轻纺城中学初中部201*学年上学期教学活动月社思组活动总结

时间：2019-05-28 18:49:06 网站：公文素材库

轻纺城中学初中部201*学年上学期教学活动月社思组活动总结

余玉仙201*/12/02

1、准备过程

本次教研组通过2次会议，根据教研组各成员的实际教学经验和教学任务（两位名师班老师不参加、张继明老师是一名老教师、夏春早老师虽是一位新教师但她担任三个班的社思老师一个班班主任教学任务重），采取自荐的方式产生本次上公开课的老师，上课内容也由上课老师自行决定。2、磨课过程

主讲教师确定了教学的总体思路：通过电视剧《寻秦记》项少龙的经历为主要线索，串联秦朝的建立及统治管理，最后用看图感悟的形式来小结本课及点明课题。设计围绕项少龙的“穿越-----入仕-----隐退”功能设计了环节，安排了“穿越之初见闻--偶遇李斯见证大一统太尉出游退隐江湖”五个主要环节。安排学生排演历史情景剧。201*年11月19日下午第七节课在八（3）班进行了一次磨课，全体社思老师和数学组的余伟老师积极参与。

磨课产生的问题及建议：（1）.小品人数太多，建议分场景进行。（2）.学生讨论过快，停在表面，建议分组讨论，制定规则。（3）.讨论的问题没有点到上课重点，建议改成“发现了什么问题---有什么措施---这么做有什么作用”。（4）.老师上课时会突然讲话，有些突兀，建议尽量控制。（5）.语言需要再磨练，再精辟一些。（6）.课堂练习时间过长。3、正式上课

201*年11月21号在八（1）班第三节课进行了正式上课。并在当天下午第四节课进行了评课。全体社思老师、数学钱菲老师、语文徐若兰老师、英语朱秋红老师参与本次听课。听课老师意见和建议：三个有有法、有序、有趣。A.采用了情境教学法，小组合作法，通过学生参与表演情景剧展示历史内容，引发学生思考。B.课堂安排井然有序，层层递进，环环相扣。C.通过学生表演，激发了学生兴趣和探究欲。D.学生表演还应增加戏剧冲突，课堂为主题服务。E.注意论从史出，在引用历史文献切记不可一读而过，要做到适度解读，拓展学生历史认知，正确理解历史事实。F.教学板书能够适当跟踪课堂教学内容进展流程。

主讲教师的收获和反思：本次公开课主讲老师余玉仙老师也是社思组组长，因此收获和反思一并写在第4点。

4、学科组长在本次活动中的工作，活动收获、提出建议和改善措施本次活动整体来说是成功的，联系了普通班和名师班社思老师之间的感情，交流了教学经验。作为主讲老师在这一次公开课中我从名师班老师身上学到了很多，名师班老师给我提供了很多帮助。以后这种活动可以多进行，有利于年轻教师、普通班老师的成长。

扩展阅读：201*—201*学年上学期中学部各学科教学进度及教研活动安排

201*201*学年上学期中学部各学科教学进度及教研活动安排

语文

教学进度

七年级（上册）每周5课时，17周共85课时

第一单元10第二单元10第三单元10第四单元10第五单元10第六单元10自测6机动19八年级（上册）每周5课时，17周共85课时

第一单元10第二单元10第三单元10第四单元10第五单元10第六单元10自测6机动19九年级（上册）每周5课时，17周共85课时

第一单元10第二单元10第三单元10第四单元10第五单元10第六单元10说明：（1）新课程课时计划七至九年级语文每周均为4课时，但在地方课程和校本课程未开齐时，暂定为每周5课时。（2）每单元的综合性学习是课改教材的亮点，应注意与阅读部分的联系，提前布置，作好安排。准备过程尽量不占或少占课时，交流展示过程一般占1~2课时。（3）机动课时较多，教师可根据教学实际灵活安排，如用于名著导读、汉语知识、硬笔书法等。

高一年级（必修第一、二册）

第一册：第一单元8第二单元8第三单元9第四单元5第二册：第一单元8第二单元9第三单元7第四单元7梳理探究、名著导读共16机动8

说明：（1）每周5课时，全学期以17周计共85课时。（2）梳理探究、名著导读要落实，应穿插于必修模块阅读教学中进行。

高二年级（必修五、选修《中国古代诗歌散文欣赏》前四个单元）

必修五：第一单元6第二单元9第三单元6第四单元5选修《中国古代诗歌散文欣赏》：第一单元8第二单元8第三单元8第四单元11

梳理探究、名著导读共12机动10说明：（1）每周5课时，17周共85课时。（2）梳理探究、名著导读要落实，应穿插于必修模块阅读教学中进行。

高三年级（选修《语言文字应用》，《新闻与实践》或《中外传记作品选读》，第一轮次高考语文各知识点复习）选修《语言文字应用》、《新闻与实践》或《中外传记作品选读》7周；第一轮次高考语文各知识点复习9周机动2周

