旧县中学预防学校突发公共卫生工作总结
旧县中学预防学校突发公共卫生工作总结
自接到市教育局关于《创建卫生应急综合示范县》的通知后，我校的行政领导立即召开会议，研究部署各项工作，从而推动学校卫生安全、传染病防治工作制度的完善。在校内开展的自查工作中，检查小组分别对我校的突发公共卫生事件组织机构建立和工作运行情况、突发公共卫生事件管理制度的建立和实施情况、突发公共卫生事件应急预案的制定及机制运行情况、卫生监督部门对学校监督指导执法情况、学校卫生保健人员执业资格持有情况、学生体检情况、学生生活条件及卫生管理情况、传染病报告和防控措施落实情况、健康教育课开设情况、学校服务部及其从业人员管理情况；宿舍和厕所卫生状况、学校饮用水卫生状况等方面进行了详细的检查和记录。具体检查情况记录如下：
一、学校卫生组织管理情况：
我校已建立有健全的组织领导机构，负责学校突发公共卫生事件和教育宣传工作的领导，配合卫生部门开展学校传染病防治及食品卫生安全工作，经常查找工作中存在的不安全隐患，对本单位人员履行职责情况进行督查和责任追究。突发公共卫生事件应急处置工作领导小组组长：姚晓风
副组长：姬其刚罗德清
成员：倪素林陈亮汤国勋陈永传戴林辉周黄山叶元好吕永成季福武
二、学校健康教育课与宣传教育活动：
将健康教育纳入教学计划，开展生理及心理健康教育，平时穿插利用学校广播、板报、宣传单、班会课等多种形式广泛宣传健康卫生科普知识，组织有关咨询活动，必要时开展讲座积极做好学生常见病的群体预防和矫正工作、急慢性传染病的预防和控制管理工作及地方病的预防和控制管理工作，通过各种形式培养学生良好卫生习惯。三、传染病防治工作：
我校采取有效的传染病防控工作措施：
（一）通过校园宣传栏、广播、讲座、班会、国旗下讲话等宣传
形式，有针对性地向广大师生和家长宣传传染性疾病，特别是甲流、禽流感、结核病等防控知识。
（二）对于有可能发生事故的隐患源，坚持事先采取有效的防控措施。一旦发现师生有传染病症状(如发热、咳嗽、出疹子等)等异常情况，便采取果断措施，督促其到医疗机构进行进一步检查并及时上报市教育局同市疾控机构。引导师生认真学习卫生健康知识和防控知识的同时，加大了督查学校内部卫生管理工作的力度，制定了《旧县中学传染病疫情报告制度》、《旧县中学卫生管理制度》、《旧县中学传染病管理制度》等，校长为第一责任人，政教主任为我校责任疫情报告人，切实做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，把学校防病防疫作为重要工作来抓。（三）认真落实晨检制度：要求每一个学生认真配合老师做好晨检工作，不得以逃避、隐瞒、欺骗等手段影响老师的晨检统计的准确性，班主任每天统计该班缺勤学生人数并及时了解缺勤原因报政教处。
（四）开展了爱国卫生运动，把每周五作为大扫除日，养成了师生良好的卫生习惯，切断了传播各种途径。我们对卫生死角进行全面清理，垃圾实行定点存放、统一收集，搞好公共场所的环境卫生。还购置消毒药品、喷壶等，安排专人对教室、厕所及学校公共场等卫生设施进行定期彻底消毒。四、服务部及生活饮用水情况：
学校服务部办有卫生许可证，其工作人员持有健康证，且定期组织培训相关从业人员。服务部建立有比较规范的台账登记制度及留样制度。学校采用集中式供应用水，定期清洗消毒饮用水设施，并派有专人管理生活饮用水，定期检测饮用水水质，学生饮用水自备。下一步工作思路：
（一）进一步提高思想认识。学校的卫生安全、及健康教育工作对一个学校的发展是至关重要的，需进一步提高认识，加强领导。围绕卫生工作目标，进一步明确各相关部门工作责任，落实工作任务，着力解决学校卫生工作中存在的突出问题。同时着手建立权责明确、行为规范、监督有力的学校卫生工作长效机制。（二）进一步加强日常监督检查和专项检查力度。严格按照《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生管理条例》等法律法
规的规定，明确管理责任，落实各项管理措施，加强对食品卫生、饮用水卫生和传染病防控的管理，建立和完善学校卫生管理制度。定期开展健康教育课与宣传教育活动，定期收集、整理、分析卫生专项检查资料，及时掌握工作动态，发现问题，及时纠正。
旧县中学
201*年9月4日
扩展阅读：突发公共卫生事件应对工作总结评估
柏堰科技园201*年度突发公共卫生事件应对工作总结评估
为了有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全，维护正常的社会秩序，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》及相关法律法规，我园采取积极有效措施应对突发公共卫生突发事件，现将201*年度突发性公共卫生事件应对工作总结评估如下：
一、201*年度突发公共卫生事件基本情况
在高新区管委会、肥西县政府及相关部门的高度重视下，柏堰科技园建立了较完善的公共卫生预防机制，积极预防甲型H1N1流感和红眼病等流行疾病，完成在校学生甲流疫苗、流脑、麻疹等疫苗的接种任务，全年无突发公共卫生突发事件发生。
二、总体应对工作评估总结
