201*-201*学年中小学督导评估工作计划
黄花学区201*-201*学年度中小学督导评估工作意见为了切实做好新一轮中小学校督导评估工作，依据《崇信县教育局普通中小学校督导评估工作总体规划》，《崇信县201*年教育督导工作要点》，《崇信县教育局督导评估实施方案》结合黄花学区实际，特制定201*-201*学年度中小学督导评估意见。
一、督导评估指导思想
以为科学发展观指导，以推动中小学校规范化办学为重点，以促进学校自主发展为核心，以实现学校均衡、协调、可持续发展，全面实施素质教育为目的。要通过督导评估，指导中小学校坚持依法办学，规范办学行为，按照素质教育的要求努力提高教育质量和办学效益；引导社会各方面和学生家长用正确的标准评价学校，关心和支持教育，为学校发展营造良好的环境。抓常规促管理，推广洋思经验，创建高效课堂提质量。全面落实科学发展观，进一步规范校本课程、丰富读书活动、开展六园建设。按照办好教育、当好教师，育好学生的工作思路抓教育，促使质量再提升。二、督导评估的日程安排
（一）开学初下发《黄花乡学区中小学校督导评估实施方案》、《黄花乡学区201*-201*学年度中小学校督导评估工作意见》的通知，要求中小学校，认真按照新一轮督导评估体系逐项研究落实，对照差距及时纠正，同时要做好县、乡教育督导的迎检工作。
（二）九月中旬对全乡七所中小学进行第一轮常规督导。十二月份进行第二轮督导。次年三月份进行第三轮督导，六月份进行第四轮督导
（三）、年内完成黄花中学、油府庄小学、黄花塬小学、崾岘小学、水磨小学、高庄子小学、马寨小学七校综合督导工作。
（四）开展安全工作、新分配教师教学工作、三六年级、九年级教学工作专项督导。全面完成学期末教育教学工作专项检查。每次检查发通报，及时表扬好的，批评差点，达到交流学习、共同提高的目的。
（五）综合各项指标情况，认真分析、规纳、总结、汇总出评价结果，逐校写出督导报告，交各被检学校，同时按标准评出等级，并向、教育局督导室递交评估报告。三。督导评估工作的主要内容
我乡中小学综合考核的主要内容有办学方向、学校管理、教育教学、育人环境等内容（具体详见甘肃省中小学综合督导评估方案）
四、督导评估工作的原则
综合督导考核工作要做到三个坚持：坚持实事求是，坚持公开、公平、公正、全面，坚持用数据说话。五、督导评估工作的程序1.学校自评。学校根据甘肃省综合督导考核方案于每年11月份底前作出自评，并将自评结果报学区。
2.学区组织督学和相关人员形成督导组进行综合考核。3.对综合督导考核中发现的问题，考核组提出意见，并在规定的时间进行复查。
4.综合督导考核结果在学区内公告，并作为年终评优选先或责任追究的主要依据。六、督导评估的保证措施
1、提高认识，加强领导。开展中小学校督导工作，目的是总结经验，发现问题，进一步调整和完善新的中小学校督导评估方案和指标体系，努力构建有利于促进学校标准化办学、促进义务教育均衡发展、促进素质教育实施的中小学校督导评估新机制。全乡中小学校要充分认识开展这项工作的重要性，切实加强领导，狠抓落实。各中小学校也要成立由校长为第一责任人，有关方面人员参加的评估工作领导小组，组织实施学校评估工作。
2、明确内容，把握特点。新评估方案和指标体系，具体包括《甘肃省中小学校督导评估办法》，中小学校督导评估实施方案，小学、初中督导评估指标体系以及校长、教师、学生三个个体评价指导性意见。新的中小学校督导评估指标体系，由办学标准、学校管理、自主发展三个板块构成，既相对独立，又有机联系，以更有效地促进教育资源的合理配置，推进标准化办学；督促学校加强管理，推进素质教育的实施，提高教育质量；推动学校发挥主观能动性，通过自主发展形成办学特色。
3、分清责任，落实任务。按照普通中小学校督导评估新方案和指标体系进行评估工作是一项形式新颖、时间性强、责任重大的系统工程。各中小学校严格按照要求，配合学区督导工作，完成各阶段任务。
