《大学期间德育目标实现情况总结》
201*届毕业生综合素质
答辩材料
姓名邢思龙学号12院系计算机与信息工程学院班级网络07-4指导教师
二零一零年十一月
大学毕业生德育状况总结
转眼间大学四年已接近尾声，一个多月之后我也将离开这里。在四年光华中，有成功，也有失败；有欣喜，也有失落，但无论什么，都是四年充实的大学生活。不论在专业素养方面，还是在思想道德方面，我都扩大了思考的高度、深度和广度，取得了长足的进步，从一名普通的高中毕业生，成长为一名独立自主的大学毕业生。
可以说，在整个大学期间，发生在祖国的一些灾难，给我的我感触很多。其中我最关心且对我影响最大的公共事件是201*年的5.12汶川大地震。地震发生时我正坐在教室里等待一门期末考试的开始，对北京的轻微晃动都没有感知。后来家人打来电话报平安，仍然以为是一场普通的地震。直到那天晚上，上网看了报道，才知道是规模空前、烈度空前的大地震。1997年发生洪灾时我的年纪尚小，对生死的概念还很模糊。而这场地震，让我忽而强烈地感到，生命在无情的自然面前，是多么渺小、无助。地震突然袭来，每个人的心灵都受到了震撼，每个人都有自己的感想。我甚至能自己感到在废墟中埋着的同胞的痛苦，甚至于看到北京的工地和废墟，都会反射性地觉得下面有人被埋着。看到新闻中一串串触目惊心的数字，我本能地感到，自己该为这场地震做些什么。在那之后的一个月，我几乎把所有的业余时间都用来关注地震消息。我到图书馆的报刊阅览室浏览各大报刊刊载的地震信息，收集平面媒体对地震消息的可靠转述；又利用手边的互联网资源，时刻关注地震的最新进展；无论白天黑夜，都牵挂着远方的灾情和受灾的人们。当鱼龙混杂的信息呈现在眼前时，周围的人或多或少都有些误解和轻信，而我也成功的用自己获得的真实信息，亲历亲为、尽我所能地使身边的人少些误会，多一些宽容和理解。除了这些自发的行为，我还参加了学校一些社团和北京市大学生组织的志愿者活动，用实际行动对公共事件作出及时的反应，展现了当代大学生应有的社会责任感。这些行动也许微不足道，但积少成多，在做好事的同时注意不给灾区的人们添麻烦，那么总的收益就一定是好的。诚信是人的立身之本，是中国传统道德的精华，更是当代大学生应该具备的道德品质。树立诚信意识，是我在大学校园里最深刻的感悟。然而弄虚作假在今天的社会中已经有泛滥成灾的趋势，在地震中也屡见不鲜：有人趁地震发国难财，以次充好售卖救灾物资；有人伪装成科学的名义，发布“事前已经成功预测地震”的假消息，更是涉嫌学术造假，违背了科研人员的诚信准则。这样的事情让有责任感的公民无不义愤填膺，更让我引以为戒。弄虚作假，就是贬低诚信的价值，放弃了做人的一条底限。作为将来要继续攻读博士学位的学生，更应当时刻保持警惕，守住科研诚信的底限。关于责任由地震还想到了责任问题。在地震发生后我也曾经困惑：在受灾当地的大学生（尤其是医科学生），可以亲手帮助灾民，直接地为受灾民众作出贡献；而我只是一个普通的大学在校生，不能做什么有用的事，产生了类似一些缺乏自我认同的思想。后来便明白了：大学生只要学好自己的专业，就是在为整个社会做出贡献，受到地震灾害的人们也自然会受益。虽然我不能悬壶济世，用手中的手术刀治疗受伤的灾民；但我可以运用自己的专业能力，制作受灾地图、物资需求地图等计算机应用程序，一样可以帮助受灾的人们。身为一个大学生，我们首先需要对自己负责。作为快要走向社会的大学生，要想适应社会，被社会所接纳，就不能缺少责任心。而感恩则教会我珍惜自己的生活，善待他人的帮助。在地震中，我培养了自己面对公共事件的反应能力，并从中获得了很多启示。本着诚实、诚信的原则，对他人和社会怀着感恩的态度，更清楚自己肩上肩负的责任和使命。四年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过失落过，平静过疯狂过，自卑过也自信过。我看到了什么叫真正的坚持和追求，看到了什么叫真正的奋斗与拼搏，同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落。大学的生活让我明白了很多。当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手自费求学时我被深深打动了;当我在课堂上听到别人纯英语的专业表达时我被深深吸引了。我看到了家长送孩子上学时的自豪和不舍;我也看到了家长为了让孩子读书四处筹钱的焦急和无奈。我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱;我也看到了社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落。感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。四年来，感觉自己各方面都有很大的改变。学习成绩一直还算比较不错，但更重要的是我在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我与身边许多同学，建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，同时，也懂得了团队合作的重要性。不断的追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直担任院学生会宣传部长，对自己既是压力又是动力。一定程度上锻炼了自己的组织，策划和领导等方面的能力。参加了一些社会活动实践，做过志愿者、推销员等。（社会实践的具体锻炼部分）通过一系列的社会实践活动，提高了自己的为人处世的能力，同时也为以后做事打下了基础。通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生中宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。
扩展阅读：大学期间德育实践总结分析报告
那些年
想当年壮志凌云来科刻苦攻关看今朝卷席裹被回故里参次不齐----题记
光阴似箭，一晃四年的大学生活过去了。我从201*年进入材料科学与工程学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。时间就像流沙一样从指尖溜走，当我们以为它很多的时候，总是不耐烦地把指缝裂得大一些。而当它真的已经要全部滑落的时候才发现，我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。人生就是这样，分分合合，懂了遗憾，就懂了珍惜。
