香泉镇孙家村小学绿色校园建设工作阶段性总结
孙家村小学绿色校园建设工作阶段性总结
香泉镇孙家村小学
一、学校基本情况
孙家村小学是一所山区寄宿制学校，学校现有六个教学班，172名学生，教师15人。学校占地面积4570平方米，原有绿化面积300平方米，绿化率6.8%。
二、今年绿化情况
乘市、区绿色校园建设东风，今年我校以“全面优化育人环境，努力创建绿色校园”为口号，在区局指导下，全面推进校园绿化工作，取得了阶段性成效。
在学习虢镇中学、宝鸡中学等先进学校绿化经验基础上，作为上级确定的校园绿化、文化建设重点校，我校的绿色校园创建理念是：立足山区，突出特色，注重内涵，提高品味。
我校是一所山区寄宿制学校，学校绿化有基础，周围山坡上道路旁常见树种绿树成荫，风景秀丽。但是虽然我们是寄宿制学校，但在校训“从一做起，追求一流”的指引下，今天的孙家村孩子要以更加广阔的视野和蓬勃姿态走出大山，走向全国和世界，做建设祖国、服务社会的栋梁。在树种选择上，我们选择了樱花和白皮松，一方面樱花是我们内陆地区的稀有树种，花枝繁茂，花色多样，正像孩子们五彩斑斓的童年，在西部山区表现出良好的适应性；另一方面，白皮松是宝鸡市市树，耐贫瘠，耐高寒，就像西部山区人民在艰苦环境里不屈不挠吃苦耐劳的品质，同时香泉中国白皮松的原生地，是全国范围内特有的树种，近年蓬勃发展的苗圃事业也使香泉成为中国西部最大的白皮松繁育基地，为带动区域经济发展起到了强大推动作用。所以结合地域和学校特色，我们把绿化和文化相结合，引导孩子们树立这样的信念：“今天我们是纯洁无瑕的樱花，明天我们要做顶天立地的白皮松。”
基于这样的认识和理念，截至目前，我们共栽植10cm胸径樱花24棵，1.5米高白皮松8棵，宝鸡市市花西府海棠8棵，雪松2棵，女贞10棵，紫薇4棵；栽植鸢尾200株，种植三叶草200平米，投入资金3万元。学校新增绿化面积300平方米，全面完成后学校绿化覆盖率将达到35%。
三、学校绿化的效果
截至目前，学校校园内有胸径超80厘米大树一株，高度6米雪松两株，形成了以樱花园、白皮松林伟主体，乔木、灌木、地面绿化相结合的校园绿化格局，学校整体育人环境得到显著优化，校园文化品位进一步提升。同时，学校绿色校园建设还在推进中，我们还将投入资金栽植雪松两株，在花坛种植季节花卉，同时在操场观礼台处设置移动绿化花盆12个。同时在现有基础上通过绿化文化建设整合，形成“师生林”等，发动师生认领、认养、管护、命名等一些列工作，逐步提升校园文化品位，从而进一步提升整体绿化效果，优化育人环境。
四、绿色校园建设工作的经验和不足
在工作中，我们进一步体会到，创建绿色校园是提高教育质量、办好人民满意教育的重要组成部分，是优化育人环境、提升校园品位、提升师生自信的重要组成部分，是不可或缺的育人资源，所以在任何时候都要下大功夫努力做好。同时，绿色校园建设要与地域、校情、学校和师生发展愿景紧密结合，与校园文化、美化紧密结合，更要与校园育人活动紧密结合，突出特色，深化内涵，这样才能促进学校和师生发展。
当然，与先进学校相比，我们的绿色校园建设还存在细节规划不足，与文化契合尚有距离等问题，我们将在后期建设中不断探索改进。
香泉镇孙家村小学
201*年4月15日
扩展阅读：孙家村小学三风整顿安排
陈仓区香泉镇孙家村小学
香泉镇孙家村小学三风整顿活动安排
为强化学生管理，提高教育教学质量，进一步转变学生学风，班级班风，革除陈规陋习，打击歪风邪气，严整不良习惯，打造诚信校园，文明校园，平安校园，和谐校园，进一步端正办学思想、全面推进素质教育，强化学生的自律意识，营造严谨务实、奋发向上的育人氛围和学习环境。新学期伊始，风纪整顿先行，经学校研究决定，从3月1日到3月31日开展三风整顿工作，现将学生学风、班风整顿工作安排如下。
一、整顿目标
通过加强教风整顿，使教师端正教学态度，增强教书育人的本领，切实提高教育教学质量；通过加强学风整顿，使学生具有明确的学习目的和积极向上的学习态度，自觉遵守学校的各项规章制度；通过加强班风整顿，扭转不良的班级风气和习惯，形成乐学、勤学、会学的良好班风。
二、组织机构及职责学校“三风”整治领导小组组长：赵巍峰副组长：赵志英
成员：王亚飞郭鹏超韩利锋各班班主任三、时间安排3月1日3月31日四、实施步骤
本次“三风”整顿共分为三个阶段进行（一）宣传动员阶段（3月1日至9日）
1、召开学校201*年“三风”整顿宣传、动员会，统一思想，明确任务。
2、召开全体教师会议和学生干部会议，宣传活动方案并落实相关要求。
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3、各班围绕“三风”建设活动要求，结合班级实际召开主题班会，分析“三风”现状，制定相应对策，精心组织实施。
4、整治环境。营造氛围
5、认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。6、制定《班规》、《学习公约》、《安全守则》、《卫生公约》、《纪律制度》。