4、强化监督，保证质量。学区将严格按评估计划开展评估。无论是对学校的评估还是对校长、教师、学生的个体评价，在评估过程中都要保证工作质量。要认真做好对评估学校的培训，加强评估的跟踪指导，从学校自评环节开始，跟踪参与学校评估的全过程，指导学校规范开展自评，使学校自评与督导评估同步进行，帮助学校总结经验、查找不足、规范管理、明确目标，保质保量地完成评估的各环节工作，有效提高学校办学的制度化、规范化、科学化、特色化水平。
二○一二年九月八日
扩展阅读：201*-201*学年教育工作综合督导评估指标细则(201*.11.5)
附件1
平原县教育工作综合督导评估指标体系
二级指标B1办学行为B2制度建设B3校园环境B4法制建设B5德育工作B6艺术教育和卫生工作B7师德建设B8校舍校产管理B9现代教育技术应用与研究B10实验室管理和使用B11校本研修B12教学常规B13教育干部听课制度B14教研与指导B15体育工作B16学校安全制度建设B17安全教育B18学校周边环境B19安全检查与防范B20应急预案与演练B21园所建设B22园所管理B23名校建设B24名师工程B25学生素质B26督导整改进度和效果分值2030302030205040804060803040303030303030505030304050督导方法随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查验证法随机抽查验证法验证法验证法验证法1
一级指标督导时间201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月201*年11月，201*年4月责任科室基教股基教股基教股办公室基教股基教股工会办计财股电教中心仪器站电教中心教研室基教股教研室体育股A1教育管理水平（600分）A2平安校园建设（150分）A3幼儿园管理(100分)A4教育质量（100分）A5督导整改（50分）安全股托幼办基教股人事股教研室督导室督导室附件2
一级指标平原县教育工作综合督导评估指标细则
二级指标B1办学行为(20分)评估要点及要求计分办法1、按照《山东省普通中小学管理基本规范（实行）》要求，落每有1处不按规定开设音、体、美、健康教育、信息技术课或实课程方案，开齐开足课程。有计划的开设地方课程和校本课程地方课程、校本课程不落实，扣5分，课程开设不全扣3分（10分）。2、严格控制学生在校时间，确保学生的休息时间（每天睡眠8小时）和每天1个小时的体育锻炼时间。法定节假日，不组织学生到校上课或集体补课（10分）。1、学校实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重要事项，实行岗位目标责任制（10分）。2、学校管理制度健全，建立了涵盖学校全面工作的行政管理、德育管理、教学管理、学生管理、装备管理、安全及卫生管理等各项管理制度（10分）。3、学校管理各项档案齐全，分门别类，装订成册，专人管理，专厨存放（10分）。每有1处违犯规定要求，扣5分，体育活动坚持不经常扣3分。B2制度建设(30分）每有1处制度不健全，扣5分；每有1处档案资料管理不善，扣3分。A1教育管理水平（600分）1、校园整洁美观，达到绿化、美化、净化、知识化的要求；校园内无卫生死角。（5分）2、校园内设有黑板报、橱窗、阅报栏、文化长廊等教育宣传设施，内容充实并及时更换，校园文化氛围浓厚，校园内、教B3校园室内外没有与现时代特征、与素质教育理念和要求不相符的标语、口号等（10分）。环境3、学校根据办学传统和时代要求，确定“三风一训”（即校，并置于校园醒目位置，学校要拥有符(30分）风、教风、学风、校训）合学校特点和办学理念的校旗、校徽、校歌。（10分）4、教室内黑板上放悬挂国旗，黑板一侧张贴课程表、作息时间表，教室内张贴或悬挂《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》或《中学生日常行为规范（修订）》，教师文化设计积极向上，体现班级管理特色（5分）。