201*年5.25心理健康月活动总结
新丰一中201*201*学年“5.25”心理健康月活动总结
5月25日作为我国的心理健康日，来源取自5.25的谐音“我爱我”。为了更好的促进学生的心理成长，增强心理保健的意识，经过学校领导的一致审批，我校将5月份定为“心理健康月”，并成功开展了一系列的活动。先将本次活动总结如下：
一、活动的意义
本届心理健康月以学生活动为载体，以学生参与为主体，“感受生活为背景，将悦纳自我，感悟生活”的理念以系列活动的形式潜移默化地植入学生脑海，融入学生的生活，使学生在活动中体验到了人生快乐，学会了快乐健康坚强的生活态度。通过本届活动，学生普遍反映，提高了正确的自我认识、调控自我的能力以及承受挫折、适应环境的能力，重视心理健康的观念深入人心。“我爱我，让心灵快乐成长”也成为一句朗朗上口的口号，响彻了整个一中师生心中。
二、具体活动总结
（一）你关注过自己吗？学生心理普查
5月24日下午，我校对高一年级进行了新生心理普查，高一年级24个班级参与了本次《中学生心理健康状况》测验（体育班和艺术班因术科训练未参加）。本次普查旨在了解我校高一学生的心理发展和成熟的状况与特点，也帮助学生了解自我、认识自我、发展自我、完善自我，通过心理量表正确认识与看待自己，培养学生关注自我，关注内心的心理健康意识。
（二）信任之旅人际关系心理素质拓展
为了让同学们在实际中体验人际关系中的信任与被信任，让同学们明白在成长的过程中，人与人之间相互信任是非常快乐的事，5月25日活动课，我校在文化广场举办了人际关系心理素质拓展信任之旅。活动采用提前报名的形式，将所有参与者两人一组随机搭档，其中一人扮演盲者，另一人扮演引导者，引导者要带领盲者成功的走过一段设有障碍物的道路，途中不得用言语沟通。本次活动获得了良好的效果，许多同学表示，整个过程让他们体验到了从未感受过的温暖。
（四）让压力见鬼去吧情绪心理素质拓展
为了帮助同学们释放压力和平常生活中累计的不良情绪，并且使同学们学习和掌握宣泄情绪的正确途径，5月26日，我校在田径场举办了情绪心理素质拓展。活动组织分两个步骤进行：第一个阶段是跑步，参与者通过跑步消耗大部分的体力；第二个阶段是大喊，在筋疲力尽时调动自身所有的力量大喊，可以将情绪释放，同时也能激发本人的潜能。
（五）我爱我，悦纳自己自信心心理素质拓展
为了帮助学生接纳自我，引导他们正确认识生命的价值，树立起乐观向上的生活态度，5月30日，我校在心理健康中心团体活动室组织自信心不强的同学参加自信心辅导活动，活动通过设计一系列环节，使参与者在自勉和他人的鼓励声中慢慢发现自己的优点和价值。
活动六写给未来的自己
目的：设定目标、寻找动力、宣泄情绪
内容：写一封信给未来的自己。心理协会负责保管信件，在本学期期末的时候送还给本人。具体操作：先请各班班长统计好本班愿意参与同学的人数，由心理协会提供信封。信件可直接交给心理协会会员，也可直接投至综合楼四楼心理信箱。
时间：5月235月30日三、总结过去，展望未来
首届心理健康月在各方努力下取得了圆满成功。总结经验，这次活动的成功举办首先离不开学校的大力支持。首先，学校对本届心理健康月活动方案进行了审查，并联合办公室、政教处、教务处、教研室、团委、总务处、体育组共同支持心理健康月的各项工作。
其次，心理健康月的成功离不开各个部分的支持和配合。每一项活动的开展都是需要办公室、政教处、教务处、教研室、团委、总务处、体育组等几个部门联合开展，各部门大力支持，积极协商，使得活动可以顺利的开展。
再次，心理健康月的成功离不开学生的全力支持和积极参与。每一次活动，学生的热情参与见证了活动的开展，这些活动也见证了同学们的成长。通过心理健康月“我爱我，让心灵快乐成长”已经成为他们的一种观念，一种信仰。
这次活动成功的经验也将支持我们继续努力，相信我们一中的心理健康工作也将越办越好。
新丰一中心理健康中心201*年6月9日
新丰县第一中学心理健康中心201*年5月22日星期日
扩展阅读：桂林旅游高等专科学校201*年(第十届)5.25心理健康教育活动月总结_201*06231649
桂林旅游高等专科学校第十届5.25心理健康教育活动月总结
为进一步落实《中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》、深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，结合自治区关于开展201*年广西大学生心理健康教育活动月的要求，开展我校第十届的心理健康教育活动月，工作一方面积极发扬以往一些好的做法经验，另一方面深入结合我校实际和学生需要，探索创新新的教育形式和活动，力求使心理健康教育活动月深入学生生活、贴近学生需求、走进学生内心、成为同学们最喜欢的校园文化生活之一。
一、阳光心理主题班会大赛
