201*寒假家访总结
累并快乐着
---------201*寒假家访工作总结边院镇初级中学张丽丽
教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进，提高教育质量。为积极开展社会满意工程活动，切实增强服务群众、服务家长的意识，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
从腊月二十三日开始，我对我班51名同学进行了全部走访，直到腊月二十九下午我才从最后一家我班武月峰家出来，累自然不用说，但我感觉累并快乐着。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了与自己相处一年半的学生们在自己家里是如何学习和生活的，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。尽管天气寒冷，路途遥远，但我仍然坚持家家必到，户户必访，因为我知道这项活动的重大意义，只有你走进学生，走进家长，学生和家长才有可能走进你，走进你的教育和管理理念，支持你的教育教学方法，才能拉近教师和学生及家长的距离。
下面我就以典型案例对我的家访工作进行总结。案例一全家总动员
天气寒冷，路途遥远，---一系列难题摆在面前，怎么办？为了克服这一难题，我动员丈夫用摩托车带我去家访，由于孩子无人照看，于是连孩子也一块带上。就这样我一家一家的进行家访，丈夫和孩子在外面等着我。看着他们在外面挨冻等待的样子，我从心里感觉对不住他们。但一想到为了学生，为了更多的孩子，自己做的这一切值了。于是在寒假家访的路上，多了一道美丽的
风景。
案例二只有了解才会更好的教育
我一直以为，许杰纪律涣散，经常有些过激行为，作业经常不完成，肯定与他的家长有关。当我对许杰家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，他的父亲几年前出车祸死了，母亲在家靠打磨为生养家没有时间管孩子。所以他经常在嘉的时候故意作出奇怪的行为，这样妈妈才能多多的注意他。这种“习惯”在学校也是频频出现。如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。在学校孩子是有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自从家访后，我便改变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关心他，让他感觉到不是在犯错误的时候老师才关注我，表现好的时候更可以颇受老师的喜爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。案例三单亲家庭的孩子更需要爱
张子瑞是我班的问题学生，性格孤僻不爱学习，经常结交一些不三不四的孩子。我知道造成孩子现状的原因是父母离异，无人管教，跟随爷爷生活。对他家访时，刚好他的爸爸、后妈都在家，于是我放大了孩子的优点，少说缺点，把孩子学习的进步当做重点来说，既满足了孩子需要被人关心的需要，又让家长对孩子看到了很大的希望。并且我单独与他的爸爸、爷爷进行了交流，这种环境下的孩子更需要得到别人的关心和认可，否则很容易走进误区，对孩子造成更大的伤害。案例四心灵的沟通
在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧！以前我发现许莹莹的妈妈很少和我沟通，家长会基
本从不参加，因此她对孩子在校的情况了解很少。
家长很少和我们沟通的原因有两个。一是，感觉自己没文化，不好意思和我们说话。不知道和我们说些什么，怕说话显得没有水平。二是对孩子学习漠不关心，学与不学都行，反正打工也能混碗饭吃。
很多家长都有这一担忧，自己也没有什么文化，不知道说什么合适什么不合适。所以，我就在家访的时候，首先，肯定我也是农民的孩子，所以请家长们放心和我交流。然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中那些不足的地方。家长听到这些话之后，慢慢的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的情况他们也会在最短的时间里掌握到了。我们工作的不足之处也很快得已纠正。这也是一种双赢的局面。