1、有一处达不到“四化”要求，扣2分；发现1处脏、乱、差，扣3分。2、设施不足每项扣2分，更换不及时扣2分，有与素质教育要求不相符的每处扣3分。3、没“三风一训”和校旗、校徽、校歌不得分，学生不能解释含义或不会唱校歌扣3分，“三风一训”和校徽没有置于醒目位置扣2分。4、教室内无国旗，扣2分，课程表、时间表张贴不齐，扣1分，教室内部张贴《守则》《规范》扣2分，教室文化没特色扣1分。B4法制建设（20分）1、教育普法工作机制健全，有专门的工作机构和人员，认真做1、建立由学校主要领导负责的普法领导机构和具体工作机构好教育普法工作，目标任务明确，措施有力，工作落实。（5分）计2.5分，有专职工作人员计2.5分2
一级指标二级指标评估要点及要求计分办法B4法制建设（20分）A1教育管理水平（600分）B5德育工作（30分）2、法制教育课时达到规定要求，开设了“法治教育”课计2分，有专门的法制教育教材计1分，有专门的法制课教师计12、法制教育以课堂为主渠道，做到计划、课时、教材、师资“四分落实”。（4分）3、建立学校领导、教职工学法制度，教职工法律考试考核合3、学校领导、教职工的法律学习形成制度，法制教育成果显著。格，学校及其教职工、学生无违法犯罪行为发生计4分，（4分）4、没有按要求配备的扣2分。4、法制副校长配备。（2分）5、学校每年定期组织法制专题教育活动，学校设有法制宣传5、法制宣传教育工作（5分）栏、法制活动室、法制教育园地等计3分，以上工作没有开展，计0分，积极开展特色法制教育活动计2分1、学校成立德育工作领导机构，明确分工及职责。中学有专门机构主管德育，小学设有分管德育的教导主任。学校聘任一名法制副校长（2分）。2、建立健全各种学生组织，包括共青团、少先队、学生会等组织。小学建立少先队小队、中队、大队组织，中学班级建立团支部，学校建立团总支、团委、团、队干部齐备，团队工作有计划、有活动、有记录。（2分）3、加强班主任队伍建设。注意选拔思想素质好、善于做学生工作、身心健康的班级任课教师担任班主任。学校建立健全班主任工作激励机制，注意及时总结班主任工作经验，并努力充分调动班主任的工作积极性（2分）。4、建立家长委员会。按照《平原县教育局关于加强中小学家长委员会工作的意见》，健全组织，发挥职能，开展工作（2分）。5、利用班会、校会与升国旗等常规教育活动对学生进行爱祖国、爱家乡以及日常行为规范的教育。（2分）。6、利用重大节庆日、传统节日，以及某些有着特殊意义的纪念日，开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育活动（2分）。7、学校定期举办全校性的文化、艺术、科技、体育活动。学校成立各类学生社团和兴趣小组并经常性地开展活动（2分）8、学校新学年开始，举行开学典礼，应届毕业生举行毕业典礼（2分）.9、建立学生素质教育评价体系，按照《德州市中小学生综合素质评价手册》的要求对学生进行综合素质评价并如实记录（2分）。10、建立留守儿童档案，关心留守儿童成长（1分）1、查阅领导机构组成符合要求，计1分。有法制副校长聘书，计1分。2、查阅资料。各类组织健全，计1分；工作计划、记录完备，计1分。3、查阅相关资料。根据工作情况计1-2分。4、学校家长委员会每学期至少召开1次全体会议，留有会议记录和工作记录，得2分。没有建立家长委员会的或没有开展工作的，计0分。5-6、查阅资料。分别按照2分、1分两档计分。除常规要求外，当年教育部规定的重要节日、纪念日、教育活动为必查内容，却一项扣1分。7、每学年至少举办一次校园文化节、艺术节或科技节，计2分；有资料显示成立各类学生社团和兴趣小组并开展活动的，计1分。8、查阅资料。没有举行开学典礼或毕业典礼，扣2分。9、学校使用《德州市中小学生综合素质评价手册》，学生人手一册，填写规范认真。没有建立的，计0分；内容不规范的，酌扣1-2分。10、没有建立留守儿童档案的，计0分。3