进一步推广优秀心理主题班会，指导学生开展形式多样的班会活动，提升辅导员班主任工作水平，加强辅导员班主任队伍建设。201*年5月12日，我校进行首届阳光心理主题班会决赛暨进行我校5.25心理教育活动月启动仪式。阳光心理主题班会决赛暨心理健康教育活动月启动仪式，拉开了本届5.25活动月的序幕，
本次以心理活动月活动主题“树立阳光心态，体验快乐生活”为指导，结合我校班级情况，围绕“悦纳自我，欣赏他人，团结合作，互助成长”主题展开班会，我校201*级，201*级全部班级参加了比赛，经过初赛、复赛，最终20各班级竟如决赛。心理主题班会提升心理健康意识，增进交流，增强班级凝聚力，丰富校园文化，潜移默化加强大学生思想教育成为了本次阳光心理主题班会决赛的主旋律，成为我校09级、10级各班级展示班风、班貌的大舞台。
二、心理剧本大赛
为响应自治区201*年广西大学生心理健康教育活动月“八桂学子，演绎心情”广西高校校园心理情景剧剧本原创大赛的通知，丰富我校校园文化、引导学生用全新的角度解读生活和培养处理内心冲突的能力。我校开展“心理情景剧剧本征集评选大赛”，该项活动经过各系部的大力配合共征集21篇参赛作品，经过学工老师和心理咨询中心老师们的辛勤批阅、审稿共有17篇作品获得了奖励，1篇作品经过老师们和剧作者的辛勤努力，将代表学校参加自治区大赛。
三、5.25心理健康日宣传活动
为宣传、普及心理健康知识，全方位地加强我校大学生心理健康教育，为学生搭建提高心理素质的平，以“关注阳光心灵，收获幸福人生”为主题的心理健康教育服务活动于5月25日上午在三栋教学楼前小广场举行。活动得到了师生的热烈响应。活动现场，同学们纷纷停下脚步了解心理健康相关知识，领取宣传手册，并在“认识自我，悦纳自我，发展自我，树立阳光心态，体验快乐生活”的宣传横幅上展现自己的个性签名，表示自己将以更加积极健康的心态关爱自己、快乐生活。
学生工作处处长亲临现场执笔签名并写下心灵寄语，预祝本次活动越办越精彩。为了让学生心理得到放松和锻炼，现场还专门开设了心理趣味知识竞猜区。脑筋急转弯、谜语、歇后语的竞猜，进一步推动了活动的热闹开展。温馨的心灵寄语满载着各位学生对自己以及朋友真诚的祝福和心愿。贴切的漫画巧妙地将人际交往及缓解精神压力等方面的心理健康知识展现给广大师生。据了解，此次广场心理服务活动只是大学生心理健康月系列活动之一，与上届活动相比，此次活动范围更广，活动形式更加多样。
四、心理沙龙活动
恋爱心理沙龙“学习爱的艺术”，当日参与学生人数超过30人，沙龙通过各个活动包括暖身游戏“好邻居”、游戏“征婚启事”、、视频观赏《爱情面面观》、恋爱价值观澄清《姑娘与水手》、爱情观测试：到底哪种类型的异性更适合你？有意识引导同学们形成一种正确的爱情观；在分享的环节，集中讨论解决同学们爱情方面的困惑，指导大家怎样做才能收获美好的爱情。在学生中获得了好评。
五、与桂林培智学校携手举办“传递快乐心连心”心理健康教育服务活动
6月10日下午，我校学生与桂林培智学校携手举办“传递快乐心连心”心理健康教育服务活动，本次活动由学生工作部（处）大学生心理健康教育与咨询中心主办，由来自我校首届阳光心理主题班会大赛中荣获一等奖的201*商英2
班承办，旨在关注特殊儿童的心理健康，架起心灵沟通的桥梁，体验心灵的交流和碰撞，传递信心与快乐。同时，增加大学生社会责任感，学会关爱他人。
桂林晚报记者全程关注本次活动，培智学校校长程斌热情洋溢致欢迎辞，雷云祥副处长介绍了本次心理健康服务活动的目的，我校学子为培智学校的小朋友带来精彩的歌舞、心理情景剧、心理趣味游戏等表演，深受培智学校师生的欢迎。参加活动的一名学生说：“这一次的心灵服务将成为我大学中一次难忘的经历，让我深深体验到了关爱他人带来幸福感。”此次活动是我校心理健康服务社会的重要尝试，通过这次活动，我校与培智学校建立了友谊，并达成共建心理健康教育基地的合作意向。
五、举办第四届桂林旅专心理趣味运动会
在风雨篮球场举办的桂林旅专第四届校园心理运动会把本次525活动月拉入了高潮，本次参加活动的代表队共14支，其中包括各系学生干部代表队8支，社团干部代表队，党委宣传部学生干部代表队各一支校学生干部代表队4支。同学们响应学工处号召积极参与，从游戏中感受快乐，分享感受。其本次运动会包含趣味运动项目。比如多人竟足，纸龙对决，口口相传，天女散花，搭桥过河。大家在游戏中玩得不亦乐乎的同时也促进学生间交流，培养了我们的合作精神，提高我们的竞争意识。
活动现场
通过组织5.25大学生心理健康活动月安排的一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动中，让我们在全校学生中营造一种关注心理健康，懂得心理健康，重视心理健康的氛围。在宣传普及心理健康知识的同时，为学生搭建锻炼心理品质，提高心理素质的平台，全方位地加强对我校大学生健康教育。
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