丰乐中学3月份教师教案作业检查总结

时间：2019-05-28 21:04:54 网站：公文素材库

丰乐中学3月份教师教案作业检查总结

丰乐中学3月份教师教案、学生作业检查工作总结

本月31日教务处对全校教师教案、学生作业批改工作进行了检查，现将检查工作总结如下：

一、教案：语文组：

肖天琢：优秀，符合初三复习教案书写要求。张敬东：优秀，符合初三复习教案书写要求。

李冬雪：优良，书写认真，能跟上进度，注重过程和方法，有课后反思和过程反思，在文字书写上还要多下功夫。

张洋：优秀，超周备课，书写认真，注重过程，注重学法、教法，过程反思、课后反思针对性强，用双色笔备课。

张佳雪：优良，书写认真，超周备课，过程完整，学法、教法体现明了，课后反思到位，有针对性，但要注重过程反思，文字书写上要多下功夫。

马玉凤：优秀，超周备课，书写认真，教法学未能体现明了，注重过程反思和课后反思，双色笔的使用，文字书写上要多下功夫。

金鑫：优秀，书写认真规范，达标规程完整，注重学法，教法，注重过程反思、课后反思，超周备课。

金锋：优秀，注重初三重点复习提纲，知识点概括详细，学习方法指导到位，是非常值得推广的初三政治复习教案。

英语组：

李秀玲，优秀，书写工整规范，过程完整，过程、课后反思及时。张凤英，优秀，书写认真、工整规范，过程反思到位，超周备课。徐艳，优秀，书写认真，超周备课，达标过程完整。

杨美艳，优秀，书写认真规范，超周备课，过程完整，双色笔书写。理化组：

刘淑波：优秀，书写认真工整，注重教学流程，教法、学法设计合理，注重过程反思、课后反思，实用强。很好！

张兆文：优秀，注重学生基础知识的训练设计，讲练结合，是很好的初三物理复习教案，值得推广。

刘冬梅：优秀，书写认真，目标设计合理，以知识体系贯穿整本教案，注重过程反思，今后备课要多体现教法与学法指导。

吕坤：优秀，书写认真，达标规程完整，以知识体系贯穿整本教案，注重过程反思，今后备课要多体现教法与学法指导。

董艳华：优秀，书写认真规范，达标规程完整，注重过程反思与课后反思，目标设计合理，超周备课。

王术艳：优秀，书写认真、规范、美观，实用性很强，目标设计合理，以教学设计师生达标为主线，注重学法指导，超周备课，过程、课后反思到位，是很有价值的、很值得推广的初二地理教案。

数学组：

张嘉喜：优秀，书写工整、认真、规范，目标设计合理，达标规程合理，教法学法设计得当，超周备课，双色笔设计，过程反思、课后反思到位，是很有价值的、值得推广的初二数学教案。

薛少华：优良，书写认真，目标明确，达标规程设计合理，注重学法、教法，双色笔使用，实用性强，今后备课要注重过程反思与课后反思，要注重板书设计。

王俊然：优良，书写认真，达标规程设计完整，以知识体系为主，超周

备课，今后备课要侧重教法，学法指导，注重文字书写，要注重过程反思、课后反思。

李春杰：优秀，符合初三教案书写要求。薛晓波：优秀，符合初三教案书写要求。

这次教案检查，各位教师都能够认真书写，认真备课，教案实用性比较强，有些青年教师在文字书写，学法教法指导上还需要多下功夫，要注重过程反思与课后反思，反思要到位，要有针对性。