一级指标二级指标评估要点及要求计分办法1、配齐专兼职音乐、美术和卫生专业人员和保健教师，按规定设置卫生室（保健室）和心理咨询室（5分）。2、执行大课间制度，大课间时间不少于30分钟，学生每。B6艺术天做两次眼保健操，上下午各做一次（5分）3、学校食品安全工作。食堂、餐厅管理规范，卫生，整洁；教育和卫杀菌、灭蝇、消毒等卫生设施配备齐全，食堂工作人员定期进行生工作健康查体、持证上岗；严格食堂进货渠道管理，杜绝过期、变质“三无”食品流入校园；加强饭菜质量、服务、价格等各（20分）食品、项管理，师生对学校饮食卫生状况满意；无关人员不得随便进入操作间，防止发生恶意投毒事件；定期请卫生防疫部门进行食品卫生鉴定检查，食品索证记录和消毒记录完备；禁止制售县教育局明令禁止的食品；全县初中以下学校不允许开办商店和超市（10分）。1、按设置情况打分，每一项空缺或不达标酌情扣1-3分。2、大课间不足30分钟扣1分，不做眼保健操或学生不会做扣5分，少做一次扣2分。3、每项不达标，视情况扣1-3分4、按设置情况打分，每一项空缺或不达标酌情扣1-3分。5、大课间不足30分钟扣1分，不做眼保健操或学生不会做扣5分，少做一次扣2分。6、每项不达标，视情况扣1-3分1、有师德建设工作室，组织建设健全、责任分工明确,有师德建设成果展示。计10分B7师德按照市教育局师德建设活动总体规划，建立了相应的组织机构和2、有师德建设年度规划、师德建设活动月有计划有活动有记A1教育管制度，有切实可行的实施方案，按计划开展了师德建设系列活动，录，档案健全。计26分。建设活动记录、档案健全完善（50分）。理水平3、有开展师德建设活动以来的创新、亮点、品牌、特色，计7（50分）分；师德建设载体具体、操作性强，计7分。（600分）学校各类用房精心布置，整洁、条理、美观、窗明几净。各B8校舍类办公用品和生活设施摆放整齐、合理，图表、规章制度等悬挂每有1处各类用房杂乱、不整洁，扣5分；每有1处校产管理校产管理规范。严格校产管理，校产应分类造册建立档案，做到帐、卡、混乱，扣5分。没有完善校产管理信息平台录入的扣10分。(40分）物相符。完善校产管理信息平台录入，做到不重、不漏。（40分）。1、学校专任教师人手一机得10分，每少一台扣0.2分，扣完为止；学生用机符合国家标准得10分，每少一台扣0.2分，扣完为止。学校重视教育信息化建设，教师用机、学生用机符合国家标2、学校开通宽带网（10兆以上），学校用机全部上网得8分，准，多媒体教室数量多，能满足电化教学需要，“电教”两费专否则计0分.“农远工程”设备专人负责、运行良好，及时下载款专用于教育信息化建设，按要求征订省审查通过的电教软件，资源、应用成效明显，得2分。否则，计0分。并充分利用网络教研平台开展乡镇及校本教研活动；充分利用3.按要求征订省审查通过的电教软件、管理规范、充分使用“天网”、“地网”资源和“农远工程”设备、教育信息化设备用于教得10分。每有1处无资源或资源管理混乱或不使用的扣2分。育教学和教研师训；教师运用现代教育技术上课节数不少于总授不按要求征订计0分。课的30%；重视现代教育理论、技术学习和应用课题研究，教师4、学校达到班班多媒体计10分，达到5套，计7分，每少一积极参加市县电教教研活动（80分）。套扣0.5分，没有计0分。5、平均每位教师运用现代教育技术上课节数达到总授课的30%以上得10分，每降低3%扣1分；4
