高一生物第四,五章知识总结
生物必修1第四五章基础知识总结
第一节细胞与能量
1、ATP的中文名称：（亦称腺苷三磷酸），结构简式：，其中A代表（由一个和一个分子组成），P代表，~代表。每一个ATP含有个腺嘌呤（一种含氮碱基）、个核糖、个磷酸基、个磷酸键、个高能磷酸键，ATP水解时容易断裂并释放能量。ATP的组成元素：。2.ATP的作用：3.ATP的含量和转化：在细胞内含量，但转化速度。4.ATP和ADP相互转化的过程和意义：（1）过程：
上述反应可逆反应。虽然在ATP和ADP转化过程中物质是的，但能量是的，酶是的，反应场所也是的。合成ATP的能量主要来自（光合作用）和有机物中的化学能（），少数生物还可以通过化能合成作用产生ATP。ATP水解释放的能量用于如、、、、，、等。（2）意义：能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的“能量通货”。第二节物质进出细胞的方式
1、离子和小分子物质的过膜方式总结（体现膜的功能特点：）比较项目被动转运自由扩散协助扩散运输方向是否要载体是否耗能代表例子主动转运2、大分子和颗粒物质过膜方式：和，如。被胞吞和胞吐的物质可以是，也可以是。胞吞和胞吐作用消耗能量，该作用依赖于细胞膜的结构特点：。3、补充知识：
（1）原生质层：细胞的、，以及共同组成的一层具有选择透性的整体结构。
（2）原生质体：植物细胞去掉后的剩余部分或完整的细胞都可以称为原生质体。
（3）质壁分离和质壁分离复原：成熟植物细胞过程中，原生质层逐渐收缩，而细胞壁弹性不如原生质层，导致与分离的现象叫质壁分离；已经质壁分离的细胞逐渐恢复到与紧贴的状态叫质壁分离复原。
（4）成熟植物细胞主要通过渗透作用吸水的原因：具有。当细胞液浓度外界溶液浓度时，细胞中的水分就进入外界溶液，细胞发生；当细胞液浓度外界溶液浓度时，已发生质壁分离的细胞逐渐渗透吸水，发生。植物细胞在质壁分离过程中，细胞液浓度越来越高，吸水能力越来越强。第三节酶
1、酶的本质：酶是由活细胞产生的具有活性的，其中大部分是，少量是被称为核酶的。2、酶的特性：、、（温度、pH值等适宜）。
3、影响酶活性的因素：在温度和pH值条件下，酶的活性最高。温度和pH值偏高或偏低，酶活性都会明显；过酸、过碱或温度过高，酶的遭到破坏，酶变性；低温使酶活性，但酶的空间结构，在适宜的温度条件下酶的活性可以。第四节细胞呼吸
1、需氧呼吸的总反应是：。每1mol葡萄糖经需氧呼吸完全氧化分解，产生约molATP分子用于其它耗能反应，其余能量以形式散失，能量转换效率约%。2、需氧呼吸可以分为个阶段。第一阶段被称为，反应场所是，主要反应是在有关酶的催化下，1分子葡萄糖被分解成分子，同时合成ATP，产生少量NADH。第二阶段反应场所是，丙酮酸进入，整个第二阶段1分子丙酮酸产生分子CO2，同时合成ATP，产生[H]（NADH）。第三阶段是，反应场所是，反应过程可简单描述为由[H]所携带的氢离子和电子，经过内膜上电子传递链的传递，最后与结合形成，同时合成ATP。3、无氧呼吸的反应场所是，可以分为个阶段。厌氧呼吸的第一阶段与需氧呼吸第一阶段。厌氧呼吸第二阶段是还原反应，ATP，不同生物第二阶段的产物不同。等生物或器官无氧呼吸最终生成乳酸，其总反应式为：。植物、酵母菌等无氧呼吸最终生成乙醇，其总反应式为：
4、呼吸作用的意义：细胞呼吸是细胞内有机物（糖、脂、蛋白）分解和合成的中心，通过有机物分解为生命活动提供，细胞呼吸的许多中间产物为其他化合物的合成提供
第五节光合作用
1、叶绿体中的色素分布在上，按化学结构可分为和。叶绿素包括叶绿素a（色）和叶绿素b（色）），主要吸收光和光；类胡萝卜素包括胡萝卜素（色）和叶黄素（色），主要吸收光。如果用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上从上到下的色素顺序是：。2、叶绿体中的色素按功能也可分成两类：（1）和光能的色素：绝大多数叶绿素a，全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素；（2）和光能的色素：3、光合作用的总反应式是：4、光合作用的过程
（1）光能转化成电能的过程：
（2）下图是光合作用过程图解，请在横线或括号内填写相应的内容使图解完整。
（3）光合作用产生的O2中的氧原子来自，最终电子供体是，最终电子受体是。（4）光合作用的光反应和碳反应是相互依存、缺一不可的。光反应为碳反应提供ATP和，ATP为碳反应，NADPH为碳反应和。
（5）若光照强度突然下降，叶绿体中的C3含量会，C5含量会，原因是光照强度减弱，光反应生成的减少，C3被还原的量，C5的再生量，而C3生成量和C5消耗量。若CO2的供应突然停止，叶绿体内的C3含量会，C5含量会，原因是CO2的供应突然停止，固定形成C3和消耗C5的过程，但C3的还原和C5再生。5、填表比较光反应和碳反应比较：光反应与光的关系场所区别物质变化水光解：NADPH生成：ATP生成：碳反应CO2的固定：C3的还原和C5的再生：能量变化联系6.影响植物光合作用速率的环境因素可以简记为：（1）和（光质）都可以影响光合速率。在一定强度范围内，光合速率随光照强度的增大而。当达到时，随光照强度的增加，光合作用速率不再增加。在光照强度相同的情况下，白光下光合速率最高，单色光中光和光下光合速率最高，绿光下光合速率最低。光照时间的长短改变光合作用的速率，但可以提高光合作用。一般只有在中才能够人工控制光照强度和光的波长来改变光合作用的速率。（2）植物进行光合作用需一定的起始CO2浓度，在一定浓度范围内，随着CO2浓度的增加光合作用速率逐渐，当达到后，光合作用速率不再随CO2浓度升高而提高。在农田（大田）和温室都可采用（使空气不断地流过叶面，有助于补充较多的CO2）、（也叫有机肥料，土壤微生物能分解其中的有机物释放较多的CO2）等措施提高CO2浓度。另外，温室还可以使用等措施提高CO2浓度。