说明：（1）每周5课时，17周共85课时。（2）选修《语言文字应用》各单元内容不必全上，教师可根据学情并结合高考语言运用知识板块的相关内容灵活选授，注意调整好教学节奏，保证板块教学时数及教学效果。

教研活动安排

1．语文教研组长、各年级备课组长会（9月上旬）2．201*年中考总结会（10月下旬）

3．七、八年级教研活动（9月至12月）4．新老高三复课对接交流活动（9月下旬）5．高一、高二年级教研活动（9月至12月）

6．第二届青年教师研修班活动（10月至12月）7．第五轮小课题立项及研讨活动（11月）8．疆内初中班教研活动（11月）

9．乌鲁木齐市中学语文教师基本功（古诗文背诵、诗朗诵、钢笔字、文学文化常识、撰写课堂实录）大赛（10月至11月）10．201*教师论文大赛（12月）

汉语

教学进度

七年级：双语教学实验课本（201*年修订版）初中一年级上册（第

一课第十一位至第十六课石榴的故事）全部内容结束。

八年级：双语教学实验课本（201*年修订版）初中二年级上册（第一课散步至第十六课生物钟）全部内容结束。

九年级：双语教学实验课本（201*年修订版）初三年级全一册前十四课。（第一课我的第一本书至第十四课骑车畅游紫禁城。）

高一：普通高中课程标准实验教科书汉语必修1、必修2全部内容结束。

高二：普通高中课程标准实验教科书汉语必修5、选修1全部内容结束。

高三：普通高中课程标准实验教科书汉语选修4、选修5全部内容结束。（各学校也可根据学情进入选修六的学习，为下学期的高考复习做准备。）

教研活动安排：

1．汉语学科教研组长会议。（9月）2．小学汉语教师录像课评选活动。（10月）3.全市中学汉语教师优质课展示活动。（10月）4.开展全市汉语教师小课题学习与交流活动。(11月)5.乌鲁木齐市教育学会中小学汉语学科研究会年会。（12月）