B9现代教育技术应用与研究（80分）一级指标二级指标评估要点及要求学校重视教育信息化建设，教师用机、学生用机符合国家标准，多媒体教室数量多，能满足电化教学需要，“电教”两费专款专用于教育信息化建设，按要求征订省审查通过的电教软件，并充分利用网络教研平台开展乡镇及校本教研活动；充分利用“天网”、“地网”资源和“农远工程”设备、教育信息化设备用于教育教学和教研师训；教师运用现代教育技术上课节数不少于总授课的30%；重视现代教育理论、技术学习和应用课题研究，教师积极参加市县电教教研活动（80分）。计分办法B9现代教育技术应用与研究（80分）6.学校开展现代教育技术应用课题研究且成果获奖或教师在市县电教优质课、课件评比中获奖，每人次计1分，计完10分为止。7、有切实可行的教育信息化建设规划，所购设备经电教中心进行技术审核，符合上级标准，做到了电教“两费”专款专用得10分，所购设备未经审核扣7分，未专款专用不得分，增加投入的酌情加分。A1教育管理水平（600分）1、每有一处实验室管理不规范、完善扣2分。2、每有一处无实验课开出计划或进度表扣2分；有一处不开B10实验实验室有专人管理，制度健全。仪器存放科学、规范、整齐、设实验课扣2分，每有一处无实验通知单、实验报告扣2分。室管理和清洁。实验设备保养、维修及时。账目、档案资料、仪器使用说3、中心小学科学实验室100%达到《标准》要求计10分；学区使用（40明书齐全。按照课程要求，开全开足实验课（40分）。小学根据课程设置要求和学校规模置合格的科学实验室计10分）分，每有一处达不到要求扣2分。无实验室、实验桌台分别扣5分。1、校本培训有计划、有月报表，计10分。无计划扣5分，每少1份月报表扣1分。校本培训有计划、有措施。每周利用半天（3课时）安排教师进2、集中培训时间有保障、有签到记录，计6分。每少一次扣1分。行集中培训，有培训项目主持人或主讲人，有集中培训签到记录，3、校本培训有项目主持人或主讲人、有培训记录，计6分。每少培训的学习资料、学习笔记（含听课记录）齐全。按照市教育局一次扣1分。《德州市中小学教师培训学分管理办法》要求，将教师校本培训4、培训资料（书籍、光盘等）齐备，人人有学习笔记，计10分。B11校本内容进行了学分登记（40分）无培训资料扣5分，每1人无学习笔记扣1分。。研修5、学分登记与实际培训内容相符，计8分。发现1人次未登记或不相符扣1分。（60分）1、新任教师培训10分；检查培训记录、教师报名和培训合格证2、校长培训和校长培训提高10分；检查培训资格证和培训提高证新任教师和校长培训（20分）。5
一级指标二级指标评估要点及要求计分办法依据《德州市教育局关于转发山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若B12教学干意见的通知》[德教基字（201*）3号]精神，结合常规《平原县中小学课堂教学基本规范》，修订学校教学（80分）常规要求，教师在教学行为方面重点做到“五个精心”：精心制定学期教学计划；精心备课；精心上课；精心进行作业教学；精心进行教学反思。（80分）1、每位教师都要有学期教学计划，计10分，少1份扣2分。2、每位教师精心编写课时教案，计10分。每有1名教师不按要求编写教案，扣2分。3、教师熟练运用课堂教学评价标准，精心组织课堂教学，根据听课情况按20、15、10、8四档计分。4、精心设计并及时全批全改学生作业，计20分。发现一起不能及时或没有全批全改作业的，扣3分。5、每位教师都要有教学反思记录，计10分，少一位扣2分。认真落实市教育局《关于建立教育系统领导干部B13教育A1教育管及教研人员定期听课制度的意见》（德教办字[201*]9干部听课号），教育干部定期深入中小学课堂听课，指导教学理水平制度工作（30分）。（600分）（30分）依据《德州市教育局关于转发山东省基础教育B14教研教研工作基本规范（试行）的通知》[德教基字与（201*）2号]精神，创新教研工作机制，建立了县教指导研工作岗位责任制、教研员联系学校、跟进式教学指（40分）导、听评课活动等制度，各项工作有计划、有措施、有记录、有考核（40分）。6
