初中数学教研活动计划、“同课异构”活动安排表、分片表doc
201*-201*学年度第一学期初中数学活动计划
月份具体工作1、组织教师进行人教版初中一年级数学上册新教材知识点进行梳理、并将梳理成果上传至教研群共享。2、初中数学上学期末调研测试进行分析研讨。3、学科组成员共同制定201*-201*学年度第一学期活动计划。9月4、在全县分片开展“同课异构”及“送课下校”活动（9月15日-11月15日）。5、结合“同课异构”进行初中优质学案评选活动。并上传教研群与教师们探讨、交流、共享。6、到各中学了解对《新数学课程标准》等，切实转变教学理念。1结合“同课异构”教学活动，请县级及以上“学科带头人”“骨干教师”“名师”送教下校，交流经验，共同发展。2、对上学期末调研测试成绩末尾学校进行跟踪调研。1、到联点学校开展调研活动。10月11月2、针对学校确定课题，到联点学校进行相应的调研。12月1、整理优质学案，上传与群共享，与各校小学数学教师交流、共享。201*1、期末调研测试。年元2、教学质量分析，分析制约本地区成绩的原因，寻找解决办法。月7、下学期工作计划。初中数学开展“同课异构”活动方案
活动主题：同课异构，相互学习，努力提高课堂教学有效性组织办法：分片组织，校际联动。
活动时间：201*年9月1511月15日（具体活动时间各片自己灵活安排）。活动分两个阶段，第一阶段从学校内部教师之间开展“同课异构”教学活动，并将参加片上“同课异构”教学活动教师名单报片上负责人；第二阶段各片负责人根据本片参加“同课异构”教学活动教师确定课题，组织本片开展本片“同课异构”教学活动，并将活动安排表报教研室阎老师。
活动目的：本次开展分片初中数学“同课异构”教学活动，为教师提供相互交流学习的平台，让不同的教师面对相同的教材执教同一课题，针对学生的实际情况，结合自己的教学经历和经验，知识背景，情感体验，由教师根据自己对教材的不同理解、教学策略的不同选择、教学资源和教学方法的不同选用、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，校际之间展示不同的教学风格。赋予静态教材以生命力，达到校际间相互研讨、共同促进，努力提高课堂教学有效性目的。活动参与形式：
1、由各学校通过“同课异构”的形式评比选定参赛人员七、八年级各一名（平行班级4各以上学校各二名）。2、各校数学教研组长全程参与。3、学科领导及学校部分骨干教师力争参与全过程。活动流程：
1、选定同一课题。各校教研组长根据教学计划和教学进度，协同承办学校七、八年级教师共同选定同一课题。
2、个人教学设计。参加比赛教师提前一周潜心研读教材，广泛收集资料，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。3、同课异构实践阶段。以上课、听课、评课、议课形式进行。4、课后评议。课后，由听课教师授课教师进行集体评议和个体反思，对课的特点、不足，教师对教材解读、处理进行探讨，促进教师教学能力的提高。
5、总结与反思。这一环节由执教教师写教学反思。目的是让教师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，固定下来，以促进教师的专业化成长。大通县初中数学教研组长登记表
分片单位一中斜沟中心学校极乐中心学校多林中心学校逊让中心学校青林中心学校青山中心学校西山中学宝库中心学校新庄中心学校二中六中七中五中女中南校姓名陈浩秦玉贵张治超杨顺兰祁学忠安世云罗应仓董更寿殷光寿邓学平陈利涛李吉才谢兰英刘宏军薛义成顾春林姜青梅杨春梅赵志宏郝绍群赵发录张秀莲莫维云杜锦堂杨文贤昝学莲孙忠窦桂花佟海红李寿成阿恩贤汪斌杨增明手机号15897158449138974341171809721905313997108160159097814201*997125384139972552331399725555813109705083158971560361389751764613909710568139972521981389751054013119716408139972558501308626962618097215212139973123871399725400415897139306138974872261389761891213997254875133276619121899710367713897285014138975166051313904371013997250466136397693631389742414913997157577兼职教研员兼职教研员（片负责人）兼职教研员（（片负责人兼职教研员（（片负责人）兼职教研员（片负责人）兼职教研员（片负责人）兼职教研员（片负责人）兼职教研员（片负责人）兼职教研员兼职教研员（片负责人）兼职教研员（片负责人）兼职教研员（片负责人）兼职教研员（（片负责人）兼职教研员（（片负责人）兼职教研员（片负责人）城关片桥头片南校桥头镇中心学校黄家寨中心学校朔北中心学校良教中心学校药草中学石山中心学校民中桦林中心学校东峡片克麻学校向化中心学校下滩学校三中四中小寺学校岗冲中学硖门学校下鲍学校长宁中心学校润泽学校外川片
扩展阅读：小学数学同课异构教研活动实施方案
小学数学“同课异构”教研活动
实施方案
在201*-201*学年度第*学期，我校继续推行数学“同课异构”教研活动，现制定计划安排如下：一、活动目标：
新课程、新课标已经实施十年多，在这期间，我校在***校长的指导下为配合课改，举行了几次体现本校特色的数学教研活动“同课异构”。同样的数学课题让不同的老师用自己精心巧妙的构思上出不一样的精彩，让数学课堂发生了巨大的变化。“自主、合作、探究”的学习方式成为课堂教学的亮点，“平等、民主、和谐”的师生关系营造着融洽的课堂氛围。二、活动要求：
每个备课组准备两位老师上同一课题的课、两位老师说课、一位老师总评。三、活动评委：
每个备课组由组长负责给其他备课组评分。评定标准见听课本上的上课、评课标准。四、活动地点：多媒体教室。
五、活动时间：星期三第三、四节课上课，下午3：30说评课。
201*年数学“同课异构”教研活动
安排及评分表
时间年级上课姓名得分得分得分得分得分说课姓名姓名姓名姓名姓名得分总评姓名得分*年级姓名得分得分得分得分姓名得分姓名得分姓名得分姓名得分*年级姓名*年级姓名二年级姓名一年级
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