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实验小学道德讲堂活动方案

时间:2019-05-28 20:31:52 网站:公文素材库

实验小学道德讲堂活动方案

如城镇实验小学“道德讲堂”建设实施方案

为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平,增强师生思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动,根据县教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求,特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为教育强校提供思想道德保障。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1.实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、目标任务

建设“学校道德讲堂”的主要目标是:以提升学生思想道德修养和文明素质为核心,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点,强化宣传教育,引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”,自觉成为道德的传播者和践行者。

建设“学校道德讲堂”的具体目标为:形成“好人好报”的社会共识,推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的,将先进的道德理念内化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导学生在实践中完善自我,提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口,以点带面,使学生在参与中认知、感悟、接受、提高,人人争做道德建设的参与者和先行者,使“讲道德、做好人”蔚然成风。

四、建设“学校道德讲堂”的主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。

五、方式及途径

1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍,一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、村社资源,邀请其中的优秀代表参与学校教育,形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员,发挥身边好人的作用,邀请他们现身说法,以点带面。

2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,设计多样化宣讲形式,使广大学生易于参与,乐于参与。一是“我听”:以培训报告、巡回讲演等形式,听道德故事,悟优秀品质;二是“我看”:以演绎展示、学习发现等形式,把典型事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲学生自己和身边的道德故事;四是“我议”:以辩论讨论、评议总结等形式,评议身边的好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界;五是“我选”:以学生评选、菜单式宣讲等形式,由学生评选先进人物,由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”:以实践转化、提升素质为目标,引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后,见贤思齐,转化行为。

3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲,利用国旗下讲话进行集中宣讲,结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。

4.开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。

(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前,要唱一首道德讲堂主题歌曲。

(2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

(3)看一部短片:围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

(4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

(5)作一点点评:评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

六、组织实施

1.提高认识,精心部署。各校要充分认识建设“学校道德讲堂”的重要性和紧迫性,成立专项工作领导小组,切实加强领导和管理;要对照工作任务,结合工作实际,制定落实方案,要把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合,精心部署,狠抓落实,确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进。要注重收集资料(包括文字、图片等),编制专题信息简报(每月不少于2期),定期将“道德讲堂”开展情况于每月10日和20日前报中心校。

2.强化措施,注重实效。各校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体,切实负起责任,要拓展工作思路,改进工作措施,提升工作标准,加强配合协作,形成工作合力,确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。

3.宣传反馈,有效推进。各校要建立“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度,要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时,要加大宣传力度,通过校报、板报、橱窗、广播等载体,有效宣传工作成效,不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

4.评估考核,扩大影响。中心校将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等形式,组织对全校“学校道德讲堂”建设情况进行督查,将“学校道德讲堂”建设情况与“三风”建设情况活动结合起来,命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂,打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂,营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。

扩展阅读:仪式方案--实验小学道德讲堂活动方案

仪式方案--实验小学道德讲堂活动方案

为认真贯彻落实党的十七届六中全会和省市县党代会精神,大力加强社会公德、职业道德、庭美德、个人品德建设,进一步巩固我县创建“省级明城市工作先进县”成果和全县人民“干事创业、跨越发展”的共同思想道德基础,按照县明委的统一安排部署及教体局平教体发〔201*〕29号《关于在全县教体系统推进“道德讲堂”建设的实施方案》,决定在全校开展“道德讲堂”活动。特制定以下实施方案:

[STESERVER_PAGE]一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系建设为根本,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,按照县教体局关于推进“道德讲堂”建设的工作要求,强化宣传教育,建立覆盖全校的“道德讲堂”网络,推动先进道德理念入脑入心,外化于行,营造“讲道德,做好人,树新风”的浓厚氛围,为我县“三年突破”、创建“省级明城市工作先进县”打造新亮点,树立学校新品牌。

[STESERVER_PAGE]二、工作目标

以提升师生思想道德修养和明素质为核心,通过开展“道德讲堂”,以教师教育学生、长评教师、师生学师生的自我教育模式,加强社会公德、职业道德、庭美德和个人品德“四德”宣传教育,普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量,引导全体师生“积小善为大善”、“积小德为大德”,自觉成为道德的传播者和践行者。着力提升全体师生思想道德素质和明程度,在全校形成“好人好报”的社会共识,推动“知行合一”的道德实践,营造“德行实小”的浓厚氛围。

[STESERVER_PAGE]三、基本要求(一)基本原则

坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的基本原则,在“身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上,走特色化道路,普及性和创新性并重。贴近实际,坚持正确的舆论导向,把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来,使道德讲堂办出特色,办出风格;贴近生活,从校园生活中挖掘生动的典型事例,使“道德讲堂”活动更加入情入理,充满生活色彩,富有生活气息;贴近师生,重视广大师生在“道德讲堂”活动中的主体地位,把握时代脉搏,反映师生需求,使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。