（注：以上活动具体时间以网上通知为准，请各位教师予以关注。）

数学

教学进度：七年级

第一章有理数20第二章整式的加减8第三章一元一次方程19第四章几何图形初步16

八年级

第十一章全等三角形11第十二章轴对称13第十三章实数8第十四章一次函数18第十五章整式的乘除与因式分解13

九年级

第二十一章二次根式9第二十二章一元二次方程15第二十三章旋转7第二十四章圆18第二十五章概率初步15

高一年级

必修1（人教A版）：第一章13第二章15第三章8必修4（人教A版）：第一章16第二章12第三章8

高二年级

文理科：必修3（人教A版）第一章12第二章16第三章8文科：选修11（人教A版）第一章8第二章12第三章16

在选修31、32、36中选一个专题（可利用自习或课外时间学习，作为拓展知识内容。通过检查，可认定相应1个学分）

理科：选修21（人教A版）第一章8第二章16第三章12文理科学业水平考试复习（内容：必修1～5）．

高三年级

文科：进行高考复习，参加乌鲁木齐地区高三第一次诊断性检测理科：1.完成选修4~4《坐标系与参数方程》18

2.完成选修4~5《不等式选讲》18

3.进行高考复习，参加乌鲁木齐地区高三第一次诊断性检测

教研活动：

1．分别召开初、高中数学教研组长工作会议安排本学期工作（9月13日）2．初中各年级教材分析及教学指导（9-----11月）

3．协助完成201*年全国高中数学联赛（10月14日）4．课堂教学现场研讨活动（11月）

5．初中新课标修订版本学习研讨（11月）

6．初中数学校本教研-------教研组长工作展示（12月）具体工作如下：七年级：（1）9月27日（星期四），内容：新修订的教材内容分析及教学建议；

（2）10月25日（星期四），内容：课堂观摩；（3）11月22日（星期四），内容：期末复习建议；

八年级：课堂教学及评价研讨（12月）九年级：（1）201*年初中学业水平考试数学试卷分析会（10月）；

（2）九年级复习教学研讨（12月）

高一年级：（1）首轮课改的经验与教训；必修1教学建议（9月）；

（2）201*年高考给我们的启示，必修4教学建议（10月）；（3）教材分析与复习建议（11月）。

高二年级：（1）10月11日（星期四），内容：必修3教学内容分析建议及学考要求；

（2）11月15日（星期四），内容：选修11、选修21教学内容分析

与建议。

（3）11月29日（星期四），内容：期末复习建议；

高三年级：（1）选修4-1、4-4、4-5教学内容分析与建议（10月）；

（2）201*高考试题分析及高三第一轮复习安排建议（11月）。

英语

一、常规教研活动

1.高中年级英语教研组长会议；2.初中年级英语教研组长会议；3.七年级全体英语教师教研活动；4.八年级全体英语教师教研活动；

5.九年级全体英语教师教研活动；(9月25日，地点：13中)6.高一年级全体英语教师教研活动；7.高二年级全体英语教师教研活动；8.高三年级全体英语教师教研活动；（9月25日，地点：待定）二、教学竞赛

1.组织乌鲁木齐市课堂教学活动设计大赛（10月底）

2．组织乌鲁木齐市第五届中学生英语文艺汇演（9月28日下午）3.组织乌鲁木齐市第七届高中英语优质课大赛

三、教学进度

1.七年级：完成教材Goforit七年级（上）的教学任务，平均每周一个单元。除教材外，

还应增加课外阅读（累计1万词以上）；2.八年级：完成教材Goforit八年级（上）的教学任务，平均每周一个单元。除教材外，

还应增加课外阅读（累计3.5万词以上）；

3.九年级：完成教材Goforit九年级教材1～10单元的教学任务。除教材外，还应增加

课外阅读（累计10万词以上）。各学校也可根据本校的教学情况需要，自行调整教学进度；

4.高一年级：完成高一年级必修教材1、2模块的教学任务（若有条件，建议开设任意选

修课程：欣赏类英语歌曲欣赏或自选），平均1.5周（8个课时）一个单元。除教材外，还应增加课外阅读（累计15万词以上）；

5.高二年级：完成高二年级必修教材5、顺序选修教材6模块的教学任务（若有条件，建

议开设任意选修课程：语言知识与技能类初级英语语法），平均1.5周（8个课时）一个单元。除教材外，还应增加课外阅读（累计18万词以上）。

6.高三年级：高三年级第一学期，各学校可以根据自己本校的教学实际情况和学生的能力

发展需求，制定出适合自己学生的复习备考教学计划（若有条件，建议选择任意选修课程：语言知识与技能类英语报刊阅读）。

四、教师培训

1.词汇、听说、语法教学研究课（初、高中英语教师培训）（11月12月）2.阅读、写作、习题教学研究课（初、高中英语教师培训）（11月12月）3.学生活动研究课（初、高中英语教师培训）（11月12月）

政治

教学进度七年级：《思想品德》（上册）

第一课3第二课3第三课4第四课4第五课4第六课3

第七课3第八课3第九课3

八年级：《思想品德》（上册）

第一课4第二课3第三课3第四课3第五课3第六课3第七课3第八课3第九课4第十课3

九年级：《思想品德》（18课）

第一课3第二课4第三课4第四课5第五课3第六课4第七课4第八课3

高一年级：《经济生活》

第一课3第二课3第三课3第四课2第五课3第六课2第七课3第八课2第九课3第十课3第十一课3

高二年级：《文化生活》

第一课3第二课4第三课3第四课3第五课4第六课2第七课3第八课3第九课2第十课4

高三年级：文科班4个必修模块的总复习。

教研活动安排

1．政治教研组长会议（9月）

2．201*年中考政治质量分析与评价（9月）2．第五轮小课题立项及培训指导（10月）

3．组织参加全国中学政治教师现场课比赛（10月）4.高三年级新课程复习课研讨及高考复习指导（11月）5．初高中“同课异构”课例展示活动（11月）6．第十一届教育科研月活动（11月）7.民族团结教育培训（12月）

历史

教学进度七年级：（每周2课时）

第一单元5第二单元8第三单元10第四单元7机动课4

八年级：（每周2课时）

第一单元7第二单元4第三单元6第四单元3第五单元2第六单元2第七单元2机动课8

九年级：

第一单元4第二单元2第三单元4第四单元7第五单元2第六单元3第七单元3第八单元2机动课7高一年级：(每周3课时)

