霍口中学201*-201*团员发展和团校建设工作总结
霍口中学201*-201*团员发展和团校建设工作总结
中学共青团组织，作为广大青年在实践中学习共产主义的学校，肩负着培养社会主义事业建设者和共产主义接班人的历史重任。中学生团校，是实现这一历史使命最重要的阵地之一，特别在中学校园内，更是德育工作的重要组成部分。但是，在“教育改革”和“素质教育”呼声日益高涨的今天，我们团校的建设也面临着继承传统，不断重新审视自己，积累经验，找准位置，积极寻求和拓展新的生存和发展空间问题。一年来，在上级团委和学校党总支的领导下，我校团委紧紧围绕“发展中求创新，求实效”的思路，努力改革教育模式。每学期组织一次团员学习，积极地有计划地发展新团员，向一切先进青年敞开大门。做好积极分子的培养教育和考察工作，成熟一个，发展一个。七年级、八年级、九年级每个班发展5人。本学期发展了50名学生加入共青团组织，我们举行了新团员入团宣誓仪式，分别有新老团员讲话，校领导提出殷切的希望，给新团员佩带团徽，对新老团员进行了及时教育。并在以后的团课中进行培训和教育，争取他们成为优秀的团员。鼓舞他们在以后的生活和学习中要起到带头作用，戴团徽、唱团歌，积极参加各项活动，发挥团员的生力军作用。为促进团的组织建设，为学校德育工作起到了重要的作用，现将本年的团校建设工作总结如下：
一、团校管理制度化,工作规范化
团校管理工作是中学生团校实现教育目标的基本保证，实现管理工作制度化是提高团校办学质量的前提，我校团委在团校工作过程中，制定了一套教学规章制度，做到各项工作有章可循，有纪可依，防止了工作的随意性和盲目性，我校团委对团校的管理工作主要从以下几个方面来进行：1、有较完备的组织机构
我校党总支非常重视团校在思想政治工作的重要地位，指导召开会议，讨论学校团工作方案，建立相应的工作机构，做到组织有力、有保证。2、学员管理规范
中学生团校的生源是全体学生，团员在校期间均应参加团校学习，学员入学后按编制成立班委会，团校制定严格的规章制度，使学员有明确的行为规范，制定了如学习纪律，活动纪律，奖惩制度等，学员在完成一阶段的学习任务后，根据共青团团章制度对学员进行考核，对于学习生活中表现的成绩优秀的给予表彰,并每学年颁发优秀证书给予鼓励。3、有完备的教学设施，较强的师资力量，严格的教学管理。
我校专门设立了团委办公室，并由我校团委进行了认真的布置，做到环境严肃、庄重，符合团校学习要求，其二，设立多媒体教室,上网搜索先进团员的事迹。通过播放一些影片老提高全校团员的先进性。还请学校德育处的老师作为团校的指导老师定期召开团委会，明确团委的工作方向，保证团校的教学管理质量。在教学管理方面，我们坚持做到（1）定期培训团员开展先进教育，每学期安排团员学习3次，期初、期中、期末各3次。避免与其他课程的冲突，大部分利用星期一下午班会课和星期三第三节课劳动课。（2）团校的教学，主要分为两大部分，理论学习和社会实践活动。4、团校教学做到学科化
中学生团校的教学工作是实现团校教育目的，完成政治思想、道德教育和共青团知识，以及工作方法培训的主要途径之一，教学学科化是将团校教学的内容和方法在教育实施过程中的学科化，我校团委主要完成以下工作：
（1）据团章程和我校学生的实际情况，制定《霍口中学共青团制度》。（2）教学内容丰富详实
依照《中国共产主义青年团章程》，以团的思想政治教育为基本内容，通过进行团的基本知识教育，培养适龄入团青年和积极分子增强先进意识，规范意识，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为基础与民主法律教育，党的基本知识教育，良好行为规范教育相结合，引导团员树立科学的世界观和人生观，不断提高他们的思想政治觉悟和道德修养。（3）教学方法多样化
我校团校根据各期学员的特点和教育目的，选择运用恰当的教学方法，具体运用了讲授法、讨论法、谈话法等方法，培养了学生的学习兴趣，加深学生的理解，提高了学习效率。
（4）实施活动序列化
我校团校组织了丰富多彩的主题实践活动来教育学员，把理论教育与实践教育密切联系起来，立足校内，拓展校外。
二、努力改进教育模式，增强实效性
（一）将团校活动的季节性和基地建设相结合，实现团校功能的延伸性。团校活动仅仅是一个点，但是还必须能够“以点带面”，发挥团校的辐射作用，在当前伴随社会经济的深刻变化，各种以青少年为工作对象的非政府组织，社会团体应运而生，人们生活交往、思维方式、价值取向呈现多样化，如果疏于管理引导，社会上产生的消极影响，很容易形成对团在青年工作中核心地位核心作用的严峻挑战，“在思想教育领如，如果我们不用正确的理论去教育他们，可能就会有人用错误的观念去影响他们。”例如在这一年多的时间里霍口中学团支部开展了许多各种各样的实践活动：