[STESERVER_PAGE](二)主要内容

“道德讲堂”活动要突出“德行实小”主题,以社会主义核心价值观和社会公德、职业道德、庭美德、个人品德“四德”为主要内容开展宣讲活动。

1社会公德宣讲。社会公德的内容主要包括明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法。宣讲社会公德要以“仁”为核心,引导师生怀仁爱之心,行仁善之举。

2职业道德宣讲。职业道德的内容主要包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热心服务、奉献社会。宣讲职业道德要以“信”为核心,引导师生以信待人,以信兴业。[STESERVER_PAGE]3庭美德宣讲。庭美德的内容主要包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持、邻里团结等。宣讲庭美德要以“孝”为核心,引导师生以孝为本,孝俭养德。

4个人品德宣讲。个人品德的内容主要包括团结友善、正直宽容、明礼诚信、勤俭自强。宣讲个人品德要以“礼”为核心,引导师生提升综合素质,做明有礼的实小人。

(三)活动措施

“道德讲堂”活动要达到“五个一”标准。1、一处场所。“道德讲堂”以阶梯教室为固定场所。在门口悬挂“道德讲堂”标识牌(铜牌35×50),配置桌椅、讲台、多媒体。(责任科室工会)

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2、一支队伍。以“自身素质强、道德素养高、化修养好”为标准,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式,充分发挥长委员会作用,组建一支素质高,业务强,认真负责,热心明道德传播践行的师资队伍。

3、一种模式。“道德讲堂”通过授课、讲故事、评议、组织活动等基本形式开展教育活动。基本程序和内容包括:唱一首歌曲、学一句经典、看一部短片、讲一个故事、做一番点评、做一场专题讲座(辅导)。

4、一系列活动。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”等形式,生动活泼地开展“道德讲堂”系列活动。

我听:以报告、演讲比赛等形式,听道德故事,悟模优秀品质。我看:以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲、可敬、可信、可学。

我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲自己和身边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。

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我议:以辩论讨论、总结点评等形式,评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。

我选:以师生评选等形式,由师生评选先进人物和宣讲主题。

我行:以实践转化、提升素质为目标,引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。

5、一套制度。要建立完善“道德讲堂”的组织领导、学员管理、信息公开、资料留存、考核激励等日常管理制度,各项规章制度一律上墙公示,做到有组织、有计划、有活动、有成效。科学制定全年活动计划,每一次活动前认真谋划内容和形式,提前公布活动信息,结束后做好资料整理存档,将师生参与“道德讲堂”情况列入各类评先树优考核内容。

四、主要类型

根据学校的特点和需求,“道德讲堂”活动的主要对象是在校学生以及全体教职员工。对在校学生以倡导“三心教育”(在中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)为主要内容,通过对在校学生的思想道德教育,吸引和推动学校、庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”的目标。对全体教师以“为人师表、爱岗敬业、奉献社会、提升自己”为主要内容,引导他们自觉遵守职业道德规,传播宣扬新时期德育新理念,强化青少年学生思想道德教育,引导全体教职工在参与中不断学习、自省自律、慎独慎微、知荣明耻,提升道德自觉和道德水平。

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(责任科室:工会、政教处)五、工作步骤

(一)启动实施阶段(201*年11月12月)。制定好实施方案,认真做好宣讲员培训、讲堂环境的设计与布置、道德典型事迹和“道德讲堂”主题歌曲的选录等工作,及时启动“道德讲堂”活动。

(二)全面推进阶段(201*年1月6月)。完善讲堂宣讲阵地,健全宣讲员队伍,深入推进“道德讲堂”活动,形成科学有效、具有特色的讲堂模式。

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(三)总结提高阶段(201*年7月12月)。做好经验总结,推广先进典型,吸引更多的师生、长参与“道德讲堂”活动。

六、组织保障

1、高度重视,加强领导。要把开展“道德讲堂”工作摆上重要议事日程,紧密结合学校工作和学生实际,认真制定工作方案,有效组织实施。学校成立“道德讲堂”建设工作领导小组,负责推进“道德讲堂”活动,对深入开展“道德讲堂”工作进行认真准备、周密安排、精心部署,深入落实。

2、精心组织,扎实推进。在“道德讲堂”活动中要与日常学习活动、干部教师理论学习和学雷锋等活动相结合,采取集中组织与分散组织相结合开展“道德讲堂”活动,合理利用已有阵地,以整合和新建相结合的方式扎实推进。

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3、广泛宣传,营造氛围。要及时宣传、报道开展“道德讲堂”活动的情况,大力宣传道德先进人物的优秀事迹。要制作一批公益广告牌,在公共场所悬挂、张贴,营造“讲道德,做好人”的浓厚氛围。要及时发现和总结在活动过程中涌现的成功做法和先进典型,予以推广,形成“拨亮一盏灯,照亮一大片”的良好效应,全面提高师生的思想道德境界,激发斗志,凝心聚力,推动学校教育教学工作又好又快发展。

4、强化督查,注重实效。党支部要将“道德讲堂”工作列入重要议事日程,对“道德讲堂”活动情况进行督查推进,同时将此项工作作为明科室评选的重要条件。

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