陈军堤实验学校课外阅读总结
陈军堤实验学校课外阅读总结
语文课程标准的实施，课外阅读作为语文教学的第二课堂越来越引起大家的关注，但小学生的语文课外阅读现状令人担忧。学生阅读面窄，时间短，量少不得法。60%的学生喜欢看漫画、卡通、言情、武侠小说，超过了其他类型的人数，其次为文学名著，而阅读科技类书籍及报刊杂志的学生相对较少。小学生每天阅读时间少得可怜。
语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生的视野，发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。课堂教学和教科书固然重要，但无论在时间上还是内容上传授知识都是很有限的。他们的任务主要也就是起示范和引导作用，知识的获得，能力的提高，很大程度上来自大量的有效地课外阅读。那么，如何有效地开展课外阅读以丰富自己的语言积累呢？
一、保证阅读时间，养成良好习惯
学校要求每个学生每天坚持20分钟的读书时间，为了不让这一点流于形式，要求形式摘录你认为写得很好的精彩语段、章节。并要求同学之间相互监督，这样对培养阅读兴趣及学生之间的交流探讨，对课外阅读的带动率起到不可低估的作用。
二、选择适当读物，提高阅读质量语文课外读物的选择必须符合学生的年龄和心理特点，必须与学生文化层次，思想水平相适应，必须适应学生的发展需要和时代的发展，因此，老师可推荐一些童话、科幻小说、探险和探秘以及寓言故事书。
三、指导阅读方法，争取最佳效果
读思结合，特别是集体之间的交流探讨，对于阅读内容的深入，阅读氛围的营造，阅读习惯的养成起了很好的促进作用。放声读，将书面语言转化成口头语言，这是最普通，也是用得最多的一种组织形式。
实践证明，有效地开展课外阅读活动，是语文教学的重要组成部分，是提高教学质量的第二课堂，是陶冶学生高尚情操的良好方法。
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