必修一第一单元4第二单元2第三单元3第四单元8第五单元2

第六单元3第七单元2第八单元3

必修二第一单元4第二单元4第三单元2第四单元3

高二年级：(每周理科2课时，文科4课时)文科：选修一、二高三年级：（每周4-6课时）总复习

教研活动安排

1．全市历史教师大会（9月11日）2．201*年中考总结分析（9月中旬）

3．201*年高考总结及高三高考复考指导（9月下旬）4.初中骨干教师研修班结业（9月下旬）

5．乌市中学历史名师工作室活动（课题结题工作）（9月底，10月底）6．自治区初、高中课堂教学大赛辅导（10月初）7．初中历史教学观摩研讨课（10月中旬）8．高考一轮复习指导（10月中旬）

9．初中历史新课堂教学研讨（11月上旬）

10．高中历史教师专业化队伍建设专题讲座（11月上旬）11．初中历史课堂教学专题讲座（11月中旬）12．高中高效课堂各类课型示范课（11月）13．中考复习研讨课（11月下旬）

14．市科技局课题结题申报工作（11月下旬）15.乌鲁木齐市中学历史教学研究会年会（10月）16.自治区中学历史学科讲课、说课比赛（10月上旬）17．期末教学工作及有关事宜安排（12月中旬）

地理

教学进度：

七年级2课时/周×16周=32课时

绪论(2)第一章(9)第二章(4)第三章(9)第四章（6）第五章（2）八年级2课时/周×16周=32课时

绪论(1)第一章(6)第二章(12)第三章(6)第四章（7）高一年级3课时/周×16周=48课时

必修1：第一单元(8)第二单元(8)第三单元(6)第四单元(6)第五单元(6)必修2：第一单元(7)第二单元(7)高二年级4课时/周×16周=64课时选修5《自然灾害与防治》：增加“新疆的自然灾害与防御”内容选修6《环境保护》：增加“新疆的环境保护”内容高三年级文科班5～7课时/周

201*年1月中旬进行一模(学科内综合)考试，包括初中4本教材和高中必修1、2、3共7本书的内容。

教研活动安排：

1．9月11日全市地理教师大会（地理小课题申报）

2．9月25日由高考阅卷看今后地理教学及高考备考（专题讲座）

3．10月9日第三期“青年地理教师研修班”开班（10月次年1月）4．10月23日组织参加“全疆中学地理教学年会”

5．11月6日七、八年级教研活动及初中地理“同课异构”研讨课展示6．11月20日高一、高二年级教研活动及高中地理“同课异构”研讨课展示7．12月4日高三年级模考备考研讨会

8．12月11日地理名师项目工作室工作会议商讨相关事宜

9．12月18日地理学科小课题指导培训及课题第一阶段研究座谈会10．12月25日期末教学工作及有关事宜安排

11．1月上旬举办第一届“乌鲁木齐市地理学科绘图大赛”12．1月上旬乌鲁木齐市中学地理教学论文评选活动

物理

教学进度：八年级（上册）：第一章7第二章6第三章6第四章48

第五章6第六章6机动7

九年级：第十一章5第十二章6第十三章5第十四章6第十五章6

机动6

高一年级：必修【一】第一章10第二章14第三章14第四章8机动5高二年级：选修【3-1】第一章静电场14第二章恒定电流12第三章磁场10；

选修【3-2】第四章电磁感应12学考复习复习时间自定期末考试范围：选修3-1全部内容及选修3-2第四章电磁感应

高三年级

高考第一轮复习。教研活动：

1、初中、高中物理教学要求及教学进度计划安排（9月）2、八年级新教材经验交流会（9月）

3、第29届全国中学生（高中）物理竞赛预赛及决赛（9、10月）4、第七届全国物理教学创新大赛（11月）5、初中、高中教学观摩（1012月）6、物理学会理事会会议（12月）

化学

教学进度：九年级（上册）（建议3~4课时/周）

第一单元5第二单元6第三单元6第四单元7第五单元6第六单元6第七单元5期末复习

高一年级：必修1（建议3~4课时/周）

第一章10第二章10第三章12第四章12综合复习高二年级（选修化学与技术或化学与生活）（建议4~5课时/周）第一单元6第二单元7第三单元9第四单元6选修4化学反应原理第一单元8学考复习（注：文科生不学选修4直接进入学考复习）高三年级（建议5课时/周）