许莹莹的家长恰好就是有第二想法，她认为反正也是一个女孩子，早晚要出嫁，学习也没用。任其自由发展就行。考上就供她上学，考不上就算。正是因为有这种想法，所以就有了她漠不关心的举动。针对这一情况我首先对孩子在校的表现给予说明，她一直在进步，并且智力很好，并引用很多女孩通过升学成才的实例，并以我自己为例子进行说明，让她的家长纠正错误的观点，经过我耐心的做工作，她的家长有了很大的转变。并且假期中主动和老师联系，说说孩子在家的表现和学习情况，我知道她的家长已经有了很大的转变。通过家访，我收获了很多很多。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，做一个称职的班主任。
在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要学生不听话就打一顿再说。
有的家长无法理解学生日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对孩子百依百顺，有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。而家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理，现在的家长寄托在孩子身上的希望很高，有着培养成才的强烈愿望，因此家长往往能满足孩子的各种要求，包括精神和物质等方面的。现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
最后，我感谢学校给了我们这样和家长近距离沟通的机会。同时我也感到很幸运，我们班大部分家长都是明事理的人，这样我们沟通起来就不会有那么多难缠的问题了。同时我也会继续和家长保持这样一种和谐的沟通氛围，来传达我的教育理念，也把我对孩子的爱传递给家长。只要你是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，家长永远会接纳你会理解你，从而才能更好的支持你！
扩展阅读：201*寒假家访总结
行千里路，送万分情
X系201*年寒假家访报告
201*年1月16日，正值我国最传统的节日农历小年。在这个特别的日子，为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[201*]16号）、《辽宁省教育厅办公室关于201*年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”活动的通知》（辽教办电[201*]259号）精神，为深入学习贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，为响应院学生处“深入了解学生实际家庭情况,以更好的对学生进行教育管理，完善管理体系”的号召，我系主任与五位辅导员在学生处的带领下，以XX市为中心，辐射周边等地区，驱车前往学生家庭，将我系最深切的关怀和最真诚的节日祝福送给学生和他们的家人。
作为一名新任辅导员，这是我的第一次家访，心中不免怀揣着许多的忐忑与期待。在学生处的部署领导、系主任的运筹帷幄和战友们的悉心帮助下，我安全的、圆满的、感悟良多的完成了辅导员生涯的第一次家访工作。现将我在本次家访的经历和感受总结如下：
临近期末，系里为家访做准备时，我对即将走进我学生的家庭生活，进一步缩短与学生之间的距离有着满满的期待，迫不及待的想更深入的了解他们；同时也对一些学生会产生的“自己已经是成年人了,自己的事情自己能处理好”、“家访就是老师向家长打小报告”等抵触心理感到不安于忐忑。对于这些可能出现的问题，我系主任在筹备期有针对性的分别为辅导员和来自XX市的学生召开动员会议，要求辅导员根据已掌握信息，对自己所带的学生的情况进行分析和初步筛选，并且听取每个同学的想法和意见，经过细致的分析和耐心的动员，最终确定了在学习情况、经济条件、家庭等方面存在针对性的8名同学。并根据这8名同学的家庭住址，缜密的研究确定行程路线，以保证更加高效的完成本次家访工作。