作业检查：语文组：

张佳雪：优秀，作文2次，练习册有批有改。

李冬雪：作文学生写2次，教师批1次，教师缺1次作文批改。练习册有批有改，学生书写认真。

张洋：优秀，作文学生写3次，师批2次，练习册有批有改。张敬东：作文2次，练习题合格。肖天琢：作文练习题合格。

马玉凤，历史作业2次，缺少2次，练习册有批有改，优秀。金鑫，作业批改7次，练习册学生书写认真。金锋，作业量足，批改次数达标。

林佳春：作业、练习册学生写，但没有批改。英语：

张凤英：优秀，作文4次，作业10次，句子单词3次，练习册有批有改。李秀玲，句子9次，作文5次，练习册学生书写认真，但没有用红笔批改。

徐艳：优秀，作文3次师批2次，句子A本5次，B本2次，练习册有批有改。

杨美艳：优秀，句子A本5次，B本6次，作文3次。黄辉，吕清冬：作业符合初三要求。数学组：

李春杰、薛晓波作业符合初三要求。

薛少华：甲本3次，乙本没批。作业量不足。练习册没交。

张嘉喜：甲本7次，乙本7次，作业量不足，但没有达到每周4次批改，练习册没交。

范明泽，作业6次，练习册学生写教师没批。要求：要达到作业批改次数，练习册要认真检查，不能写花卷。

王俊然：甲本7次，乙本2次，作业本作业数量不足，练习册有批有改，每课有日期，有批改，好！

理化组：

刘淑波：作业批改7次，练习册有批有改，优秀。王术艳：作业批改6次，练习册有批有改。优秀。董艳华：作业5次，练习册有批有改。优秀。

卢晓波：作业6次，有鼓励性语言，练习册有批有改，优秀。于扬：作业2次，量不足，练习册学生书写认真，没有批改。张兆文、吕坤、刘冬梅、潘永山作业符合初三要求。

从作业检查来看，大部分教师作业批改认真，量足，有鼓励性语言，有些同志作业批改次数不够，作业量不够，没有按照县作业批改次数预留、批改作业。4月份我们要严格执行县里作业批改要求，要求各位教师按县作业

批改要求完成作业批改任务。

听课记录检查大多数同志能够按照学校要求认真听课，能够写出评价语言，要求各位继续努力，高质量完成听课任务。教研组长、学科带头人、骨干教师、青年教师要求完成30节课听课任务，其他教师要求完成20节听课任务。

记分册，一部分教师能够认真使用，记录上课期间学生回答问题或其他个人辅导记录，大部分教师记录测验成绩，一部分教师没有使用，要求上课必须带记分册，使用记分册，把提问、朗读、作题等评价作出标记，有利于教学公平，要不然有可能你这个学科一学期有的学都没提问过或关注过。

以上工作就是对各位3月份工作的检查总结，希望做的好的同志继续努力争取做的更好，没按要求做好的同志四月份要赶超上来。

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望直港中心初级中学201*-201*学年度第二学期期末复习教学案

课题：第7章平面图形的认识二

班级姓名学号【学习目标】

1.会识别三线八角，能用同位角、内错角、同旁内角判别两直线平行；2.会运用平行线的性质进行相关的计算和说理；3.了解图形平移的性质，会画简单的平移后的图形。【学习过程】活动一以题理知

1.在如图给出的过直线外一点作已知直线a的平行线b的方法，其依据是（）A、同位角相等，两直线平行B、内错角相等，两直线平行C、同旁内角互补，两直线平行D、以上都不对

2.如图，下列条件中，不能判断直线a∥b的是（）A、∠1＝∠3；B、∠2＝∠3；C、∠4＝∠5；D、∠2＋∠4＝180°.

3.如图，直线a、b与直线c相交，给出下列条件：①∠1=∠2；②∠3=∠6；③∠4+∠7=180°；④∠5+∠8=180°，其中能判断a∥b的是（）A、①③B、①③④C、②④D、①②③④

b5a

12a

43b

(第2题图)

(第1题图)

568724

(第3题图)

13a

4.如图所示，1∥2，∠1120°，∠ABC100°，则∠2（）A、20°B、40°C、50°D、60°

5.将一张长方形纸片如图所示折叠后，再展开．如果∠1=56°，那么∠2等于()A、68°B、66°C、62°D、56°

l12

B1l2

C活动二用知得法(第4题图)(第5题图)

1.如图，⑴如果∠B＝∠1，那么根据，可得∥；

⑵如果∠D＝∠1，那么根据，可得∥．

2.如图，⑴如果A=3，那么∥，

⑵如果2=E，那么∥，

⑶如果+=180°，那么AD∥BE.

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3.如图，在宽为20m，长为30m的长方形地面上修建两条同样宽的道路，余下部分作为耕地．根据图中数据，计算耕地的面积为m2.1DAD

BC2

13(第1题图)AC(第3题图)B

(第2题图)活动三方法指引

AB1.如图，AB∥CD，∠A=130°，∠E=48°，求∠ACE的度数.