化学基本概念20化学基本理论20元素化合物25化学实验20教研活动：

九月全国中学生化学竞赛

初三年级教研活动高一年级教研活动高二年级教研活动高三年级教研活动

中学化学课堂教学比赛十一月教科研月活动十二月初三年级教研活动

高一年级教研活动

高二年级教研活动高三年级教研活动

注：各年级化学教研活动一般提前10天在乌鲁木齐教育网上通知

生物

教学进度：

七年级3课时/周

第一单元第1章2第2章6第二单元第1章5第2章5第三单元第1章3第2章5第3章1第4章2第5章4

第6章2八年级2课时/周

第五单元第1章7第2章5第3章2第4章4第5章3第六单元第1章3第2章1第3章2

高一年级2课时/周

必修一：科学家访谈1第1章3第2章8第3章6第4章6

第5章9

高二年级4课时/周

必修二：第1章5第2章6第3章6第4章4

第5章6第6章3第7章6学业水平考试复习

高三年级5课时/周

9月201*年1月，第一轮复习，按照章节顺序，完成3本必修和1本选修教材的复习，1月将进行第一次诊断性测验。

教研活动安排

1.全体生物教师教研活动（9月13日）2.生物学科小课题和论文交流（9月20日）

3.全市初中、高中生物实验教学交流研讨活动（9月27日）4.初中生物研讨课（10月下旬）

5.高中生物研讨课及教育科研月活动（11月中旬）6.学业水平考试复习指导（11月下旬）7.高三教师教研活动（11下旬）8.期末工作安排（12月上旬）

音乐

教学进度：一、初中学段

七年级：第一单元2课时第二单元3课时第三单元3课时第四单元2课时

第五单元3课时第六单元2课时期末考试1课时

八年级：第一单元2课时第二单元3课时第三单元3课时第四单元3课时

第五单元2课时第六单元2课时期末考试1课时

九年级：第一单元2课时第二单元3课时第三单元3课时第四单元3课时

第五单元3课时期末考试1课时

二、高中学段

建议一：在高一年级完成音乐必修模块36个学时，高二年级完成选修模块18个学时。要求：高一年级每周安排一节音乐课。本学期完成音乐必修的鉴赏模块的前1/2的内容，共计18个学时，经考核并认定1个学分。鉴赏模块的后1/2的内容将在本学年的下一学期完成，经考核并认定另1个学分。

建议二：在高一、高二年级完成音乐必修模块内容，高三年级完成选修18学时的内容。要求：高一年级每间周课安排一节音乐课。本学期完成音乐必修的鉴赏模块的前1/4的内容，共计9个学时，随堂考察并记录成绩。本学年的下一学期再完成1/4的内容后，经考核并结合第一学期随堂考察的成绩认定1个学分。教研活动：

1．201*201*学年第一学期音乐教学、教研工作会议（9月）2．全国中小学音乐教师基本功选拔赛。（9月10月）

3．结合教育科研月，推出两节研讨课，组织全市音乐教师进行观摩、研讨。（11月）4．全市中小学音乐教师教学案例评选活动。（12月）5．音乐学科小课题的研究与指导（9月至次年1月）

注：以上为拟定活动安排，具体活动安排与时间、地点以下发的通知（网上通知）为准，请各中小学教研室、音乐教师于每周一至周五，关注乌鲁木齐教育网教研通知栏目。

美术

教学进度：

七年级《人美版》

每课1课时（含教材开头欣赏内容），共15课时；课时如有富余，可在“生动的小泥人”或“美丽的家乡”内容中相应增加1课时。八年级《人美版》

每课1课时（含教材开头欣赏内容），共15课时；课时如有富余，可在“笔墨的情趣”、“一版多色版画”或“纸的立体组合”内容中相应增加1课时。九年级《人美版》

每课1课时（含教材开头欣赏内容），课时安排和教学内容根据中考的安排各校可做出相应调整。

高中绘画模块（18课时）《人教版》

第一课2第二课2第三课3第四课2第五课3第六课3第七课3高中设计模块（18课时）《人教版》

第一课2第二课2第三课2第四课2第五课2第六课2第七课3第八课3高中书法模块（18课时）《人教版》

18课，每课1课时。教研活动：

9月：举办乌鲁木齐市中小学美术教育专业委员会第十一届美术教育年会，并进行理事会的改选工作。

10月：举办乌鲁木齐市第22届中学生现场绘画比赛。

11月：举办本年度全市中小学美术优秀小课题成果观摩活动。12月：举办乌鲁木齐市中小学美术教师教学范作评比活动。

体育

教学进度:

一、水平一至三（小学学段）水平一（一至二年级）：

1．进行体育基础常识学习。例如：认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等。2．以基本体操（队列和体操队形、模仿操、徒手操、广播操等）、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈等活动内容为主，主要通过模仿性、游戏性的练习的方式进行教学，让学生活动起来，初步体验简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，发展学生的“动作语言”和基本活动能力。

3.学习成绩从体能、知识与技能、学习态度与情意表现几个方面进行评定。建议采用评语制与等级评定相结合。

水平二（三至四年级）：

1．通过多种形式的游戏，以走、跑、跳跃、投掷、体操和小球类为主要内容，发展学生灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等身体素质，促进学生身体全面发展。初步体验和学习技巧与器械体操、小球类、对抗与角力、武术等简单的技术动作，学习韵律活动与舞蹈简单的组合，获得一些体育与健康基础常识。

2．建议本学期完成以下教学内容（以人教版体育与健康3～4年级教材为主）：项目基本体操走、跑、跳、投技巧支撑跳跃小球类武术韵律活动与舞蹈基础常识建议教师完成的内容原地与简单的行进间队列练习，基本部位操，小学生第三套广播体操之一走的游戏，各种发展跑、跳跃、投掷能力的练习和游戏前滚翻、后滚翻、仰卧起“桥”跳上、跳下的练习和游戏小篮球拍球、投篮或小足球的运球的练习和游戏基本功、基本手型、基本动作一组韵律组合，一组舞蹈组合我们的身体、高矮与胖瘦3.学习成绩从体能、知识与技能、学习态度与情意表现几个方面进行评定。可采用等级评定或评语制与等级评定相结合的方式进行评定。

水平三（小五至六年级）：

1．通过多种形式的游戏发展灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进学生身体全面发展。初步学习一些运动技术与技能。2．建议本学期完成以下教学内容（以人教版体育与健康5～6年级教材为主）：项目基本体操田径技巧支撑跳跃实用性攀爬小球类武术韵律活动与舞蹈体育与健康常识建议教师完成的内容队列与队形向右（左）转走、向后转走，小学生第三套广播体操之二发展快速跑和耐久跑的能力练习，立定跳远和发展跳跃能力的练习，发展投掷能力练习连续滚翻动作（五年级）、肩肘倒立、脚蹬墙成手倒立、靠墙手倒立（六年级）跳上成跪撑跪跳下（五年级）、分腿腾跃山羊（六年级）各种攀爬练习、手脚并用爬杆或爬绳基础知识、基本技术和游戏基本功串、五步拳（五年级）、少年拳一套（六年级）一组（套）韵律操，一组舞蹈组合青春期男女生身体特征和生理机能的变化、青春期的卫生和科学锻炼3.学习成绩从体能、知识与技能、学习态度与表现（情意、合作等）三个方面进行等级评定。