15日，我们随学生处按预计于18:00到达XX市。当天晚上，我们聚在主任周围为第二天的家访工作进行查缺补漏和最后的确认工作，并再次向学生确认信息，以保证我们能按计划的，万全无误的走访到每一个学生的家庭。由于此次家访预定家庭较多，且路程较远，我们决定兵分两路走访不同家庭。16日早6:00，我们系并未与其他系的战友们一同参加家访启动仪式，只为全面的深入到每一个学生的家庭中，踏上了旅程。顶着尚未全亮的天空和蒙蒙的月光，我与王宇航、王晓玲和王晨晨随主任驱车前往XX方向，第一站是家住在XX的，班的XXX同学家。通往XX的路途崎岖又颠簸，对XX市的路况完全不了解的我们仅凭地图和导航摸索着前行，当我们到达与XXX约定的地点是，天已经完全亮了。在XX的引领下，我们从公路换成了土道，又转了不知多少个弯才到达她家门前。走下车，贴着福字的铁门对开着，映入我们眼帘的是左右两边各和不足30平的瓦房。走进瓦房，只有一个房间，除了靠窗的一整张火炕和一张拼凑的小床，只有一套老旧的木制家具：立柜，五斗橱，梳妆台仅此而已。XX是持有贫困证的学生，家里的经济条件十分困难。即使家访当天本该是全家团圆的小年，她的母亲却仍在城里为了一年的酬劳奔波着，陪在家里的只有大娘一人。主任亲切地关心了她的家庭情况，并详细的耐心的向她们家庭介绍了国家现在的政策，“如今对于你们这类的贫困家庭，国家的政策已经越来越完善，交不起学费可以申请助学贷款，家庭经济紧缺可以申请国家助学金和励志奖学金，这些所有的政策都是为了帮助和鼓励你们完成学业，有机会和其他人在同一起跑线上立足于社会。”“只要努力学习，还有机会拿到国家奖学金，甚至可以帮你的母亲减少很多劳动负担”“在学校不要有过多的压力，我们这些老师和辅导员会尽可能的帮助你”主任的每一句话都让我在两人的眼中看到了闪出的憧憬和希望，也让我更深刻的体会到了这次家访贯彻的宗旨，“进学生门，知学生事，帮学生忙，解学生忧，暖学生心”。由于按计划还要到更偏僻的学生家庭去走访，我们无法做过多的逗留，婉言拒绝了XX的挽留，我们在XX家庭的挥手目送下，驶出了崎岖的土道，重新踏上了蜿蜒的公路。
第二站是来自XX，班的XXX同学家。由于路途崎岖又陌生，紧靠着一张地图和一个导航的我们还是走了不少的弯路。当我们到达约定地点时，XXX已经等候多时了，我们还没到家门口，就已经望见她正踱来踱去，翘首企盼着的父亲。我们一下车，父亲便握住主任的手，从表情看得出他的心情很激动，能表达出来的却只有“欢迎你们”这最简单、最淳朴的几个字。XXX的父亲对我们每个人都以同样的方式表示欢迎，我也第一次握到了这位农民父亲的手，很粗糙，很厚重，很温暖。XXX家的格局与XXX十分相似，同样面积不大的地和瓦房，同样的火炕，同样的贫寒，唯一的家用电器是一个老旧的21寸老式电视机。我们一进门，笑容满面的母亲正在切肉，年轻的嫂子正在擀皮包饺子。把我们在集市买的油和面送到XXX家人的手中，主任又一次详细的介绍了如今国家和学校对待贫困学生的诸多政策，以激励这个贫苦而且朴实的农村家庭。而在谈话中我们也得知，虽然XXX的家庭的经济条件十分窘迫，农村的教育环境也相对恶劣，但她的父亲却全力的支持者子女对学业的追求，她的哥哥已经大学毕业，目前正在城里工作，而XXX已经是他们供出的第二个大学生，这在整个XXX村也是不小的成就。我们继续像XXX和家长们介绍了我系的就业方向和发展前景，并将我们的祝福一一送上。当我们准备离开的时候，XXX的父亲再一次握住了我们的手，极力的挽留我们，表情仍然很激动，挽留的话语却仍然那样简单朴实：“今天是小年，主任和老师们留下来吃了饺子再走吧”面对眼前的满是皱纹的父亲，握着那双被风沙腐蚀得那么粗糙的双手，望着忙前忙后的母亲，我们不忍再说出任何推辞的语言。虽然时间紧迫，虽然仅仅是上午9:30，主任还是答应了这个家庭最朴实的欢迎，答应我们每人吃完五个饺子再离开。虽然只是很普通的猪肉馅，但陈妈妈的饺子却让我尝到了终身难忘的美味！当我们驶出XXX家，我回头望了望向我们不住挥手的这一家子，内心无比震撼，日子虽然清苦，但这个家庭的每个成员的笑容都是发自内心的，这淳朴的幸福是多么真切而美好！
