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小学三四年级音乐教学计划与总结

时间:2019-05-28 20:45:53 网站:公文素材库

小学三四年级音乐教学计划与总结

小学三年级音乐教学计划

--------张攀

一、学生情况分析:

这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中,我要巩固学生上学期学习的知识,并做好本学期的学习,培养学生喜爱音乐的感情。二、教材分析:

本教材的设计特色是以单元式的教学结构,丰富多彩的音乐活动,传统于现代相结合的教材内容,独特的评价方式,活泼大方的版面设计。

三、本学期教学任务:

一、发声训练部分:1、学会连音唱法,逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、运用非连音及断音唱法时,声音要有弹性。3、初步运用气息控制,做力度变化的练习。4、在韵母变换时,逐步做到声音位置不变,注意咬字、吐字的正确。5、二声部发声逐渐做到声部和谐。

二、视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识:结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。2、视唱部分:视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶3、练耳部分:练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程,增加大小六度音程。

三、教学措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。

小学三年级音乐教学工作总结

--------张攀

小学音乐课教学是小学基础课程的一个重要组成部分,是实施美育的主要途径之一;是基础教育阶段的一门必修课。音乐不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,也能培养学生的优良的品德和情操,还能使他们的智力得到发展。时光飞逝,转眼又一学期,回头瞻望感慨颇多,现将我这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

首先,给自己制定一个总教学目标。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其意义和各种功效也逐渐被认可。在音乐教学中,让学生通过欣赏、歌唱歌曲,从而产生的情感交融,不仅可以促进人的身心健康发展,净化人的心灵,而且可以用来陶冶人的德性;通过音乐语言动作的协调配合,可以促进身体机制的协调发展。这些如能得以综合发挥,即形成了推动时代发展的创造力和创新精神。而我对于这些功能,深知自己现在所从事的也只是普通的音乐教育,将来去当音乐家的学生毕竟是少数,而绝大多数人长大后只能成为喜欢音乐,爱听音乐的人。所以我的音乐教学是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,让他们在愉快的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创造音乐,从而获得音乐素质的提高,智能的开发和个性的发展。其次,努力提高学生的音乐学习能力,并根据各班的实际情况制定不同的短期的教学目标.音乐是多种基本手段的综合表现,它是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。在教唱一首新歌时,为了使学生能学会歌曲,利用示范教学法,都是先将歌唱一遍或放录音,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐学习的提高,利于复杂歌曲的学习,也能培养学生今后的自学能力。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力以音乐抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也会进行善意的批评与纠正。在课堂中以比赛、带做律动为形式,让学生从学、唱、跳、比赛中感受快乐,并通过学习不同主题的乐曲渗透不同的知识点.从总的完成情况来看,同学们的音乐素养是越来越好.学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引,在本学期中,学生不仅唱会了课本上的歌曲,而且还学会了简单的识谱。再次,在课堂管理方面。我在课堂中多以鼓励与惩罚相结合.为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力,对于违反课堂纪律的学生也会进行善意的批评与纠正。

在今后的教学工作中,我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣,让全体学生在音乐课堂上动起来。在课堂教学中,我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为,运用课后记清楚的反应自己教学情况,并及时地思考解决自己的教学问题,使自己的音乐课教学效果逐渐好转。

小学四年级音乐教学工作计划

--------张攀

一、学生情况分析:

四年级的学生平时上课时纪律比较好,各个都很认真,整体的音乐基础还不错,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。二、教材分析:

音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要方法。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面成长具有不可替代的作用。三、教学目标:

一、知识目标:1、认识四二拍,四四拍的拍号及其强弱规律。2、通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。

二、能力目标:1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱办法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简单的指挥手势。2、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏办法。3、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。

四、教学措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、提优补差的方法:、通过课堂教学。7、教师示范、学生模仿。8、鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。9、因材施教法:针对不一样学生采取不一样的办法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。小学四年级音乐教学工作总结--------张攀

一、基本情况概述

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。二、教学探究与取得的成绩

1、教学中,在认真备课的基础上,运用范唱,跟录音唱,表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象

的理解能力。3、在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法。都是先将歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。三、采取的方法和措

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的计抓住学生的注意力。更好地2、课堂教学保质保量。四、不足及今后的打算

本学期的音乐课,学生的乐理基础知识差,加之学校音乐器材少,设备不足,不能全面实践,导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练,提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力,表演力,陶冶高尚的情操。

扩展阅读:小学三四年级教研组工作总结

小学三四年级教研组工作总结

时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下,我们三四组全体老师深入地开展教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作具体做法如下

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分。内容完整。全组老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。2、推出高质量的公开课

这学期我们开展多次公开课,作到了每人至少讲一节公开课。这些公开课都经过了反复试教,精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。我组文超代表学校参加学区优质课评选,取得了好成绩。3、为学校增光添彩

我们三四年级教研组是全校学生最多,虽然工作繁忙而劳累,而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外,还积极参加了学校各项活动。素质教育成果展示作好各项准备工作,我组教师竭尽全力,不辞辛苦,甚至自己掏钱买用品。老师组织召开的主题班队会,内容丰富、形式新颖。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨,努力圆满完成任务。

在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们组的工作会更上一层楼。

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