二、水平四（初中学段）

1．关注学生的全面发展，丰富教学内容，避免为应对中考体育而出现考什么就教什么、练什么的现象。

2．教给学生基本技术、战术、规则、原理及学习的方法，加深学生对体育的理解和认

识，科学合理地安排运动负荷，全面提高学生体能。必须安排一定时数的武术、技巧和器械体操内容。

3．各年级要结合教学内容，以“课课练”的形式，有针对性地安排发展学生体能的身体素质和《国家学生体质健康标准》测试内容的练习，并可作为体能考核的内容进行评定。

4．建议各年级本学期完成以下具体内容（以人教版体育与健康七～九年级全一册为主）：项目七年级（上）八年级（上）第二章积极自觉地参与身体锻炼1～41．以体操队形变换为主的队列和体操队形练习2．第三套广播体操之二：《舞动青春》或《放飞理想》1．发展快速跑和耐久跑能力为主的练习；各种障碍跑2．各种发展跳跃能力的练习；跨越式跳高3．各种投掷能力的练习九年级（上）第四章体育与社会适应1～31．徒手操或以球操为主的轻器械体操2．发展力量的负重搬运、角力1．以发展快速跑和耐久跑能力为主的练习；跨过2～3个障碍或低栏2．各种发展跳跃能力的练习；跳高或跳远3．各种投掷能力的练习1．技巧：发展柔韧和腰腹力量的练习；手倒立（有人扶持或靠墙）2．支撑跳跃：分腿腾跃山羊或跳箱（横放器械）体育健康第一章你的身体健康1～3基础知识1．原地与行进间常用的几种队列练习基本体操2．第三套广播体操之一：《舞动青春》或《放飞理想》1．发展快速跑和耐久跑能力为主的练习；各种接力跑2．各种发展跳跃能力的练田径习；蹲踞式跳远3．各种投掷能力的练习体操1．技巧：肩肘倒立、单肩后1．技巧：鱼跃前滚翻（男）；滚翻半劈腿或平衡（女）；以肩肘倒立动作为主的组头手倒立、头手倒立接团合动作练习（女）身前滚翻（男）2．双杠：以支撑摆动、跳上2．单杠：以单腿或双腿蹬地成分腿坐前进成分腿坐、翻身上、支撑后摆挺身下支撑摆动挺身下动作为主动作为主的练习的练习健身拳或少年拳二套武术球类自选内容学校特色野外活动第一层次：熟悉球性；基本技术；简单规则介绍；游戏、简化规则的半场或小场地比赛。第二层次：在游戏中学习基本技术；基本战术与规则介绍；简化规则的半场或小场地比赛。第三层次：在综合练习中进行基本技术和战术的练习；放宽规则要求的教学比赛。根据学校和学生实际确定特色项目。根据课程目标要求确定学习内容、制定学习层次和评价标准，确定开设时间与课时数。内容：1．野外活动知识介绍；2．集体远足徒步、野营等。说明：内容确定与时间安排学校自定。建议在八年级或九年级组织进行。3.学习成绩从体能、知识与技能、学习态度与表现（情意、合作等）几个方面进行等级评定。

三、水平五（高中学段）

高一年级：本学期合计完成2个学分的学习

1．完成不少于3个学时的健康教育专题的内容。建议安排适当课时向学生介绍高中课程内容框架、模块教学的实施（必修、必选与选修等）、学分设置与学分认定，指导学生进行选项学习。

2．完成不少于15学时、1个学分的田径类必修模块内容。

3．完成一个不少于15学时、1个学分的必选模块内容（民族传统体育或技巧与器械体操的组合）。

高二年级：本学期合计完成2个学分的学习

1．完成不少于3个学时的健康教育专题的内容。

2．完成不少于15个学时、1个学分的选修模块内容。

3．完成不少于15个学时、1个学分的校定必选内容或本学期第二个选修模块内容。高三年级：本学期合计完成2个学分的学习

1．完成不少于3个学时的健康教育专题的内容。

2．完成不少于15个学时、1个学分的两个选修模块内容。

▲各年级要结合模块学习内容，以“课课练”的形式，有针对性地安排发展学生体能的身体素质和《国家学生体质健康标准》测试内容的练习，并可作为体能考核的内容进行评定。。

▲学习评价从体能、知识与技能、学习态度与表现（情意、合作、健康行为等）几个方

面进行等级评定。教研活动：(待定)

综合实践

教学进度：表一：

综合实践活动（周）课时计划

学段七年级八年级九年级高一高二高三劳动与技术教育（必修）111社区服务（必修）二年中，不少于10个工作日，一般应利用课外时间安排社会实践与社区服务（必修）222社会实践（必修）每学年不少于1周（可集中、也可分散安排）研究性学习活动（必修）222研究性学习活动（必修）注：每周按5个工作日计算，每个工作日不少于6个小时。本学期综合实践活动教学内容及要求

表二：研究性学习活动社会实践与社区服务目的参与社区服务与建设活动。培养同情心爱心和责任心，懂得社会的发展对人才的要求，做一个心理、生理健康的智能人。劳动与技术教育规定内容目的选修内容目的学内容段参考感恩、初社区一活动策划认识常见工具，并培养创新意识,初初步掌握使用方花步掌握创新思维金工法，并能安全使卉创方式和基本技法，用。新逐步学会将创新教知识迁移到学习掌握主要的工具育和生活中去。初招聘与及用法，学习手缝摄缝纫二应聘和机缝基本操作影方法。每学期不得少于每学期不得少于2课时10课时应试技初调节心态，巧与心要求学生在每个项目学习中，能以1---2个实践成果来三学会学习理调节体现对相应材料与工具知识的了解，获得技术应用与设计、制作与评价能力的发展。内容参考目的清楚研究性学习活动的目的和意义；在解能从新奇、重复、密集的现象中发现和提出问高决实际问题中，学习问题的提出、课题的题，设计可行性研究方案，运用所学的研究方一确定与陈述方法；掌握课题研究的过程类法，科学规范操作，解决简单的实际问题，树方法和最基本的科学研究方法等知识。立实事求是、严谨认真的态度。12