CFE如图，从下列三个条件中：(1)AD∥CB(2)AB∥CD(3)∠A=∠C，任选两个作为条件，另一个作为结论，编一道数学题，并说明理由。

已知：结论：

DEA理由：

3、如图，AD∥BC，∠A=∠C，BE、DF分别平分∠ABC和∠CDA，试说明BE∥DF的理由？

BCF

4、两个直角三角形重叠在一起，将其中一个三角形沿着点B到点C的方向平移到△DEF

D的位置，AB=10，DH=4，平移距离为6，求阴影部分的面积。A

BECFH5、如图所示，已知AB∥CD，分别探索下列三个图形中∠P、∠A、∠C的关系.

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课后作业

班级姓名

1、下列命题是真命题的个数是（）

①同位角相等②对顶角相等③等角的补角相等④两直线平行，同旁内角相等

A.1，B.2，C.3，D.42.如图，与∠A是同位角的是（）

A、∠1B、∠2C、∠3D、∠43.若∠1与∠2是同旁内角，∠1=50°则（）A、∠2=50B、∠2=130C、∠2=50或∠2=130D、∠2的大小不确定4.在下列生活现象中，不是平移现象的是（）．．

A、站在运行的电梯上的人B、左右推动的推拉窗

ADC、坐在直线行驶的列车上的乘客D、小亮荡秋千的运动315.如图，下列条件中，能判定AB∥CD的条件个数有（）

245⑴∠B+∠BCD=180°；⑵∠1=∠2；⑶∠3=∠4；⑷∠B=∠5；BECA、1B、2C、3D、4

6．将一张长方形纸片如图所示折叠后，再展开．如果∠1=56°，那么∠2等于（）（A）56°（B）68°（C）62°（D）66°

7.如图，边长为4cm的正方形ABCD先向上平移2cm，再向右平移1cm，

得到正方形A′B′C′D′，此时阴影部分的面积为cm2.

8.如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐弯的角∠A是120°，第二次拐弯的角∠B是150°，第三次拐弯的角是∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠C=.

9.如图，海关大厦与电视台大厦的大楼顶部各有一个射灯，当光柱相交时，且它们都在同一个平面内，则∠1＋∠2＋∠3＝°．

10.如图，若AB∥CD，BF平分∠ABE，DF平分∠CDE，∠BED=80，则∠BFD=°.

1AB32EFCD

(第8题图)(第10题图)

(第9题图)

(第7题图)

11．如图，如果∠3＋∠4＝180°，那么∠1与∠2是否相等？为什么？21

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12、已知：如图AB∥EF。说明：∠BCF=∠B+∠F解：经过C画CD∥AB（）

∴∠B=∠1（）∵AB∥EF

而CD∥AB（画图）

∴CD∥EF（）∴∠F=_______（）∴∠1+∠2=∠B+∠F即∠BCF=∠B+∠F

13、如图，已知AB∥CD，∠1=∠2．求证.：∠E＝∠F

14.如图，已知CD∥AB，OE平分∠BOD，∠D=52°，求∠BOE的度数．

15.如图，AB∥EF∥CD，∠ABC=46°，∠CEF=154°，求∠BCE的度数.

16.如图，在△ABC中，CD⊥AB，垂足为D，点E在BC上，EF⊥AB，垂足为F．⑴CD与EF平行吗？为什么？

⑵如果∠1=∠2，且∠3=65°，求∠ACB的度数．

17.如图所示，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，∠1+∠2=90°，那么，直线AB、CD的位置关系如何？说明你的理由．

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课题:第7章平面图形的认识二(2)

班级姓名学号【学习目标】

1.认识三角形及相关的概念，了解三角形的分类，掌握三角形三边关系三角形内角和；2.掌握多边形的内角和与外角和，并能运用解决简单问题；

3.培养学生的推理思维，操作、交流能力、创新能力，让学生感受数学的奇妙。【学习过程】活动一以题理知

1.长度为1、2、3、4、5的五条线段，若以其中的三条线段为边构成三角形，可以构成不同的三角形共有（）

A、2个B、3个C、4个D、5个2.如果一个多边形的内角和与一个外角的和是1500°，那么这个外角是（）．．．．．．．A、30°B、60°C、90°D、120°

3.如图，已知AB⊥BD，AC⊥CD，∠A35°，则∠D的度数为（）

A、35°B、65°C、55°D、45°

A12°

12°

(第5题图)(第3题图)

