给瓶子准确标刻度 本文简介：
给瓶子准确标刻度苏州市星海小学四（1）班俞嘉怡寒假，妈妈教了我一些有关《升和毫升》的知识，我就想着自己给瓶子标刻度，可是遇到了难题：我的瓶子，总的容积我知道，约1.25升，但是它的底部是个不规则形状，上部为规则的圆柱形。如何能准确均匀地标示刻度呢？开始我想直接量好瓶子高度，然后直接五等分刻度，每份就
给瓶子准确标刻度 本文内容：
给瓶子准确标刻度
苏州市星海小学 四（1）班 俞嘉怡
寒假，妈妈教了我一些有关《升和毫升》的知识，我就想着自己给瓶子标刻度，可是遇到了难题：我的瓶子，总的容积我知道，约1.25升，但是它的底部是个不规则形状，上部为规则的圆柱形。如何能准确均匀地标示刻度呢？
开始我想直接量好瓶子高度，然后直接五等分刻度，每份就是0.25升了。我这样划分好之后进行检验，当水高度在底部第一刻度时，检验表明，倒入量杯中的水不到0.1升，与0.25升相差较大。什么原因呢？仔细观察，原来是底部的不规则形状比上面圆柱要细很多。怎么解决这个问题呢？我首先用量杯量好0.25升的水倒入瓶中，此时的水面高度刚好淹过不规则形状，我在此高度标好了第一个刻度。剩下的部分是规则的圆柱形，这就好办了，我再量好1升的水倒入瓶中，将此时的水面高度标好刻度，然后将两条刻度线之间四等分，这样就准确地给瓶子标好了刻度，再次检验表明，每一个刻度就是0.25升。
通过这件事，我发现生活中的数学是无处不在的，生活中、学习中、还有工作中，到处都有。从此，我就更加喜欢数学了！
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