（3）温度通过来影响光合作用速率。光合作用最适温度一般为25℃-30℃。（4）矿质元素能够直接或间接影响光合作用。①N元素是等物质的组成元素之一。N肥施用过多，会造成农作物倒伏。②Mg元素组成的重要元素之一。③P是组成的化学元素。④K能够促进光合作用中糖类合成和运输（5）水一般是间接影响光合作用。当植物缺水时，叶片的关闭，CO2摄入不足，细胞内较低，使光合作用速率。当植物根系被水淹时，植物因不足，根细胞，进而影响矿质元素的吸收，从而影响光合作用速率。
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生物必修二第四章、第五章知识点总结
第4章基因的表达
第一节基因指导蛋白质的合成
1、基因是有___________的________片段，DNA主要存在于_________中，而蛋白质的合
成是在____________中进行的。
2、RNA是____________的简称，其基本单位是_____________，由__________、
____________和____________三部分组成。与DNA不同的是，组成RNA的五碳糖是__________而不是___________，RNA的碱基组成中没有______而有______。RNA一般是_________，而且比DNA短，容易通过_________从_________转移到_________中。RNA有三种，分别是：传递遗传信息的_________________、转运氨基酸的___________________和构成核糖体的____________。
3、基因指导蛋白质的合成过程包括________和_________两个阶段。
4、转录是在_________中，以______________________为模板，以
______________________为原料，按照______________________原则合成_______的过程。用到的酶：DNA解旋酶、RNA聚合酶
5、转录的过程：①解旋：在DNA解旋酶的作用下，DNA双链解开，DNA双链的
____________得以暴露；②配对：游离的_____________与DNA模板链上的碱基互补配对（A-____），碱基对之间以________结合；③连接：新结合的____________连接到正在合成的_________分子上；④脱离：合成的_______从DNA链上释放。而后，DNA双链恢复。(课本第63页图解)
6、翻译是指在________中，以________为模板，以______________为原料合成
____________________的过程。
7、翻译的实质是将________________________翻译为____________________。
8、密码子是指__________________________________（只有mRNA上才有密码子）。密
码子共______种，其中有_______、_______和________三个终止子，因此决定氨基酸的密码子有______种。
9、组成蛋白质的20种氨基酸决定，因此，两者的关系为：一种密码子决定一种氨基酸，
而一种氨基酸可能由一种或几种密码子决定，这一现象称作密码子的__________性。10、地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子，这说明密码子具有_________________。11、密码子的特点：简并性；通用性；不重叠性
12、tRNA有______种，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，而一种氨基酸可以由一种或几种tRNA转运。12、tRNA的结构像__________，其一端是携带__________的部位，另一端有___________。每个tRNA上的这三个碱基可以与mRNA上的__________互补配对，因而叫____________。tRNA携带的氨基酸由__________决定
13、mRNA进入细胞质中，就与____________结合起来，形成合成蛋白质的“生产线”。核糖体可以沿着________移动。核糖体与mRNA的结合部位会形成_____个tRNA的结合位点。（教材p66，掌握）
14、翻译的过程：①进位：mRNA进入细胞质，与核糖体结合。两个携带氨基酸的tRNA，
生物必修二第四章、第五章知识点总结
