新入护理人员操作培训考核成绩结果分析
新入护理人员操作培训考核成绩结果分析
为提高新护士的综合素质，使其能尽快适应临床护理工作，确保护理服务质量，我院护理部对8月份新入院的237名护理人员进行严格的操作培训及考核。培训从8月19日至9月25日，为期五周，主要内容包括心肺复苏术、密闭式静脉输液、鼻饲技术、铺麻醉床、吸痰技术、静脉采血、无菌技术等20个项目。每个项目培训任务下达规定科室，上午培训，下午考核，≥85分及格，不及格者护理部组织补考，补考不及格者不予签订合同。
一、考核结果
本次考核各项目合格率均为100%。平均分均在88分以上，其中前三名为铺麻醉床、口腔护理、手卫生分别为97.46、95.61、95.10，后三名为膀胱冲洗、吸痰法、密闭式静脉输液分别为89.71、89.20、88.63，具体分布见图1。
201*.08新进护理人员岗前操作培训成绩平均分989694平92均90分88868482心肺复苏术麻醉床吸鼻氧饲静脉采血膀胱冲洗无菌技术手生卫命生体征检测肌肉注射技术皮内注射技术密闭式输液吸口痰腔法护理口服给药灌肠导尿技术铺备用床皮肤护理更换床单法考试项目图1:201*.08新进护理人员岗前操作培训各项目平均分分布图
二、原因分析
本次培训考核一次性全员通过，主要原因为通过理论培训的严格要求引起了新入人员思想上重视，并且操作为实用型培训，容易调动护理人员的主观能动性。
而由图1得知膀胱冲洗、吸痰法、密闭式静脉输液平均分均较低，护理部通过与培训、被培训人员沟通交流，得出原因如下：
1、新入人员在校期间膀胱冲洗、吸痰法不作为重点，操作频率少，未进入工作岗位不常见操作过程。
2、密闭式静脉输液考核较严格，要求一次见血，扣分点较多。
三、总结
本次培训考核一次性全员通过说明了严格要求的重要性，在以后的工作中护理部将继续制定合理的培训计划，严格要求。督导科室对新入人员的专科技术及理论培训，力求在最短的时间内使其适应临床工作，尽可能地提高护理服务质量。
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浅谈我院护理操作培训与考核中存在的问题及对策
护理操作技能是护士专业能力的重要组成部分，也是护士从事护理工作的必备条件和基本功，对护士职业能力的形成有着举足轻重的作用［1］。为提高省级各家医院护理人员护理操作技能，江西省卫生厅于201*年10月下旬将举行省级各医院护理人员护理操作技能大比武。为此，江西省某三级专科医院对全院45岁以下各级护理人员进行了培训及考核。虽然专科医院最终不在大比武之列，但该院护理人员护理操作技能有所提高，当然，从中也发现了一些问题。现报告如下：1.资料及方法：
1.1一般资料：1）考核对象：江西省某市1所三级专科医院45岁以下的护理人员512人，其中按学历，本科学历234人占46%，大专261人占51%，中专17人占3%；按职称，护士201人占39%，护师236人占46%，主管护师70人占14%,副主任护师2人占0.4%。2）培训及考核人员：为该院示教室老师3）培训及考核项目：共13项：生命体征测量、电动吸痰法、密闭式静脉输液、灌肠法、无菌操作、口腔护理、女病人导尿术、胃肠减压术、低流量给氧、心肺复苏、皮内注射、危重病人翻身、备用床。4）考核评价标准：参照该院护理部《十三项护理技术操作流程及服务规范》及《52项护理操作技能》。5）培训地点：护理示教室。
1.2培训及考核方法：因人员多，时间短，项目多，采取逐级培训
方法，即第一阶段：由培训老师示范培训各科护士长与护士骨干；第二阶段：由各科护士长与护士骨干培训本科室其他护士。第一、二阶段培训后，全院护士分两轮进行随机抽考，每轮含六项操作，每名护士每轮抽考一项。由培训老师直接监考、评分，并做考后讲评。
1.3评分标准：分四部分1）评估（10分）：（1）自身准备：着装、医嘱、洗手、戴口罩。（2）环境准备：（3）病人准备：2）.计划（10分）：用物准备（3）.实施（70分）：操作程序（4）.评价（10分）：质量（如：病人的舒适度、伴随语言、技术品质、流程熟练度及完成时间）
2.培训及考核中存在的问题
2.1示教与考核方式陈旧：由培训老师讲解、示范→护士模仿训练→培训老师监考、讲评、评分。
2.2新技术与传统理论不适应：如：无菌技术操作中无菌溶液，仍要玻璃瓶装液体，而今临床上为软包装液体；自安瓿内抽药，仍要求锯安瓿前后均要消毒，可早有研究证明：锯安瓿前无需消毒。铺床中床单的折角，90年代就已研究用圆角床单代替折角床单，可至今仍未推广。
2.3护理技术操作考核标准欠完善：部分操作规程与临床实际工作脱钩，形成“考归考，做归做”，不能真正实施于临床。如：临床上的导尿包均为一次性的或纸塑包装，而培训中用的是布包导尿
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