学校校长每周听课不少于2节，分管教学的副校长不少于5节，其他班子成员不少于3节，各计10分。每有一人听课达不到要求，扣3分。1、有乡镇教研工作岗位责任制并坚持定期考核，计10分，否则计0分。2、建立教研员联系学校制度并严格落实，教研员工作日志齐全，计10分。教研员工作日志不齐全扣5分；该项工作没有开展，计0分。3、坚持跟进式教学指导工作并形成教学特色，计划具体、有具体工作指导建议，计10分，工作落实不到位，扣5分；该项工作没有开展，计0分。4、教研员每人每月听评课不少于10节，计10分，每有1名教研员达不到要求，扣2分。一级指标二级指标评估要点及要求按标准配备体育教师、开足体育课（4分），落实每天1小时在校体育锻炼时间，开展大课间活动，寄宿制学校建立早操制度，每学年召开两次校运动会（12分）。按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求配备体育场地和器材(6分)。每学年对学生进行一次《国家学生体质健康标准》达标测试(8分)计分办法1、每有一处不按标准配备教师、开设课程的扣2分。2、每天一小时在校体育锻炼时间、大课间活动、早操制度、举办运动会，落实不到位，无制度、记录的每少一项扣3分。3、按《标准》配备场地计2分，器材中单杠、肋木、平梯、双杠每有一项计一分。4、《国家学生体质健康标准》达标测试每少一处扣4分。A1教育管B15体育理水平工作（30（600分）分）B16学校门卫管理、进出入登记、大型活动审批、安全教安全制度育、定期检查、消防安全、用电安全、宿舍管理、夜间巡查、信息报告等各项工作制度健全，巡查日志和建设工作记录详实（30分）。(30分）B17安全教育(30分）按照《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》以及国家课程标准和地方课程设置的要求，将安全教育纳入教学内容，定期开展经常性的安全教育（30分）。每有1处制度不健全或没有认真执行和落实，扣5分。扣完30分止。每有1处公共安全知识教育未列入教学内容或经常性安全教育不落实的，未做到教学计划、教师教材、课时、师资、测验“五落实”扣5分，扣完25止。将安全课纳入优质课、优质课件评选计5分，否则计0分。A2平安校园（150分）切实加强学校周边治安环境和文化市场的治理。B18学校校内及校门前两侧无乱摆摊点，校园周边无危害学生每发现1处学校校内或校门前两侧有乱摆摊点，或校园周边200米内有网电子游戏厅等场所。无违规黑校车、吧、电子游戏厅、录像厅等场所，违规黑校车、违规小饭桌，或处于交通周边环境身心健康的网吧、（30分）违规小饭桌，处于交通干道的学校校门口道路设置警干道的学校校门口道路没有设置警示牌和斑马线，扣5分，扣完30分止。示牌和斑马线（30分）。认真贯彻《山东省人民政府办公厅关于切实加强B19安全中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项，开展中小学和幼儿园安全专项整检查与防整治行动的意见》治，按专项整治行动主要检查项目61条进行检查整范改，各项防范措施落实到位，消除危墙、危厕和杨木（30分）檩梁校舍，无事故隐患，保安人员和安保设施齐备，年内无安全责任事故。(30分)。B20应急预案与演练(30分)按照省政府鲁政办发[201*]8号《关于加强全省中小学应急疏散演练工作的意见》要求，完善应急疏散预案，每学期开学后组织学生开展一次应急疏散演练（30）。对门卫、值班、校舍、食堂、食品卫生、学生交通、传染病防治、供电设施、防爆、防盗及人员集中场所或可能造成安全事故的部位的安全消防、防疫等部门检查到位，学校整改到位，校舍及时维修和加固，安保设施配备齐全，重点防范措施落实到位，计30分。每发现1处学校防范措施不到位扣5分，扣完30分止。年内县域内学校（幼儿园）每有1起一般安全责任事故从B17指标得分中扣10分；年内有重大安全责任事故的，A2指标判0分。突发公共事件应急疏散预案体系不健全扣10分；预案可操作性不强扣5分；未进行演练扣10分（演练一次的扣5分），扣完30分止。7