挥手道别XXX一家，我们即将前往的便是这次家访最远的目的地XXX。X班XXX的家就在那里。这一次，我才真正的体会到了歌中所唱的“山路十八弯”是一个怎样的状态：沿着导航所指的方向，我们没有看到任何集市和村落，道路越来越窄，弯道的角度越来越大，坡越来越陡。于此时相比，之前的“崎岖小道”简直可以媲美高速公路。虽然我们一直保持着与XXX通着电话，却始终找不到她家的位置。最后XXX只好骑车到目标比较大的XX大桥迎我们，终于与XXX汇合时，我们才知道她是骑了20分钟的自行车才到那里的，而这一段路上没有任何车站，因此无论冬夏，她每天上学至少要花费两个小时。由于在路上耽误了太多的时间，为了保证接下来的行程，从这里回XXX家的这段路程她并没有骑自行车，而是挤在车里为我们指路。见XXX手懂得通红，我不由得握了上去，握着那双冰冷的手，我不禁为每天坐公交久一点就觉得辛苦的自己而感到惭愧
结束了对XXX家的拜访，我们终于调转了方向，向着XX市市内的方向驶回。此时我的心情已经难以平静，只希望主任开车能再快一点，因为XX市市内预定拜访的XX和XXX都是我的学生。尽管心里恨不得想飞过去，但还是要保证安全驾驶，我们到达XX市市XX家的时候已经是下午3:00了。X班的XX，不仅是班级的班长，也是系学生会主席，是一个踏实、细心、有很强工作能力的好姑娘。在过去的一学期里，XX为对于学生管理工作还是新手的我给予了莫大的支持和帮助，并且凭借优异的成绩获得了励志奖学金。而当我们见到XX的家人时，我们终于了解到为何XX如此优秀。虽然经济条件并不富裕，外出打工的父亲甚至无法赶回家，但当我们踏进那面积不大的房子时，我便确认了这是一个多么和睦幸福的家庭。妈妈善良朴实，姑姑爽朗干练，最让我们惊讶的是XX的奶奶竟然如此精干！这个年过七旬的老人谈吐之得体，逻辑之清晰，甚至是很多年轻人无法匹及的。在与XX家人的谈话中，仿佛我不再是她的老师，而是她的姐姐，坐在我身边的每个人也是我的亲人一样，自己已经完全融入到这个和睦的家庭。也许，正是这样一个家庭才成就了如此优秀的女儿吧！
最后一站是X班的XXX家庭。XXX，这个文静却出落大方的漂亮女孩是班级的团支书，学生会秘书处成员，她能把交代的每个工作都有条不紊的落实完成，温情却不腼腆，大方却不张扬。XXX的家庭很特殊，父亲去世多年，母亲带着她与继父组建了新的家庭。继父对她的视如己出让XXX并不比其他的同龄人少得到半点父爱，而父母一直以来对她的严格要求也养成了她处事认真而缜密的性格。我至今仍难以忘记XXX母亲说的一席话：“这次短短的交流之后，我们清楚了辽宁商贸职业学院的教学观念、管理方式。原来老师也可以是如此亲切的、温情的、可爱的，是值得托付、值得信任、值得交往的朋友。我们把孩子托付给这样的学校、老师，我们放一万个心。我做过的最明智、最正确的选择就是帮女儿选择了XX！”作为老师，还有什么褒奖比这句话更让我们感动呢？
在家访结束后，我一直与XX和XXX联系着，与她们交流着这次家访的经验和心得。除夕夜，XX转达了奶奶对我们的祝福：“上善若水、厚德载物，感谢认真负责、勤勉奉献的老师，感谢学风优良、师风厚重的学校。同时也祝愿孩子们健健康康的成长，快快乐乐的学习，也让我们家长和老师携起手来，为实现孩子们心中的梦想而共同努力！”
行程满满的一天，无比疲惫的一天，收获颇丰的一天。就这样我的第一次家访之旅结束了。虽然时间安排很紧密，只有短短的一天时间，但是这一天里，我却有太多的收获，太多的感悟，太多的反思。这些孩子与我的成长经历和环境都有很大不同，我不能完全按照自己的经验为他们引导方向，也无法像他们的家长一样将所有经历放在一个人身上。但是通过这次家访，我更加深深地体会到了沟通对于一名辅导员有多么重要。我也学习到了，面对不同环境成长起来的学生，我们也要以不同的方式去与他们交流，敞开一个人的内心，并不是一件容易的事情。而对于很多家庭贫困出身的学生，我们更应该不断引导他们努力学习，只有真正掌握知识和本领才能长远的、在根本上解决家庭的经济负担，将他们引出为了补贴家用而过多兼职从而忽视了学业的误区。家访也是搭建老师、学生和家长的交流平台，使教育学生成为学校和家庭共同的责任，提醒家长不仅要关心学生的学习和生活，更要关心学生的情感和品德。在家访中不仅使我们老师深入了解了学生的生活状态，也使家长了解学生在校情况。这次家访旅程中的些许快乐，些许酸楚和些许感动都将敦促我在今后的学生工作中更加完善自我，做好学生的思想工作，努力做一名无愧于学生、无愧于家长、无愧于自己的辅导员。
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