按照_____________原则，分别进入位点1和位点2。②脱水缩合：位点1和位点2上相应的氨基酸脱水缩合形成肽键，位点1上的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。③移位：核糖体沿着________移动，读取下一个_______。
原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。上述过程沿着mRNA链不断进行，直至读取到mRNA上的____________。
15、一个mRNA分子可以相继结合多个__________，同时进行多条________的合成。因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。
16、转录形成的mRNA链与做为模板的DNA单链互补，与非模板链相同（T-U）三．基因表达中相关数量计算
1．转录时形成的RNA分子中的碱基数目是基因中碱基数目的1/2
2．翻译过程中，蛋白质中氨基酸数目=tRNA数目=1/3mRNA碱基数目=1/6DNA碱基数目
3．计算中“最多”和“最少”的分析
（1）翻译时，mRNA上的终止密码子不决定氨基酸，因此准确地说，mRNA上碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。
（2）基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多一些。（3）在回答有关问题时，应加上最多或最少等字
如，mRNA上有n个碱基，转录产生它的基因中至少有2n个碱基，该mRNA指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。第2节基因对性状的控制
1、中心法则揭示了遗传信息的流动方向。期内容包括：①DNA的复制：即遗传信息从DNA流向_______；②转录和翻译：即遗传信息从DNA流向______，进而流向_________；③RNA的复制：即遗传信息从RNA流向_______；④逆转录：即遗传信息从RNA流向________（此过程需_________酶）。
（注：RNA的复制和逆转录只发生在________内）
2、基因控制生物体的性状有两条途径：①基因通过控制______的合成来控制_____________，进而控制生物体的性状（例：豌豆种子的形状、白化病病因）②基因通过控制_____________直接控制生物体性状(例：囊性纤维病、镰刀型细胞贫血病)。3、基因对性状的控制是通过控制________________来实现的。4、基因与性状的关系并不都是简单的__________关系。
5、性状的形成往往是_________和_____________相互作用的结果。6、DNA主要分布在_________中，称为_________基因，少数分布在_________和_________中，也可进行复制，但仍受细胞核的控制，因此称线粒体和叶绿体中DNA的复制为：__________________。分布在细胞质中的基因称为__________________，由该基因决定的性状遗传称为：__________________（或母系遗传）
第5章基因的突变及其他变异
生物必修二第四章、第五章知识点总结
第一节基因突变和基因重组
1、生物体的表现型（性状）由__________和__________共同决定。根据是否可以遗传将生物的变异分为_____________和______________，前者仅由__________改变引起，遗传物质_______发生改变；后者__________发生改变，引起改变的原因包括：__________、__________和_______________。
2、DNA分子中发生碱基对的__________、__________和___________，而引起的____________的改变，叫做基因突变。镰刀型细胞贫血症是由于一个碱基对的_________引起的。囊性纤维病是由于三个碱基对的__________引起的。
3、碱基的替换：DNA分子中一个碱基对被另一个碱基对替换，导致转录成的mRNA上一个碱基发生改变，由该碱基构成的密码子也发生变化，分为两种：同义突变（发生变化的密码子与原密码子编码相同的氨基酸，对蛋白质没有影响）；错义突变（发生变化的密码子与原密码子编码不同的氨基酸，对蛋白质有影响）碱基的增添（缺失）：增添（缺失）的碱基后的氨基酸序列全部发生改变，对蛋白质影响最大
1、基因突变一般发生在有丝分裂____期和减数第一次裂前的______期。
2、基因突变若发生在_________中，可以传递给后代，若发生在_________中，一般不能
遗传。
3、易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类：物理因素（如________、
________、_________、__________等）、化学因素（如_________、__________等）和生物因素；人为诱导发生的基因突变称为__________；自然条件下由于____________________、____________________等原因自发产生的突变称为__________。
4、基因突变的特点有__________、__________（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）、__________、___________和___________。