柏堰科技园成立了系统、完整、有效的突发公共卫生事件组织机构，完善了应急工作预案，在应急队伍建设、物质药械储备、应急值班制度、现场部署措施等方面都做了充分准备，做到了随时进行部署指导和实施突发公共卫生事件防范应对工作。各单位认真贯彻上级有关部署和要求，切实加强组织领导，完善应急预案体系，健全应急管理体制、机制和法制，采取有效措施做好监测预警和防范处置工作。
(一)组织领导
柏堰科技园管委会加强对园内单位应对突发公共卫生工作领导，各单位分别成立了公共卫生事件领导小组，由主要负责人担任组长，分管负责人担任副组长，相关部门人员共同组成。做到责任明确，任务清晰，确保领导小组对公共卫生事件的预防和监控。
(二)预案编制
在原有预案基础上，根据形势发展需要，新增了《柏堰科技园中心学校疾病预防应急预案》、《柏堰科技园中心学校晨检制度》、《柏堰科技园中心学校突发事件报告制度》、《突发公共卫生事件应急预案》、《香樟卫生站突发公共卫生事件应急预案》，经上报后同意实施。各单位组织员工积极学习预案，加强应对突发事件时的协调能力和处置能力。
(三)队伍建设
一是成立了柏堰中心学校公共卫生领导小组，由校长任组长，香樟卫生站站长、桃花派出所所长、幼儿园园长任副组长，着重对校园公共卫生事件进行监控和预防。二是完善了香樟卫生站队伍建设，成立了应急管理专家队伍和救治队伍，制定了明确责任制度和值班制度，并与高新区医院及肥西县医院建立了联动机制，为应对突发公共卫生事件增加了一条绿色通道。
(四)监测预警
一是健全监测网络体系，加强预警信息报告。建立突发公共卫生事件监测报告制度，确保突发事件及时处理、及时上报。二
是完善信息传播机制，认真落实防范措施。认真贯彻落实上级应急部门下达的流行病防控等任务，第一时间公布国内重大公共卫生事件发展情况，积极开展预防宣传工作，完善应急措施，加强演练。总体来看，突发公共卫生事件监测网络体系的不断完善，预测预警能力显著提高。
(五)宣传教育及应急演练
采取发放宣传材料、宣传栏公告、流动宣传车等形式广泛开展疫情预防控制等方面的宣传教育活动，关注国内重要疫情发展动态，宣传疫情预防措施，通过群众容易理解的方式进行广泛宣传，增强了园内群众安全防范意识和预防技能。着重对甲型H1N1流感和红眼病的基本常识、传播途径、预防手段等进行广泛宣传。根据应急预案，开展了突发公共卫生事件应急演练、培训，提高了应急管理队伍的整体素质和工作水平，提升了应对突发公共卫生事件领导能力和协同战水平。
三、工作建议
突发公共卫生应对工作201*年取得了显著进展，但总的来看，还存在一些比较突出的问题。一是队伍专业化建设有待进一步强化。突发性公共卫生事件涉及的范围广范，内容复杂，需要有一批理论扎实、业务熟练的专业人员开展宣传、监测和处置工作。目前园内各单位具备一定的应对能力，但专业性不强，面对较大的突发性事件，综合处理能力不能完全满足需求。因此，加强队伍建设，强化综合培训，是今后需要着重解决的问题。二是
宣传教育培训工作有待进一步加强。仍有一部分人没有高度认识到突发公共卫生事件的危害，思想上没有高度重视，采取的预防措施还不到位。应对突发公共卫生事件是一项系统工程，需要政府机构统一协调，各部门通力配合，人民群众积极响应，需要充分利用各社区及村组组织，积极动员基层干部和党员，加强宣传教育，以提高全民防患意识。
四、典型案例
201*年柏堰中心学校积极开展甲型H1N1流感防控工作，及时有效地采取各项防控措施，防止疫情在幼儿及学生中传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序。
一是明确工作原则。政府领导，部门配合；依法防控，科学应对；预防为主，防治结合；群防群控，分级负责；及时上报，责任到人。
二是加强组织领导。成立了柏堰中心学校公共卫生领导小组，由校长任组长，香樟卫生站站长、桃花派出所所长、幼儿园园长任副组长，有关成员和单位为成员。领导小组全面负责学校应对突发公共卫生事件的处置工作，形成了处置突发公共卫生事件的快速反应机制，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置。
三是健全应急机制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》《教育系统突发公共卫生事件应急预案》等法律法规和本预案的要求，制定柏堰中学学校甲型
H1N1流感疫情防控应急预案，并结合防控工作实际，不断修改、补充、完善应急预案。加强预案学习，注重实际演练，完善值班制度和疫情监测报告制度。认真落实学生晨检午检制度、因病缺勤追查与登记制度，做到传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。
四是广泛宣传，联防联控。通过多种形式大力开展健康教育活动，宣传普及甲型H1N1流感及其他呼吸道传染病的防控知识，通过课堂教学、专题报告、家长会、给家长的信等途径，在学生及家长中普及疫情基本知识，包括传播途径、易感染人群、流感症状、严重危害及治疗方法，尤其明确了可防、可控、可治的特点，避免学校师生产生不必要的恐慌情绪，为维护正常教学秩序起到了重要作用。
柏堰科技园社会事务处二一年十二月十日
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