201*年昭君国土所工作计划
201*年昭君国土所工作计划
201*年,我所认真总结上年度的成绩和不足，围绕本年度国土资源工作重点，严格按照旗局下达的目标管理要求，继续将执法巡查工作放在首位，加大查处力度。为顺利完成本年度各项工作任务，今年将主要从以下几个方面着手工作。
一、做好国土资源法律法规宣传工作
采取多种形式，多种方法宣传国土资源法律、法规、方针、政策。充分利用“4.22”世界地球日、“6.25”土地日和“12〃4”法制宣传日加强国土管理法规法律，政策方面的宣传，通过张贴标语，发放宣传手册以及积极与上级部门联系，组织宣传车在辖区内开展宣传。
二、强化内部管理，切实加强干部队伍自身建设一是加强学习，努力提高业务知识。定期对全所干部职工进行专业知识的培训，鼓励干部职工报名参加相关资格证书考试，通过诸多措施促进大家学习，全面提高干部职工业务技能，赢造学习是政治责任和工作要求的氛围；二是加强廉政风险教育，确保做到常在河边走，坚持不湿脚。
三、做好201*年度卫片执法检查，加大土地动态巡查力度
加强动态巡查工作力度，规范巡查行为，做好巡查台帐与报表。坚持“预防为主、事前防范、事中检查与事后查处相结合”的工作方针，制定详实的土地动态执法巡查方案，结合201*年度卫片图斑，对各类新增的建设用地再次进行全面清查，对于违法用地及时立案调查处理，不能处理的及时上报旗局，配合立案查处，做到有效预防土地违法行为的发生，减少土地违法案件的发案率。
最后要继续配合上级部门做好土地登记确权发证工作，认真完成旗局下达的各项工作任务，搞好党风廉政建设和集中整治发展环境的干部职工作风突出问题等工作。
四、存在问题与不足
近年来，我所对国土资源违法行为进行了大量巡查与制止，但仍时有违法用地行为发生，主要表现在，由于农村村民建私房办证问题时间过长，少数村民对此反映比较强烈，导致仍时有不法村民违法占地建房的行为发生。
昭君国土所二○一三年十月八日
扩展阅读：201*-201* 年(下)工作计划
数学教研工作计划
（201*---201*下）
北票市教师进修学校
郭昭君王久胜
一、指导思想：
以党的“十八”大以及“十八届三中全会”精神为指导，以创建省基础教育强县为契机，紧密结合党的群众路线实践教育活动，以高水平队伍建设为核心，结合数学学科特点，紧紧围绕“有效教学”这一主题，组织开展以课堂改革为重点，以学科校本研修为中心，以提升学科教学质量为目的学科教学教研活动。引导教师由注重“传授”向注重“引导”转变；由注重“结果”向注重“过程”转变。以课堂教学、集体教研活动为载体，认真研究“高效课堂”教改理论和新的教学方法，针对初中数学教学中的难点、热点问题实施专题调研。重点培养名师，重视名师的引领作用，充分利用送教下乡、网络资源等手段对初中数学教学进行指导和服务，强化教科研“研究、管理、指导、服务”的工作职能，推动初中数学课堂教学改革向纵深发展，全面提高我市初中数学教学质量。
二、主要工作与做法：
（一）、加强细节研究，深入推进课堂教学改革
1.加强导学案编写。针对一些学校使用导学案的情况，组织开展优秀导学案征集活动，评选出优秀导学案，上传至学科网站，供一线数学教师学习借鉴。开展导学案评析活动，指导教师重点挖掘导学案中“导学”功能，提高教师编写导学案的水平。
2.优化课堂教学模式。针对不同课型开发不同的教学模式，解决一种模式应对所有课型的问题，使课堂教学模式的研究真正进入变式阶段。本学期重点结合初三的复习工作，引领教师探索复习课与讲评课的教学模式，切实提高课堂效率，提升教学质量。
3.关注课堂细节研究。借助课堂观察量化表的开发与使用，从细节问题入手，发现课堂教学中存在的问题，指导教师更好的把握课堂教学中学生自主学习、合作学习、交流学习三者之间的关系，确保自主学习的“三有”、合作学习的思维含量、交流学习的深入跟进，培养学生自主学习能力。（二）、加大教研力度，提升教育教学质量。