一级指标二级指标评估要点及要求计分办法1、按照《学前教育三年行动计划》要求落实辖区年度新建和改扩建园所任务，且达到标准要求计15分；按完成建设任务比例计分。每乡镇（区、办）在政府驻地建有一所政府投资、2、年度内有1所公办幼儿园通过市一类园验收，计10分。规模在6各班以上、生均建筑面积不低于11.2平方3、每乡镇新建或改扩建一所公办中心幼儿园，规模、师资、建筑面积、B21园所米、每班至少2名教师、且公办教师配备达到50%的配套室达到省定乡镇中心幼幼儿园办园条件达，计12分。否则，若园舍公办中心幼儿园；年度内有1所公办幼儿园通过市级是租赁场地或没有公办在编教师或办园条件简陋，有一项不达标扣4分，建设（50一类园验收或中心幼儿园通过省级认定；小学附设扣完12分为止。没有公办中心幼儿园或将园舍出租的不计分。分）园、社区办园规模在36个班，公办园档次显著提4、小学附设园、社区办园规模、条件达标，公办园档次显著提高。计8高；依法取缔违规和非法园所，辖区内无违规办园或分，合格一所计2分，最高计8分。A3不规范办园行为。（50分）5、依法取缔违规和非法园所，辖区内无违规或不规范办园。计7分。每幼儿园管有1所违规或不规范办园扣4分，扣完为止。理（1001、对辖区内幼儿园统一管理，并按规定实施分类评估、年审、登记注册，对辖区内各类幼儿园进行统一管理，分类评估，分）无管理不规范现象，计20分。否则，每项有1所不按规定申请评估、年按标准定级；严格幼儿园登记注册、年审制度，加强审或不达标、不规范或有违规办园的园所，扣4分，扣完为止.对各级各类幼儿园的指导，幼儿园管理规范；教育教2、幼儿园管理与教育教学内容规范，教育活动、园本培训计划制定科学，B22学教学内容和方式符合幼儿教育规律，科学制定教育执行严格，无小学化教育倾向，计15分。否则，每有1所幼儿园教育活园所管理活动工作计划、月重点、周安排和一日活动安排，并动内容方式存在小学化倾向或教学、培训无计划无备课扣3分扣完为止。（50分）严格执行，创设活动区域，以游戏为基本活动形式开3、各项管理与保教、安保制度健全，各园师资配备每班不少于2人，计展教育活动，定期开展园本培训，师资配备达标，无15分。每所幼儿园保教、接送、安全制度有缺项或落实不到位扣3分，师小学化教学倾向；各项管理制度健全，保教质量不断资配备不足扣2分，园舍设施存有安全隐患扣5分，整体环境不清洁酌情提高。（50分）。扣分，扣完为止。办学条件标准，办学行为规范，学校管理精细，B23结合学校办学规模和办学条件，根据学校在国家、省、市、县、乡等学校文化深厚，遵循教育教学规律和学生身心发展规名校创建各级各类学校管理、教学管理、教师管理等各级各类创建、验收和评比活律，为每个学生提供适合的教育，注重学校内涵发展（30分）动中取得的荣誉奖项综合赋分。和机制创新，打造幸福和谐的人文校园。（30分）结合县教育局关于校长队伍建设“做好五个表率，A4B24结合校长和教师队伍结构状况，依据学校干部、教师在国家、省、市、争当五型校长”活动和教师队伍建设“五抓”“五项教育质量名师工程县、乡等各级各类报刊杂志等媒体的文章刊载数量和各级各类评比竞赛活岗位建功竞赛”活动，积极开展名校长、名师工程建动中取得的荣誉奖项等成果综合赋分。（100分）（30分）设，成效显著。B25育人为本、德育为先、能力为重，注重学生综合结合学生巩固率、优秀率、平均分等情况，根据学生在国家、省、市、学生素质素质、实践能力、创新精神的培养，学生习惯良好、县、乡等各级各类评比竞赛活动中取得的荣誉奖项等成果综合赋分。（40分）学业优良、身心健康、人格健全、全面发展。B26A5督导整整改进度改（50分）和效果（50分）高度重视督导整改，依据县综合督导评估和督学责任区督学下达的反馈意见，积极采取措施，落实责任，查漏补缺，不断健全完善各项工作。上报《教育工作综合督导评估整改情况统计表》，根据上报情况、随机回访情况，验证责任落实、整改进度和整改效果，分类逐项计分，每有1处未整改扣5分，每有1处整改不到位扣3分。8
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