（二）严抓狠管细查，力促学风，班风，校风转变阶段（3月10日至25日）：
1、开展批评教育，以反面事例为主
（1）班主任要以“三风”建设整顿活动为契机，认真组织学生学习，切实转变“班风”、“学风”，具体做好下列工作：
①制定符合本班实际的工作计划和核方案，并逐一落实。以香泉镇孙家村小学风纪整顿十查为突破口
②加强组织纪律教育，学习教育，安全教育，尤其要搞好学生课堂纪律、自习纪律、午学和晚就寝纪律。
③坚持旷缺课查询制度，坚决杜绝学生迟到、早退、旷课现象。④落实班级卫生制度，组织学生认真打扫和保持教室、寝室和公共地段卫生。
⑤加强对学生的日常行为规范养成教育，要求学生穿戴规范，不佩首饰，杜绝“四乱”（乱说、乱吐、乱扔，乱画）现象。
⑥充分班干部的榜样带头作用，通过开展传、帮、带工作，有效转变后进生。
⑦及时了解和掌握学生的思想、学习和生活情况，积极开展“四导”工作（学习辅导、思想引导、生活指导、心理疏导），切实转变班风，帮助学生解决实际问题。
⑧引导学生认真制定好自己的学习计划，合理安排业余生活和事务，切实加强自我约束，形成积极有序的生活方式，以促进校园教育教学秩序的良性循环。
2、加大力度，深化学风
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（1）上课、上自习时学生不得迟到、早退；学生上课上自习必须专心听讲、认真做笔记，积极配合教师回答问题，不得睡觉、玩手机、看课外书籍、听MP3等。
（2）学生必须保质保量完成各科作业，并按时上交。
（3）学生上自习时不得在教室内随意走动，不得随意出教室，不得提前下课。
（4）学生在任何考试时都必须遵守考试纪律，不得出现作弊现象。3、班风建设类
根据《班级管理量化细则》和《班主任量化考核细则》相关规定，重点整治以下内容。（1）班级纪律
①上课、上自习时班级课堂纪律状况；
②在校期间学生抽烟、喝酒、赌博、打架、斗殴等现象；课间追赶逗闹现象。（2）宿务方面
①旷宿、晚归或私自留宿外来人员现象；②早晨不起床或晚出宿舍现象；③宿舍内务、卫生脏、乱、差现象；④不按时熄灯就寝或熄灯后吵闹等现象。
（3）卫生方面
①教室卫生差、物品摆放无序、垃圾不倒现象；②在操场或楼道内吃带零食或乱扔脏物现象。
③卫生区域不明，打扫时间混乱，甚至出现停课打扫的现象。
3巩固强化，查缺补漏
①加强对学生违纪事件的查处，整治突出问题；②要求所有学生严格执行“十不准”附：学生“十不准”：
1)不准乱写乱画；2)不准穿拖鞋；
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3)不准大声吆喝，扰乱秩序；4)男生不准染发、留长发；5)女生不准涂唇膏、戴耳环；6)不准乱扔果皮纸屑；7)不准随地吐痰；
8)不准说粗言秽语、大声喧哗；9)不准私带塑料盒、食品袋；10)不准未经允许私自出校。
（5）重点督查并严肃处理学生日常自我管理中存在的下列10种现象：
1、上网、打台球者；
2、校内外吸烟、酗酒、赌博者；3、课间追逐、吵闹者；
4、携带管制刀具、阅读不健康书籍者；5、参与打架斗殴者；
6、上课睡觉及扰乱教学纪律者；7、不接受教育，顶撞老师者；
8、不按时完成课堂作业和配套练习册者；9、不按学校规定时间到校者；10．仪容仪表不整洁等等。
（三）、总结表彰阶段（3月26日至31日）
通过前两阶段的工作，认真总结本次活动取得的成效和存在的不足之处：
1.各班对“三风”整顿活动进行阶段性总结，并将总结材料上交政教处。
2.各班召开“三风”整顿活动经验交流会，总结经验，查找不足，确定今后努力方向，并将校风建设活动深入持久地开展下去。
3.巩固活动成果，进一步建立健全各项制度，建立“三风”建设长效机制。同时，仔细查找活动中存在的问题，认真研究拓展学生素
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质教育的新举措。
4.学校评选“三风”建设先进班集体和先进个人若干。六、活动要求
（1）高度重视，明确任务。良好的“校风”必须有良好的“教风”、“学风”、“班风”的支撑，良好的“教风”是形成良好“班风”、“学风”的基础。因此，全校教职工要统一思想，高度重视，积极行动，长期坚持，自觉投身“三风”建设整顿活动。
（2）整体联动，突出重点。“三风”建设整顿活动内容丰富，涉及面广，是一项系统工程。要求政教处牵头认真组织实施，落实检查和加强考核，教导处、工会、团委紧密配合，各班主任、各学科教师务必统一认识，统一步调，统一行动，并在工作中根据实际情况，及时有机调整措施和方法，大胆创新，攻坚破难，突出重点，整体联动。（3）持之以恒，务求实效。“三风”建设整顿活动是学校突破发展瓶颈，走出生存困境，提高教育教学质量的关键。全校教职工要充分发扬主人翁精神，爱岗履职，做“三风”建设整顿活动的先行者和带头人，一抓到底，持之以恒，抓好落实，务求实效。
香泉镇孙家村小学二一四年三月一日
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