1.有效开展校本教研。深入学校，走进课堂，围绕课堂教学改革、课堂观察、教学常规和校本教研等方面进行调研和指导，结合学校的实际，充分发挥学校、教研组、备课组的教学研究与管理职能，通过集体备课、教学观摩等活动，将新教材研究、新课标解读、课堂实施等作为校本研训的主要内容，持续提高教师研究学生、吃透教材、驾驭课堂的能力。
2.扎实开展课例教研。指导执教教师及其团队采用四次备课、三轮打磨的形式进行课例打磨，关注细节，狠抓落实，将课例教研深入扎实的开展，形成精品课例。择时进行优质课评比活动。
3.初步设想建立数学教研基地。实行蹲点指导，定期举行教学研究活动，做到优势互补、资源共享，逐步缩小学科间教学差距，带动全市数学教学水平和教研能力的整体提高。推出12所这样的学校。（三）、加强名师工作室建设，提升教师专业发展水平。
1.通过网络QQ群开展读书活动。提倡数学教师广泛阅读，引导教师将读书与个人的教学实际相结合，通过撰写读书笔记、教学反思、教育叙事等，进行教师间的交流，不断提高自身业务素质。
2.加强骨干教师队伍管理，进行骨干教师队伍建设。掌握数学学科目前骨干教师情况，为提高骨干教师队伍质量，我们将在今后骨干教师队伍建设过程中对骨干教师实施动态管理。根据“以评促训”的原则，与师训部密切配合，通过分任务，加担子，有针对性的培养35名青年骨干教师，帮助他们快速成长，以点带面，带动整个学科的发展。
3.完善QQ群建设。及时上传导学案、试题等优秀资源，实现资源共享，努力缩小城乡差距，促进城乡均衡发展。
4.加强初三复习教学研究，认真学习《朝阳市201*年数学中考考试说明》和中考样题，研究解决数学教学工作中的新情况与新问题，指导学校和教师认真制定中考复习计划，正确把握与处理好基础知识、基本技能、基本方法的落实与能力培养的关系，指导毕业年级教师面向全体学生，重视差异，抓差扶优，做好后20%学生的帮扶工作。关注考试形式的新变化。加强备考方向、方式研究，通过课例研究、专题研讨会，探讨复习课与讲评课的教学模式，提高复习效率。（四）、积极下乡，做好指导
要利用下乡指导的机会做好以下几个方面的指导：一是落实教学常规的指导，规范备、讲、批、辅、考、评六个教学环节；二是加强课题研究的指导，搞好课题研究是提高教师教学水平和教育教学质量的有效途径。要深入一线，认真进行指导，强化服务意识，下移教研重心，深入学校，深入课堂，认真听课评课，研究教法、学法，指导教学，与教师一起解决课堂教学中存在的一些问题（五）、质量检测和命题研究。努力提高数学期末学业质量检测试题的命制水平。
对试题命制力争做到：紧靠教材，贴近中考，注重基础，突出重点，关注过程，体现能力”，试题呈现以下特点：
1．凸显数学学科特性：坚持学科知识、学科技能考查第一性原则。2.体现开放性：坚持教科书知识考察与生活实际相链接，课内外结合，学科间融合，知识活学活用。
3.渗透人文性：优化命题形式，试卷描述情境化、趣味化、人性化。4.秉持科学性：依标据本，题目严谨，表述周密，覆盖面大，体现评价的导学、导教功能。不断提高和改进命题质量，提高自身命题水平，为教学一线服务。(六)、加强自身建设，严格要求自己，为更好地适应课改发展形势的需要，不断提高本人的思想、文化、业务素质。努力完成上级交给的各项任务，写好50节听课笔记。写好业务学习笔记。读一本教研教学的好书。
三、具体工作安排：
二月份：
1、制定本学期工作计划2、做好中考研讨会的准备工作。3、完成好开学伊始的各项工作。三月份：
1、召开中考研讨会会。2、基层学校听课。
3、学习和领会新的课程标准，四月份：
1、基层学校听课。送教下乡，2、进一步了解中考命题的动向3、指导基层学校初三中考备考情况。五月份：
1、深入到教研组，校本教研指导2、协助师训部做好骨干教师的培训工作。3、到基层学校听课、调研。六月份：
1、学习新的课程标准。了解和掌握新教材的变化情况。2、到基层学校听课、调研。3、期末考试命题，4、进行本学期的工作总结。七月份：
1、期末考试检查。2、工作总结。
北票市教师进修学校
201*年2月28日
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