走过，即使我们没能力为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。这样才不枉我们经历过的大学生活，记住曾经出现在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关心，这是我们应该做的。因为魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与大学有关。我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆大学的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。大学究竟给了我们什么？回忆过去，或许能找到答案。
一、思想道德素质与社交能力
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于第六学期参加了我校开办的党课并通过党课考试，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
大一加入校社团联合会秘书部和材料院科技协会宣传部，在思想道德素质的自我锻炼方面做出努力，在校社团联合会秘书部和材料院科技协会宣传部，通过大量的学习中国共产党和共青团的知识，树立正确的人生观，价值观，思想观。在那时立下了要在以后的学习生活中努力提高自己的能力，锻炼自己的胆识，学新的知识，结交更多的友人的正确人生路线，
二、知识积累与职业素养技能
从承受过大压力高中到基本没有压力和管束的大学，似乎一下子释放了心灵的束缚，一开始是自由的，但是时间长了，就感到虚度时光的日子是毫无意义的，不如多花点时间接触社会，了解社会发展和市场的需求，进一步锻炼自己，所以我除了学习课本知识以外，还把更多的课余时间放到了社会锻炼上，以求确定毕业以后的发展方向。在这个方面，老师给了我很多建议，我听从了老师的意见，培养自己的素养，全方位提高自己的技能，给以后的发展打下了坚实的基础。在这个过程中，我逐渐体会到了知识的力量，更广泛的接触到了我所感兴趣的领域。总结四年的学习过程，我有点欣慰，因为我并没有虚度四年时光，而是认认真真地度过，虽然其中不乏走过一些弯路，同时我总结出一套适合自己的更有效的学习方法，我享受着我的学习过程，也在学习中成长、收获成功的喜悦和快乐。认识到了学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要，更多的是要完善自己特有的知识体
系，将所学为我所用。从身边的同学身上也能学到许多。学习不只停留在课本里面，它更是体现在生动的社会经历上。
大一是幸福快乐的。
除了完成学校基本的课程外，大一上学期期末，我加入了大学生创新实践基地，通过在寒假期间的努力，有幸争取提前返校加强学习的机会，通过那一周的提前的强化学习，加快我一步步踏上专业学习道路上来的速度，这为我以后的工作打下坚实的基础。紧接下来半年的基础知识的积累和技能的提高可以说是大学最繁忙也是收获最多的一个学期。
大二是充实愉悦的。
进入大二，除了做一些专业知识积累经验，在实践中发现不足和自我完善的过程，更有意义的事是基地开始招新，我开始准备给新学弟准备面试题目，宣传，然后是进行培训。可以说，在自己所学东西都还那么有限的情况下培训新的师弟真是一个锻炼，既是无偿的奉献，又是对自我技能的提高，而且需要很好的为人处世道，我说不上最好，但是与人友善，乐于帮助他人，不但是他们的师哥给他们传授知识，更成为他们的好朋友，这是我人生的宝贵财富。
培训学习，我深深明白了一个道理，大学，自学才是王道，任何老师任何人都帮不了你，他们能做的只是引导你，帮你解决疑惑和难题。这才是以后人生学习与工作最重要的财富，有问题找百度是我这个时段最乐趣的口头禅，也是一个哲理。
我的大学在旁人眼里过得很充实，也有些乱，我学了很多东西，也放弃了很多。我探索了很多道路，有过头破血流，有过自暴自弃，有过迷茫，也有过随波逐流。人生的快乐也许是丰富的经历，我的大
学过的很丰富也很充实。经过的都已经是历史了，面对历史，我要用乐观的态度前行。
大三是忙碌的。
在大三下学期和大四上学期，我为了学习IWE方面的知识。在那里，学到的不只是理论知识，更是实际工程的经验，也许像他们说的“你们学到的都只是皮毛，但是开了这个头，接下来你们的路会相对平坦，学会学习，学会创造。我们看好你！”大学已经到了快尾声了，我现在继续在学校实验室查漏补缺，学应该会却不会的东西，为毕业找工作和一个更好地人生打下更坚实的基础。
三、关于人生和工作
我偶尔也会思考自己的人生，想自己今后想要做什么样的人，想要走什么样的路。这也是我们作为社会新人的疑惑。从生活的点点滴滴中，我得到了一些启示。我们首先要有健康的心态，真诚地对待他人，也真诚地对待自己，不虚伪，不做作，勇敢地面对未来，承担起该承担的责任，不逃避，不退缩。一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同时也决定其结果。而且我们也应该确立目标，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定没有收获。努力的过程远比结果重要。
大四上学期就找了一份工作，在找工作过程中才发现自己在学校学的东西实在是太少了，在以后的工作中还需要学习的东西还很多。
四、总结
总结大学四年，我们每个人一点点地学习，慢慢地成长，由一个青涩的高中生渐渐长大，现在大学即将结束，我们曾经的理想，曾经的计划是否已实现，但是我们仍然要不断的拼搏，因为我们还年轻。
在以后的日子里，我们仍然要不断学习如何做人，如何生活，如何在短暂的人生里实现自己的价值，来实现自己的理想抱负。
大学将是我难忘的记忆，所有教过我的老师和同学们，都构成这记忆中的一部分，感谢他们四年的陪伴。慢慢人生路，我们已走了大概四分之一，踏出校门有事新的起点。希望我们每个人可以一步一个脚印的走好以后的路，快乐地工作，快乐地生活！
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实“三大”教育理念，遵循我校学生工作模式，指导毕业生系统地总结大学期间德育目标实现情况和参加德育实践情况，强化学生思想道德内省与行为自律,引导毕业生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而努力奋斗。
再见了，我的同学，我的老师。再见了，我的大学！
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