神木四中201*—201*学年度高一年级第一学期通用技术教学计划
神木四中201*201*学年度第一学期
高一年级通用技术教学计划
一、指导思想
《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。
二、教材分析
本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块《技术与设计1》（必修1），使用的是江苏教育出版社的教材。《技术与设计1》是普通高中通用技术学习的导入模块，皆在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计的基础、怎样进行设计、设计的实现制作、设计的交流与评价。
三、教学目标
通过本模块的学习，学生将：
1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心；
2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法；3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。四、实施措施
1、在开学初将高一各班学生分为每组6-8人的技术小组若干组，便于开展技术活动，每个小组的组长负责本组人员的活动。
2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计1”形成浓厚的学习兴趣。
5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。
五、教学理念
1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。六、实施过程
根据国家普通高中学校课程方案设置指导意见，根据我校实际情况，只在高一一学年开
设《技术与设计》（必修1）高二和《技术与设计》（必修2），，每周一课时，这样我们只能压缩课时，特根据实际情况制定了高一年级通用技术（技术与设计1必修）模块课时分配计划：
201*--201*学年第一学期高一通用技术教学计划
周次1--3教学内容通用技术简介第一章-走进技术世界第一节-技术的价值第二节-技术的性质及技术的未来第二章-技术世界里的设计第一节-技术与设计的关系第二节-设计中的人机关系及技术试验及其方法第三章-设计过程、原则及评价第一节-设计的一般过程第二节-设计的一般原则及设计的评价第四章-发现和解决问题第一节-发现问题第二节-明确问题16第五章方案的构思及其方法第六章设计图样的绘制第一节设计表现图第二节常见的技术图样第七章模型或原形的制作第一节模型19--20第二节工艺第三节制作模型课时11112111114--67--910--1314--1517--181111
扩展阅读：新余四中高一年级201*-201*学年第一学期第一次段考
新余四中高一年级201*-201*学年第一学期第一次段考
物理试卷
命题刘仁根审题潘阳凯总分100分时间100分钟
一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共计40分．每小题有一个或多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）．
1．观察如图所示中烟囱冒出的烟和车上的小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是()
A．甲、乙两车一定向左运动B．甲、乙两车一定向右运动C．甲车可能运动，乙车向右运动D．甲车可能静止，乙车向左运动
2．北京时间201*年11月16日，第十六届广州亚运会乒乓球男团决赛中，中国队以3－0轻取韩国队．王皓作为第一单打首个出场，以3－0完胜吴尚垠．王皓在比赛中强拉出的弧圈球令对手难以招架．关于乒乓球的运动下列说法正确的是()
A．研究击球的瞬间时可以把球看做质点B．研究球的飞行路线时可以把球看做质点C．研究球飞行时的旋转时可以把球看做质点D．球在空中飞行的过程内位移的大小等于路程
3．某人先向东走2m，接着向西走6m，最后向南走3m，则他在这段运动中的位移大小和路程分别是()
A．5m、5mB．11m、11mC．5m、11mD．11m、5m4．如下图所示，关于时间和时刻，下列说法正确的是()
A．“神舟”五号飞船点火的时刻是15日09时0分
B．“神舟”五号飞船从点火到杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗用的时间是9小时40分50秒
C．飞船成功着陆的时间是11小时42分10秒
D．“神舟”五号飞船在空中总飞行时间为21小时23分0秒
5．为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录像带，测得：运动员在前7s跑了61m,7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到终点共用10.8s，则下列说法不正确的是()
A．运动员在百米全过程的平均速度是9.26m/sB．运动员在前7s的平均速度是8.71m/sC．运动员在7s末的瞬时速度约为9.2m/sD．运动员冲刺的速度为9.26m/s
6．如下图所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x－t图象．由图可知()
A．t＝0时，A在B的前面
B．B在t2时刻追上A，并在此后跑在A的前面
C．B开始运动的速度比A小，t2时刻后才大于A的速度D．A运动的速度始终比B大
7．某人骑自行车在平直道路上行进，如图所示的实线记录了自行车开始一段时间内的v－t图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是()
A．在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大
B．在0～t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C．在t1～t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D．在t3～t4时间内，虚线反映的是匀速运动
8．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零．在此过程中()
A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值
9．公交车进站时的刹车过程可近似看作匀减速直线运动，进站时的速度为5m/s，加速度大小为1m/s2.则下列判断正确的是()
A．进站所需时间为5sB．6s时的位移为12m
C．进站过程的平均速度为2.5m/sD．前2s的位移是x＝vt＝5＋4
2×2m＝9m10..物体从静止开始做直线运动，v－t图象如下图所示，则该物体()
A．在第8s末相对于起点的位移最大
B．在第4s末相对于起点的位移最大
C．在第2s末到第4s末这段时间内的加速度最大D．在第4s末和第8s末在同一位置上
二、实验题(11题4分、12题14分,共18分）
11．为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.30s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为Δt＝3.0s．试估算：
(1)滑块的加速度为ｍ/s2
(2)两个光电门之间的距离_______m
12.（1）在下列给出的仪器中，选出“探究小车速度随时间变化规律的实验”中所需的器材并填在横线上（填编号）①打点计时器；②天平；③低压交流电源；④低压直流电源；⑤细绳和纸带；⑥钩码和小车；⑦秒表；⑧一端有滑轮的长木板；⑨刻度尺
选出的器材是
（2）在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上：_____________
A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码D.断开电源,取下纸带
E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔F.换上新的纸带,再重复做三次
(3).某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vA=cm/svB=_____cm/s,vC=_____cm/s,vD=_____cm/s,vE=_____cm/s,由此推得F
点的速度vF=_____cm/s.OABCDEFG1.403.55单位:cm6.4510.1014.5019.65
（4)在如图坐标纸上做出速度时间v/（cms-1）图像
45（5)并求出其加速度为_____m/s2
403530
25201*
0.10.20.30.40.5t/s
三、计算题(写出必要过程及方
程，只有结果不给分，13题10分，14题10分，15题12分，16题10分共42分）13．一架飞机在起飞前由静止开始在平直的跑道上匀加速滑行，加速度是4米/秒2，滑行20秒达到起飞速度，求这架飞机起飞时的速度和起飞前滑行的距离各为多大？
14．一辆汽车在斜坡上匀加速下滑，贴近地面每隔0.1s滴下一滴油滴，汽车开过后
对斜坡上油滴进行拍照，拍下照片如图所示，测得油滴间实际距离sAB=15cm，sBC=20cm，试求
（1）汽车的加速度.