1、201*年3月12日团委会带领全校团员开展“美化校园”活动。为新的霍口中学校园美化做出巨大贡献，使团员学习到许多关于植树的知识。理解绿化对人类的意义，明白了“砍一棵树容易种一棵树难”的道理。许多团员发表感慨，锻炼了他们的实践能力。
2、201*年4月开展十八岁成人宣誓仪式，告别童年努力学习生活。
3、201*年5月4日为迎接五四青年节，开展观看《五四运动》的专题电影。并安排写观后感。随后进行演讲讨论，引发深思。讨论结果为：不同时期不同地方的团员应该赋有不同的使命，作为新一代除了学习还应该提高个人修养为学校社会做贡献。喊出了“今日我以母校为荣，明日母校以我为荣”的口号。
4、201*年5月12日于课间操时间全体团员在多媒体教室内，为汶川地震的死难者默哀20分钟。提高团员的爱国意识，富有同情心。这些实践活动在不同程度上都培养了团员的思想素质。
团校作为青年思想教育的重要阵地，应当阵地建设常规化，不断巩固团的核心地位，为此我校团委牵头组织每个班成立以团员为主体的实践小组，都有固定的实践基地。定期进行总结交流和评比。
（二）注意因材施教，实施分层次教育
每个年级的学生，其特点不同，他们的想法，思考问题的方式不一样，我们按年级分层次开展团校工作。
（三）注意不断采用新模式，开展团校教育
（1）事实表明，当代青年学生都有一定的文化水平，思维活跃，接受新事物快，如果采用老的教育模式，效果不明显，在授课中，我们注意使用信息技术到理论教学中，同时团校的理论教学与“青年志愿者活动，社会社区实践”相结合，使广大学生积极投身于建设有中国特色的社会主义的实践中去，更加坚定自己的政治信念，在今年的文明城市的创建中，充分体现了我校团校的这一特色。
（2）积极开展网上团校，充分利用我校校园网的优势，在网上及时公布团的有关知识，团委近期的有关工作，让同学在校园网上得到学习的机会。
一来，我校团校虽做了大量的工作，取得了可喜的成绩，但我们一定会再接再厉，不断总结和学习，发扬优势，改进不足，为取得更大的成绩而奋斗。
霍口中学共青团
201*年5月13日
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小河中学团员发展和团校建设工作总结
我校团委始终坚守中学生团校这块阵地，从培养“四有人才”的总体要求出发，运用“中学生团校”这一团的教育手段，有计划、有针对性地对入团积极分子、共青团员进行政治素质、道德文化修养和共青团工作方法的训练，提高他们的素质，培养合格的共青团员。
我校团组织历来将“中学生团校”作为共青团组织的一项经常性的主要工作来抓，列入团的整体工作计划，把学生参加团校的学习作为培训团员、团干的一项重要制度，成为团的建设不可替代的一部分。实践证明，办好中学生团校对加强中学思想政治工作起到了积极的作用，并已收到了一定的成效，受到广大学生的欢迎。现将我校开办“中学生团校”的具体做法作如下总结：一、指导思想
高举邓小平同志建设有中国特色社会主义的伟大旗帜，通过对全体学生进行团的基本知识的教育，启发、引导优秀青年学生积极、主动地向团组织靠拢，建立一支以优秀学生为主体的团员队伍，增大团的影响，为党培养生力军、后备军。充分发挥团委的基层骨干作用，并协助党组织开展各项活动，为上一级学校输送优秀人才。二、参加对象
1、写过入团申请书的同学。2、入团积极分子。3、广大团员青年。
4、自愿参加的优秀学生。三、教学教材及内容
我们团校的教材主要是《团章》。教学内容上突出重点，坚持以团的基本理论、基本知识为重点。主要内容有：
1、学习中国共青团的历史，是学员们了解共青团对于党的重要作用，了解团是党的助手和后备军。
2、学习团的基本知识，了解团的性质，基本任务，组织原则和作用。让学员们明白团员的义务和权利，团的组织制度，加强对团组织的宣传工作，启发他们积极向团组织靠拢。3、结合我校团委的自身情况及在学雷锋、献爱心、志愿者服务活动等当中涌现的先进事迹，进行教育活动，使每位学员不但学习理论知识，而且做到理论融入实际，用实际的行动，积极参加到各种活动中去，并使学员们对团的作用、影响有更深入的认识。四、教育方式
1、上团课2、写心得体会五、收获体会
1、学校领导的重视和关怀使办好团校的前提。
2、建设一支长期、相对稳定且素质较高的教员和管理干部队伍是办好团校的关键。3、抓住学生的心理特点，因材施教，丰富教学内容，形式多样，使团校充满生机活力。综上所述，从工作角度来说，“中学生团校”是共青团工作的一种形式，对中学生而言，是他们成长过程中难得的学习课堂，是学校共青团组织实施团的教育，接纳、培养和输送合格共青团员的基地，为此，学校团委将一如既往地做出长久不懈的努力，不断地总结经验，吸取教训，使中学生团校越办越好。
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