4.在△ABC中:⑴∠A＝2∠B＝3∠C，则此三角形是三角形；⑵∠A＝

11∠B＝∠C，则此三角形是三角形.235.如图，小亮从A点出发前进10m，向右转12°，再前进10m，又向右转12°，，这

样一直走下去，他第一次回到出发点A时，一共走了m.活动二用知得法1：填空：

①在ABC中，三边长分别为4、7、x，则x的取值范围是；②已知等腰三角形的一条边等于4，另一条边等于7，那么这个三角形的周长是；③已知a,b,c是一个三角形的三条边长,则化简|a+b-c|－|b-a-c|=；

④如图，在ABC中，IB、IC分别平分∠ABC、∠ACB，

若∠ABC=50°，∠ACB=60°，则∠BIC=°；

I若∠A=70°，则∠BIC=°；

若∠A=n°,则∠BIC=°；21C所以，∠A和∠BIC的关系是。B⑤已知多边形的每一个内角都等于144°，则多边形的内角和等于°。2.如图在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，⑴如果∠B=70°，∠C=40°；①求∠BAE的度数；②求∠DAE的度数；⑵如果只知道∠B∠C=40°，你能得出∠DAE的度数吗？如果能，请求出∠DAE的度数.

3.已知等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成12cm和21cm两部分，求这个等

BADEC望直港中心初级中学201*-201*学年度第二学期期末复习教学案

腰三角形的腰长.

活动三方法指引

4.把△ABC纸片沿DE折叠，

⑴如图1，当点A落在四边形BCED内部时，试探求∠1、∠2、∠A的关系；(图1)

⑵如图2，当点A落在四边形BCDE外部时，试探求∠1、∠2、∠A的关系.(图2)

5：如图，AE是△ABC的外角平分线，∠B=∠C，试说明AE∥BC的理由。

6：如图，已知在△ABC中，BD平分∠ABC，CD平分△ABC的外角∠ACE，BD、CD

相交于D，试说明∠A=2∠D的理由.AD

ADE

BCE

课后作业（2）

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班级姓名学号

1.长度为2、3、4、5的四条线段，若以其中的三条线段为边构成三角形，可以构成不同的三角形共有（）

A、2个B、3个C、4个D、5个2.若等腰三角形的一边是7，另一边是4，则此等腰三角形的周长是（）

A、18B、15C、18或15D、无法确定3、有下列长度的三条线段能构成三角形的是()

A.1cm、2cm、3cmB.1cm、4cm、2cmC.2cm、3cm、4cmD.6cm、2cm、3cm

4、已知三角形的三边分别为2，a、4，那么a的范围是（）

AA．1＜a＜5B．2＜a＜6C．3＜a＜7D．4＜a＜65、如图，△ABC中，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的平分线，∠B=42°，∠C=70°，∠DAE=____________.BCED6、在△ABC中，已知∠ABC=60°，∠ACB=50°，BE是AC上的高，

CF是AB上的高，H是BE和CF的交点。则∠ABE的度数为、∠ACF的度数为

A∠BHC的度数为。

FBC

7.如图，光线a照射到平面镜CD上，然后在平面镜AB和CD之间来回反射，这时光线的入射角等于反射角．若已知∠1=50°，∠2=60°，则∠3=°．

8.如图，△ABC中，∠A=56，BD平分∠ABC，CD平分△ABC的外角∠ACE，BD、CD交于点D，则∠D=°.

BE(第3题图)C(第4题图)

A9.如图，在△ABC中，∠BAC是钝角．⑴画出边BC上的中线AD；⑵画出边BC上的高AH；

⑶在所画图形中，共有个三角形，

BC其中面积一定相等的三角形是．

10.一个n边形除了一个内角之外，其余各内角之和是1780°，求这个多边形的边数n．

11．一个多边形，它的内角和比外角和的4倍多180°，求这个多边形的边数及内角和度

HE望直港中心初级中学201*-201*学年度第二学期期末复习教学案

数．

12．画图并填空:

(1)画出图中△ABC的高AD(标注出点D的位置);

(2)画出把△ABC沿射线AD方向平移2cm后得到的△A1B1C1;

(3)根据“图形平移”的性质,得BB1=cm,AC与A1C1的位置关系是:.(4分)CAB

13.如图，AD⊥BD，AE平分∠BAC，∠B=30°，∠ACD=70°，求∠AED的度数.

BDCE

14、如图，BD是△ABC的角平分线，DE∥BC，交AB于点E，∠A=45°，∠BDC=60°，求∠BED的度数.