（2）滴下B油滴时的汽车速度vB=?
（3）CD两油滴间距离sCD=?
15．一辆卡车正在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方路口处亮起红灯，于是立即刹车使卡车匀减速前进．当卡车速度减小到2m/s时，信号灯转换为绿灯，司机又立即放开刹车，换挡加速，只用了减速过程一半的时间就匀加速到了原来稳定时的速度．已知从开始刹车到恢复到原来的速度一共经历了12s，求：(1)汽车减速和加速时的加速度大小；(2)刹车距离和加速距离各为多少。（3）由于加速和减速而耽搁的时间。
16．一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车做匀速直线运动．司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，5s后听到回声，听到回声后又行驶10s司机第二次鸣笛，3s后听到回声．请根据以上数据计算一下客车的速度，看客车是否超速行驶．已知此高速公路的最高限速为120km/h，声音在空气中的传播速度为340m/s.
3新余四中高一年级201*-201*学年第一学期第一次段考物理试卷答题卡一、选择题（40分）题号12345678910答案二、实验题（18分）11、（1），（2）12、（1），（2）
（3）各点速度为，，，，，。（4）作图
v/（cms-1）（5）加速度为。４540353025201*
0.10.20.30.40.5t/s
三、计算题（13题10分，14题10人，15题12分，16题10分，42分）13、
14、15、16、
高一年级第一次段考物理试卷参考答案
一选择题题号12345678910答案DBCABDDABBDBACD二、实验题
11、（1）0.0672分（2）0.62分12、（1）①③⑤⑥⑧⑨2分
（2）BCEADF或BECADF2分
（3）17.75m/s25.25m/s32.75m/s40.25m/s47.75m/s55.25m/s分
（4）略2分（5）0.75m/s2
2分三、计算题
13、80m/s５分800m５分14．解析：（1）由a=st2知汽车的加速度a=
sBCsAB201*222t20.12cm/s=500cm/s=5m/s４分
（2）B点的速度等于AC段的平均速度即vsB=
AC15202t20.1cm/s=1.75m/s４分（3）由于相邻相等时间的位移差恒定即sCD-sBC=sBC-sAB
所以sCD=2sBC-sAB=（40-15）cm=25cm=0.25m２分
每空1
15.解析：(1)设减速和加速时的加速度分别是a1、a2，减速和加速的时间分别为
t1、t2，
由题意知tt11＋t2＝12s，t2＝2
，解得t1＝8s，t2＝4s；
在减速阶段：av－v02－10
1＝t＝8m/s2＝－1m/s21
(负号表示加速度方向与运动方向相反)
２分
在加速段
av0－v10－22＝t＝24
m/s2＝2m/s2.２分
(2)刹车距离xi=(v0+v)/2t1=48m２分加速距离X2=(v+v0)/2t2=24m２分(3)总X=X1+X2=72m１分
假设匀速时间为t=X/v0=7.2s２分耽搁时间为△t=t-ti-t2=4.8s１分
16、【解析】设客车行驶速度为v1，声速为v2，客车第一次鸣笛时距悬崖的距离为L，由题意知：
2L－v1×5s＝v2×5s①３分当客车第二次鸣笛时，客车距悬崖为L′，则
2L′－v1×3s＝v2×3s②３分又因为L′＝L－v1×15s（３）２分则2(L－v1×15s)－v1×3s＝v2×3s由①②联立解得
vv2
1＝14
≈24.3m/s＝87.48km/h＜120km/h.２分
故客车未超速．
友情提示：本文中关于《神木四中201*—201*学年度高一年级第一学期通用技术教学计划》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，神木四中201*—201*学年度高一年级第一学期通用技术教学计划：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《神木四中201*—201*学年度高一年级第一学期通用技术教学计划》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/613201.html
- 下一篇：201*年3月通用技术高考试卷