初中期末常规检查单测总结
宁阳三中期末常规检查单测总结
近期，学校组织相关人员对全校老师的教学常规进行了检查，我与XX、XX、XX老师为一组，对老师们的单元测试及单元测试批阅情况作了统一检查。在检查之前XX校长对此次检查专门作了工作要求，要求各检查组认真检查，认真统计，一定要把好的典型找出，所出现的问题也要做好记录。为了把这一工作做好，提高单测质量，我们一行四人于18日晚及19日上午进行了单测检查，现把基本情况向各位领导汇报：
一、单测量。此次共检查45人单测，从整体试卷批阅情况看，老师们都完成了批阅，没有发现试卷没批改现象，并且每位老师都进行了成绩记录，成绩册也比较祥尽，其中XX老师有九次批阅，XX老师有八次批阅，从量上看老师们都尽职尽责，完成了学校交给的任务。二、试卷成绩分析。从整体看成绩分析报表，绝大多数老师做的分析比较祥细，平均分、优秀率等一些常规性的数据都比较具体，体现了我校抓质量、重实效的思路，XX老师在成绩分析册上把优秀生都做了重点标记，同时对于成绩下滑的同学也用不同的标记标示出来。三、试卷批阅质量。从所检查的学生试卷批阅看，所有学生的试卷都进行了批阅，并且批阅仔细认真，学生出错的地方都进行了指出，学生都能够把出错的地方进行改正，分数或等级明了，能给学生合理的知识定位，很多老师要求学生进行考后反思，总结考好的原因，下一步需改进地方等学生写的都很具体。XX、XX、XX等老师所批阅的试卷学生考后反思、心得体会，下一步措施有很强的针对性，操作的
实用性很强，确实体现了诊断的作用。
四、单测作用明显。从所查学生试卷分析及学生的做题情况看，学生的各项成绩数据有明显提高，学生做题的认真态度、所学的知识都有不同程度的提高。建议下一步注意的问题：
一、单测主要是起诊断的作用，所以建议所出的题要精挑细选，数量不是关键，质量是第一。
二、检测后的质量分析重视程度不够。现在老师的成绩册都是只是单纯的数据，没有看出学生的优势，也没有看出下一步学生在学习过程中需注意的问题，学生普遍存在的问题等，建议成绩分析更祥细，从课堂教学和学生掌握情况做一下功夫。
三、“亡羊补牢，犹未为晚也”，XX年级数学组的补偿性训练及很多老师要求的学生考后反思建议推广。
201*-1-18
扩展阅读：沙坝小学201*年春季学期期中前教学常规检查总结
沙坝小学201*年春季学期期中前教学常规检查工作总结
沙坝小学教导处杨文俊
为了加强我校教学常规的管理，提高我校教学质量，根据学校的教导（教学）工作计划，教导处在期中前进行了一次教学常规全面性的检查，基本情况尚好。本次检查的内容较多，有教师的教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、检查、教学研究等内容。经过教导处和教研组的合作努力，经过一个下午的时间，终于完成了这次期中前的沙坝小学教学常规检查任务。在此向全体老师们作简单的反馈，望提出宝贵的建议。具体见下表：
沙坝小学教学常规工作检查反馈表
检查时间：201*年4月20日姓名刘永碧杨文俊王正刚（二数）（六语）（四语、项目五数）计划拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。21课时，规范。欠备教学准备，旁批。拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。36课时，规范。欠选择合适的教学媒体。拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。37+29=66课时，规范欠备教学准备，旁批。杨勇（五语、四数）拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。37+31=68课时，欠备教学准备，旁批，欠部分教学反思。杨文碧（一语、数）拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。62+35=97课时，欠备教学准备，旁批。刘琴（二语、三数）拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。47+29=76课时，欠备教学准备，旁批。杨国雄三语、六数）拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。37+28=65课时，欠备教学准备，教案简略，没有备好单元设计，旁批，欠部分教学反思。基本达到《沙坝小学课堂教学评价要点》，未使用教具课备课上课基本达到《沙坝小学课堂教学评价要点》，但未使用教具达到《沙坝小学课堂教学评价要点》，上公开课时使用。基本达到《沙坝小学课堂教学评价要点》，数学课时使用基本达到《沙坝小学课堂教学评价要点》，未使用教具课基本达到《沙坝小学课堂教学评价要点》，未使用教具课达到《沙坝小学课堂教学评价要点》，未使用教具课件。课件。作业批改18次（除了用黔西县教育局配套试卷检测外，还用其他试卷来检测提高学生的成绩）。认真、及时，较规范。但缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。辅导检查主要用笔试，缺少试卷讲评案。22次（月考1次，单测2次）。认真、及时，较规范。缺少部分对学生提高学习成绩的激励性的评语。简单国拨件。的教具。29+11次(作文2次，单测2次；数学单测1次）；共30次。缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。17+14次(作文2次，单测1次；数学单测2次）；共31次。缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。件。18+13次(单测2次；数学单测2次）；共31次。缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。21+18次(单测2次；数学单测2次）；共39次。批改时有误改。缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。件。19+17次(单测2次；数学单测2次）；共36次。缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。其中有一次单测的应用题为给学生做任何记号。计划完整计划完整计划完整计划完整计划完整计划完整计划完整主要用笔试。主要用笔试，缺少试卷讲评案。听课已达6节，差要求教师听课节次2课时主要用笔试，缺少试卷讲评案。听课已达6节，差要求教师听课节次2课时主要用笔试，缺少试卷讲评案。听课已达6节，差要求教师听课节次2课时拟写讲评主要用笔教案较详试，缺少细，认真。试卷讲评案。听课已达6节，差要求教师听课节次2课时听课已达6节，差要求教师听课节次2课时教学研究听课已达6节，差要求教师听课节次2课时听课已达6节，差要求教师听课节次2课时总的来说，本次检查的结果是比较好的，从上表即可以看得出，我们取得的成绩，都是全靠老师平时的工作认真，这是我们学校教学质量长期以来不断得以提高的重要保证。通过本次检查，希望我们全体教师从中找出不足，找出差距，看看自己还有哪一方面做得不到家，在今后的时空里要及时地赶上来，力争在期末时获得更优异的成绩。
重新镇沙坝小学教导处201*年4月22日
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