在实践活动中，拓展研究方法，并能正确高利用常用的研究方法，收集有价值的信息二资料，进行定性与简单的定量分析；开展就业、职业与事业等专题研究活动。能在质疑、变换、类比和文献资料查阅中，发现和提出问题；解决一些较复杂的认识和操作性问题；了解自我、了解职业与事业的关系，树立远大理想。表三：

内容比例学段初一初二初三高中人与自然、自我、社会、本土性3：2：1：22：3：1：21：3：2：2学期活动时长比例活动数／周：活动数／月：活动数／季5：2：14：3：13：4：1根据《乌鲁木齐地区普通高中新课程综合实践活动实施指导意见(试行)》和学校实际情况，按模式一或模式二组织、开展活动．确保每周两课时的研究性学习活动的相关过程类方法和科学研究方法类知识的常态教学。

教研活动

1.新学期《综合实践活动》教师例会暨自治区“高中研究性学习”大赛成果汇报2.《综合实践活动》课程实施情况调研

3.综合实践小课题研究成果汇报暨小课题研究培训4．综合实践活动优秀成果评审5.“优秀主题活动”说课展示

信息技术

教学进度：七年级

第一章信息获取的常规技术6第二章文字信息加工技术4第三章信息交流的技术4第四章网络应用技术3八年级

第一章Flash动画制作8第二章几何画板9高一年级

第一章信息与信息技术3第二章信息获取6

第三章信息的编程加工和智能化加工4第四章文本和表格信息加工3第五章多媒体信息加工6第六章信息集成与信息交流6第七章信息资源管理4高二年级

第一章算法与程序设计基础5第二章VB程序设计12教研活动：

1．组织中小学信息技术教师参加的教学与论文评比活动2．组织高中信息技术学科教学研讨活动

3．组织中小学信息技术学科优秀课示范观摩活动

通用技术

教学进度：高一年级

必修1：

第一章走进技术世界3第二章技术世界中的设计3第三章设计过程、原则及评价3第四章发现与发明问题4第五章方案的构思及其方法4第六章设计图样的绘制5

第七章模型或模型的制作5第八章技术产品的使用的保养3高二年级：

选修5：

第一单元幸福美满的家庭生活7第二单元和谐有序的家庭生活7第三单元经济高效的家庭生活7第四单元健康安全的家庭生活7教研活动：

1．组织高中通用技术教师参加的教学与论文评比活动2．组织高中通用技术学科教学研讨活动

3．组织高中通用技术学科优秀课示范观摩活动（注：教研活动的具体安排由各学科另行通知。）

德育

一、指导思想

以党的十七届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》、乌鲁木齐市教育工作会议的精神，坚持以人为本、全面实施素质教育战略，面向全体学生、促进学生全面发展，遵循教育规律和青少年学生成长规律，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，加强师德建设和班主任队伍建设、以主题教育为载体，充分发挥实践育人的作用，扎实开展教育教研工作，更好地服务于学校。

二、201*201*学年第一学期德育教研工作安排（一）常规工作

1.下学校指导学校德育工作；

2.班主任专业成长工作室的系列活动；3.班主任专业化发展专家讲师团送教进学校；4.指导学校建立特色班主任工作室；

5．“乌市第二届青年骨干班主任专业化发展研修班”结业准备；6．组建“乌市第三届青年骨干班主任专业化发展研修班”（二）德育成果评选

201*年班主任专业化发展德育论文、案例、教育故事、主题班会、家长会评选（三）课题研究（910月）

1.教育科研规划德育小课题研究成果展示暨小课题研究培训活动2.“有效推进班主任专业化发展”研究的子课题结题工作

3.申报自治区德育立项课题“促进班主任专业化发展的有效途径研究”课题结题4.申报乌市科技局“有效促进班主任专业化发展的评价体系研究”结题5.《中小学班主任（中队辅导员）工作手册》的修编及推广

6.《小学德育课程内容体系重构研究以27小、22小为例》课题研究的实施（四）第五届教育科研月德育专题系列活动（11月）

主题：以科研引领，促专业成长，提高育人执行力1.“德育工作系列化”研讨交流（乌市实验学校）

2.班主任专业化成长工作室工作汇报“有效推进班主任专业化发展”研究的课题成果展示交流活动（主题班会大赛、家长会展示研讨活动）3.中小学生综合素质评价研讨会4．民语德育小课题研究研讨系列活动（四）社会实践活动、社区服务研究与指导（五）民族团结教育课题研究与结题

备注：具体活动时间、地点见教研通知。

乌鲁木齐市教研中心

201*年9月7日

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