公共关系教学工作总结
公共关系教学工作总结
政治教研组XX
公共关系课程被列入我校各专业开通的公共选修课，是较受学生喜爱的公共课之一。我在08-09学年下学期担任了此课程的授课教师。在本学期，在适应新时期教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真做好教研工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。反思和总结这一学期的教学工作，具体总结如下：
一是树立以教学大纲的教学理念。本学期我认真钻研教学大纲与教材。不管教学方法怎么变化，没有扎实的基础是经不起考验的，因此必须夯实基础。在大纲的指导下，我认真研读教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑关系。把每一节课的教案都写成详案，反复推敲。重点抓好基本知识、基本方法、基本技能这“三基”的落实。同时多做课堂小习题，针对不同的教学内容，教学中的一些重点难点筛选出来，让学生通过自己独立的思考去解答，并在每节课的结尾加以点评讲解，力争让学生们在课堂上就能吸收当堂的内容。
二.树立以生为本的教学理念。学生是有思想的主体。学生接受知识最佳的效果是其主动地去学,而不是被动的。只有主动的探究知识,才能掌握的牢固。因此,在教学过程中,我注意了解学生原有的知识状态和技能水平,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,了解他们学习新知识可能会有哪些困难,然后针对性的采取相应的教学措施。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣,才能够积极主动地去学习。因此，我在巩固知识点的前提下，尽可能地为学生创设一个多变而不枯燥的学习平台。为此每上一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及每个班级学生的实际情况设计教案。在备课时要求自己精心收集知识点，反复精练，以深入浅出的、最便于记忆理解的方式将其带入课堂，引导学生学习。我在课前都仔细研究如何组织教材、如何安排每节课的活动。在教学过程中多采用合作学习、探究学习、自主学习,引导学生进行讨论、归纳、交流、分析,根据自己已有的知识来构建知识,达到求知的目的。
本学期的公共关系教学,虽然积极认真努力完成教学工作任务,仍有很多不足和困惑：如何提高课堂的趣味性与参与度;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等，这些都值得我继续探索与深思。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育奉献自己的力量。
扩展阅读：公共关系教学工作计划
乐山师范学院教师教学工作计划
课程名称公共关系任课教师邓健
授课班级201*级营销、工商班
上交教研组日期201*年3月7日
201*201*学年度下期
《公共关系》教学工作计划
一、教学目的要求
通过教学，使学生掌握公共关系学的基本理论，形成现代公关观念，把握公共关系的运作程序，培养学生的公关实务能力。
二、选用教材：《公共关系学》李道魁主编西南财经大学出
版社201*年11月第三版201*年11月第一次印刷备课主要参考书：《现代公共关系学》秦启文主编《公共关系学》范铨远等著
《中国公共关系教程》翟向东主编《公共关系学》熊源伟主编
《公共关系策划学》林汉川等著
《管理公共关系学》（美）罗伯特等著《现代公关礼仪》秦启文著
《公共关系学》（美）弗雷齐尔莫尔著《企业形象学》胡锐著
学生阅读参考书目:《公共关系学》王乐夫等著
《公共关系学原理与应用》汪秀英著《公关语言艺术》潘肖珏著《公关写作艺术》蒲永川著《公共关系实务》王凤章等著《公共关系学》刘裕全主编
《现代公共关系学》张心昊主编
《公关技巧与实战大观》周华安主编三、教学措施：
1、公共关系学是一门应用性很强的综合性边缘学科，因此，一方面要尽量拓宽学生的知识面，另一方面，又要注重学生能力的培养。在教学中，除了理论讲授外，要使用案例教学法、参与实践法，运用现代教育技术，提高教学效果。
2、全期三次作业，全批全改。
3、考核措施：平时成绩占30%，考试占70%。
4、本期拟安排学生进行一次公关调查，并写出调查报告。
教学进度表
周计划进度次课时分配讲授课习题课12课堂讨论实验参观2测验备注123456789101112131415161718192021
绪论第一章公共关系的含义和特征第二章公共关系的形成与发展第三章现代公关观念系统与原则第四章公共关系的基本职能和类型第五章公共关系的工作程序第六章公关主体第七章公关传播第八章CIS理论第九章公关实务第十章公关礼仪第十一章部门公关复习333443322433331111进行公关调查教研组长审查意见：
教研组长签名：系领导审查意见：
名：
补充修改内容
执行情况记载系主任签
教研组长签名：
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