仪器管理工小学201*学年仪器管理工作总结作总结xiaoxue
小学201*学年仪器管理工作总结
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，真正体现管理为教学服务的宗旨。
1、努力做好实验室的管理工作
由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容，让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。学校每学期都有实验方面或积极使用现代技术手段进行课堂实验教学公开课，学校领导都能参加实验教师的教研活动，督促实验教改。
2、实验室工作规范化
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度、危险品管理制度并张贴在墙，所有的自然、科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有严格的进出登记。
3、仪器管理有序化
为使仪器管理更加有序，建立了仪器总帐、分类帐仪器出借领用登记帐。
4、教学仪器维护、保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防
锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。
5、实验教学与研究方面
不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。
扩展阅读：小学201*学年图书室管理工作总结图书管理工作总结xiaoxue
201*年下期图书室管理工作总结
马翠凤
“书籍是人类智慧的结晶。”“生活中没有书籍，就好像没有阳光。”丰富的藏
书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。一学期以来，在学校领导的全面支持、关心下，本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书的教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了年度的各项工作。一、优化基础服务。
在这一学期中，我把读者至上，服务第一的宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。满足读者需求，增加开放时间。保证了学生、老师借、阅图书的需求。二、优化管理软环境。
我调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。遵循规章制度，明确工作目标。认真遵循《图书室岗位职责和业务工作细则》、《图书室工作计划》等一系列制度计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。
三、拓展图书功能从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书室工作的全新要求。1、开展利用图书教育。
开展图书情报知识、怎样利用图书资源及读者借阅制度等方面的培训。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书、利用图书。
2、开展了读书活动。为使活动扎实有效地开展，让学生有更多的好书可读，
由于学校及大家的重视，这一活动得到全校师生的积极响应，校园内掀起了师
生共读书的热潮，整个校园充满了浓浓的书香之气。为了使活动顺利开展，做了充分的准备，有序地安排班级借阅，让师生们畅游在书籍的海洋里。
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