学生发展组自评总结
学生发展组自评总结
我们组通过查阅学校有关学生发展的档案资料，对我校在学生发展方面的各项工作进行公正合理的评价。学生发展总分200分，其中B13（总分70分）学科学业水平自评分70分，B14（总分130分）学生基础性发展自评分102分
一、主要取得的成绩
1、近几年在县教育局织的统考中，我校毕业班三科合格率100%，四科合格率100%，在全县三语学校中名列前茅。学生各学科测试成绩达到课程标准要求。全体学生能按时完成教材规定的作业任务，正确率高，并能及时更正。
2、我校把学困生转化放在首位，建立了学困生转化表，每位教师对学困生进行分析，找出学习差的原因，制定帮扶措施，力争每一位学困生不能掉队。
3、在德育教育中教育学生要热爱家乡，尊敬长辈，诚实善良，具有初步的是非辨别能力，讲文明，懂礼貌。学习兴趣浓厚，学习态度端正，有良好的学习习惯，有一定的动手操作能力。
4、有良好的体育锻炼的习惯，认真上好体育课，做好眼保健操和课间操，掌握基本的健康常识，养成良好的卫生习惯。
5、我校通过各学科中渗透美育教育，特别是在我校举行的各类书画竞赛、手工制作、重大节日庆祝活动中体现艺术教育。学生要养成科学的行为习惯和生活习惯，培养对周围世界的好奇心和求知欲，树立资源和环境保护意识。
二、存在的问题
1、对学生的心理健康教育缺乏指导，学生承受挫折的能力差，学生自我战胜困难的毅力不强。
2、美育教育在课堂教学中渗透的还不够，开展的美育教育的活动少。
3、学生参加的综合社会实践活动和公益劳动少，在培养学生的创新意识方面做得还不到位。
4、学校组织学生参加的兴趣小组和社区组织的各项活动少，不能充分发挥学生的特长，展示学生自我发展的个性。
三、对今后学生发展工作的设想：
经过小组自评，今后，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：
1、在今后的教育过程中要把德育教育和心理健康教育作为学校常规了抓，并要求每位教师把德育教育和心理健康教育渗透到课堂教学中，多开展德育教育和心理健康教育活动，做到有计划、有落实。
2、学校要组织学生多开展有意义的社会实践和公益劳动，注重培养学生的创新能力。
3、学校和班主任要鼓励学生积极参加各种兴趣小组，要善于捕捉学生的闪光点，发挥学生的特长，开发他们的非智力因素，注重培养多才多艺的人才。
扩展阅读：市一中学生对学校的自评总结报告
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