吹砖头 本文简介：
福建省龙海市（三年级）陈子萱指导教师：贺亮今天，老师带来了一块砖头，还让我们猜一猜这块砖头是做什么用的?有的同学说砌砖房子，有的同学说劈砖头练功夫，还有的同学说用来砸坏蛋......当老师说出答案时，着实让我们吓了一跳，那就是——吹砖头。同学们一听到“吹砖头”立刻开始议论纷纷，胆子小的同学小声地说：
吹砖头 本文内容：
福建省龙海市（三年级）陈子萱
指导教师：贺亮
今天，老师带来了一块砖头，还让我们猜一猜这块砖头是做什么用的?有的同学说砌砖房子，有的同学说劈砖头练功夫，还有的同学说用来砸坏蛋......当老师说出答案时，着实让我们吓了一跳，那就是——吹砖头。同学们一听到“吹砖头”立刻开始议论纷纷，胆子小的同学小声地说：“砖头怎么能吹得动？它那么重，除非神仙驾到！”胆子大的同学勇敢地站起来说：“我来试试看，有可能吹得动！”老师请了两位男同学走上台，老师说：“一个一个来，看谁能吹得动？”一个男生双手扶住桌子角，深吸一口气，脸鼓得像个气球，瞄准砖头用力吹去，可是砖头纹丝未动。换另一个男生了，他双手在胸前运气，鼓起腮帮子，眼睛瞪得大大的，活像一只气鼓鼓的牛蛙，他的嘴对准砖头的侧面用力吹下去，脸憋得红通通的，好像喝醉了酒，最后用尽了全身力气，整个人几乎晕倒，也没让砖头动摇分毫。砖头心想：想吹走我，可没那么容易!这时，老师换了一本薄书，几乎每个人都从椅子上跳下来，都想：这回可简单多了，简直就是小菜一碟！一位女同学趴在桌边对准薄书轻轻一吹，薄书就像胆小鬼一样直向后退，再用点力吹，它直接滑到了地板上。
这个游戏让我懂得了：做人就要像砖头一样稳重，不要像薄书一样，一遇到危险就逃走了。
教师评语：子萱小作者，运用比喻的修辞方法将同学上台“吹砖头”的动作表现得淋漓尽致，同时细腻的神态描写，让读者对于吹砖头的难度望而生畏，另外通过砖头与薄书的对比描写，让我们深切地感受到了厚与薄的截然不同，体味到了做人应稳重如泰山。
吹砖头 本文关键词：砖头
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