5、基因突变的意义：基因突变是__________产生的途径，是生物变异的_________来源，
是生物___________的原始材料。
6、基因重组是指生物体在进行_________的过程中，______________的基因的重新组合。
基因重组发生在__________过程中，而不是发生在受精作用过程中。
7、基因重组有两种类型：一是在___________期，非同源染色体上的_______________的
重新组合，二是在_____________期，同源染色体上的_________________的交叉互换。8、基因重组的意义：基因重组能够产生多样化的基因组合的子代，所以，基因重组是生
物变异的___________来源
9、基因突变与基因重组的比较：基因突变可以产生新的基因，是新基因产生的途径，是
生物变异的根本原因；基因重组不能产生新基因，但可以产生新的基因型，是生物变异的来源之一。第二节染色体变异
1、基因突变在光学显微镜下无法直接观察到，而___________是可以用显微镜直接观察到
的。
生物必修二第四章、第五章知识点总结
2、染色体结构变异包括_____________________________和_________四种类型。猫
叫综合征是人的第5号染色体部分__________引起的遗传病。
3、染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的__________和_________发生改变，
而导致_________的改变。
4、染色体数目的变异可以分为两类：一类是____________________________，另一类是
______________________________________________________。
5、染色体组是二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。一个染色体组中________（有没有）同源染色体，它们在__________和________上各不相同，携带着控制生物生长和发育的全部____________。
5、染色体组数目的判别方法：一看细胞中染色体，同一种形态的染色体有几条，就含有
几个染色体组；二看基因型，同一种基因(同一种字母，不分大小写)有几个，就有几个染色体组。
6、多倍体植株的特点是_____________________________________________，人工诱导多
倍体最常用且最有效的方法是___________________________，其原理是秋水仙素作用于正在_________的细胞，能够_________________的形成，导致染色体不能移向两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
7、体细胞中含有本物种_________染色体数目的个体，叫做单倍体。单倍体植株的特点是
__________________________________________。
8、单倍体育种的过程：首先用_________________方法来获得单倍体植株，然后经过
________________________使染色体数目加倍，重新恢复到_______的染色体数目，用这种方法培育得到的植株，都是______________。第3节人类遗传病
1、人类遗传病通常是指由于______________改变而引起的人类疾病，主要可以分为
___________________________________和_________________三大类。2、单基因遗传病是指受_____________________控制的遗传病。
3、多基因遗传病是指受_______________________控制的遗传病，常见的有
____________________________________________和______________。4、21三体综合征属于____________________。
5、调查某种遗传病的遗传方式应对患者家系进行调查，调查某种遗传病的发病率应对普通人群随机取样调查（调查群体应足够大）。
6、通过____________和_______________等手段，对遗传病进行监测和预防，在一定程度
上能够有效地预防遗传病的产生和发展。
7、人类基因组计划启动于________年，目的是测定人类基因组的全部DNA序列（24条
染色体的DNA序列），解读其中包含的______________。美国、英国、________________________和________参加了这项工作。201*年，人类基因组的测序任务已顺利完成。测序结果表明，人类基因组有大约___________个碱基对组成，已发现的基因约为____________个。
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