15、如图11，已知AB∥CD，试再添上一个条件，使∠1=∠2成立．（要求给出两个以上答案，并选择其中一个加以证明）

AB1

2CD

图11

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课题:第8章幂的运算复习教学案

班级姓名学号【学习目标】

1.能说出同底数幂的乘（除）法、幂的乘方、积的乘方运算性质；

2.了解零指数幂和负整数指数幂的意义，并能用科学记数法表示绝对值小于1的数；3.会运用幂的运算性质熟练进行计算。【学习过程】活动一以题理知

1．你知道下列各式错在哪里吗？在横线填上正确的答案：

（1）a3a2＝a6；____（2）(x)＝x8；_________（3）(2a2)3＝6a6；_________（4）(－x2)3＝x6；____

6222

（5）(－a)(－a)＝a8；_（6）－2＝4；______2.用科学记数法表示：

(1)0.00034=(2)0.00048=

(3)-0.00000730=(4)-0.00001023=3.计算：

－

(1)5－16×(－2)3（2）0.125201*×（－8）201*

活动二用知得法1.计算下列各题

(1)(a)(a)(2)t(t)(t)(3)(pq)(qp)(pq)

3a)3a)2(4)2x5x5+(－x)2x(－x)7(5)(()(3a

220(6)4(2)3(3.14)

2.先化简，再求值：a(b)(

33232233454321231ab)，其中a，b4.望直港中心初级中学201*-201*学年度第二学期期末复习教学案

3、(1)若222，则x=；(2)若x2n=2，则(2x3n)2－(3xn)2=；

(3)若256=32211,则x=；（4）已知3(5)已知2

4、已知39273，求m的值。

活动三方法指引

1.已知am=3,an=2,求①am+n②am-n③a3m④a2m-3n的值.

2.已知39273,求m的值.

3.已知a=344，b=433，c=522请用“>”把它们按从小到大的顺序连接起来，并说明理由.

课堂检测

1.最薄的金箔的厚度为0.000000091m，用科学记数法表示为m；每立方厘米的空气质量约为1.23910g，用小数把它表示为g.

3mm16x32xxx+1

x+1

=15

2x-3

，则x=；

2x+3

－2

2x+1

=192，则x=.

mm1612n12.2n；yyn1；[(m)3]2.223323.(ab)(ba)；(2mn)(n2m).

n12n32424.()ab；22.

112201*0(1.5)201*5.计算：(3)()()23n

＋

6.已知10m＝4，10m＝5，求103m2n的值．

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课后作业

一、选择题

1.计算255的结果为（）

A.5B.20C.5D.202.下列4个算式中,计算错误的有()

42303mmmm24mm4(1)ccc(2)(y)6(y)3y3(3)zzz(4)aaaA.4个B.3个C.2个D.1

53.如果a99,b0.1,c,那么a,b,c三数的大小为()

3A.abcB.cabC.acbD.cba4.计算(x2xn1x1n)3的结果为()

3n36n312n6n6A.xB.xC.xD.x

201*5.观察下列算式，用你所发现的规律得出2的末位数字是（）

01221=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，

A．2B．4C．6D．8二．填空：

1、用科学记数法表示：0.00005009＝______________。2、若3a2bn与

1m3ab是同类项则m＝n＝43、[(5)2n152]______________________。

4、计算．

2363

(1)aa=________．(2)x÷(x)=________．

100201*3242

(3)0.25×2=________．(4)(2a)×(a)÷(4a)=________．

mn5、aa=_____，(a)=______，（ab)n=_________。

32222mn6、[(a)]__________。_____、[(x)]__________________7．一种计算机每秒可做4×10次运算，它工作了6×10s，共可做________次运算．(用科学记数法表示)

8．用小数表示3.14×10=________．9．2+

222323424aa2

=2×，3+=3×，4+=4×，，若10+=10×(a，b为正整数)，33881515bb则a+b=________．三．解答题10．计算：

1(1)(－a)(－a)（2）6π3.14

332

01望直港中心初级中学201*-201*学年度第二学期期末复习教学案

（3）2x

322xx（4）、2(a3)4a4(a4)2a6(a3)2a5a7

23111．计算：(－3.14)0－|－3|＋－(－1)201*.

＋－

12.已知ax＝3，ay＝2，分别求①a2x3y的值②a3x2y的值

351413.已知xm，xn用含有m、n的代数式表示x.

14、已知10m=5，10n=6，求代数式102m+3n的值

55544422215.已知a2，b3，c6请用“>”把它们按从小到大的顺序连接起来，并说明理由.

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