轻的举起妈妈的右脚，我用右手拿着擦脚巾给妈妈擦脚，直到我擦干妈妈的脚为止，我拿着盆把盆里的水倒在坐便里，把擦脚巾和肥皂放回原处，妈妈说：“你真是个孝顺的好孩子。”我说：“这是我应该做的”。爸爸妈妈为我们付出这么多，爸爸妈妈这么疼爱我们，我们也要表达出我们的爱。
教师评语：小作者是个善良、懂事、知道感恩的好孩子，小小年纪就能体会到父母的不容易，很值得大家学习。文章条理清晰，脉络分明，动词运用得当，中心思想明确，值得品读。
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