201*-201*学年第二学期个人工作总结
201*-201*学年第二学期工作总结
根据学校安排这学期我担任x级x班的xx课。在各位领导和同事的帮助下各项工作圆满完成，现总结如下：
一、职责
1、完成了自己的各项教学任务。
2、狠抓班级工作，抓好学生的思想教育，提高他们的学习动力，初步完成了学校制定的任务。
3、完成了学校交给的临时任务。二、成绩（一）、思想政治方面
认真学习胡锦涛总书记的创建社会主义和谐社会重要思想和党的“十七大”精神。马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三个代表”的重要思想，坚定为教育事业献身的思想。在思想和行动上始终和党中央保持高度一致，积极参加学校组织的各种活动。
（二）、教学方面1、制定教学计划
学期初根据本学科大纲要求，教材内容、校历部历安排，定出了学期教学工作计划，计划中把讲授、作业、实验、技能、辅导、复习、考试、教法改革等内容都做出全面安排。克服教学中的盲目性、随意性，增强教学中的计划性、自觉性。
2、备课
备课是教学中的首要环节，是上好课的先决条件，是课堂教学中发挥教师主导作用的一个重要方面。总体上，要做到备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备教具。
（1）、学期初要进行教材研究
学期初钻研教材，明确全册教材的目的、任务；明确全册教材和单元教材、章节教材的双基训练要求和重点；明确全册教材在其他各册教材中的地位和作用；掌握教材的编排体系、知识结构、编排特点、教学原则、教学方法及教学中应注意的问题。
（2）、了解学生学习状况
对学生的学习状况要做到了心中有数，进行因材施教。（3）、精心编写教案
教案编写要清楚、明了、实用，体现教材的内在联系，要体现学生接
受时的思维逻辑。写好切实的课后小结，及时总结得失，力求教案标准，课件使用
（4）、坚持集体备课，做到了不迟到不早退。3、讲课
在内容上，目的、要求明确，注意课堂的思想性、科学性、实践性，做到重点突出，内容正确，条理清晰，观点正确，逻辑严密。
（1）、课的深度和广度，按照教学大纲要求，做到照顾大多数学生的实际水平和接受能力，并兼顾到接受能力强和差的学生。
（2）、讲课注意启发学生的自觉性和积极性，引导学生思维，开发学生智力，培养学生能力。
（3）、板书时，克服随意性，加强计划性，字体要工整。（4）、熟练的操作课件4、作业布置和批改
因为是复习课，所以每节课后要求学生把课后的练习掌握住，并适当的补充一些练习，讲完每章出一套或两套练习题，以巩固学生对基础知识的理解和掌握，并抽取一部分练习进行批改，以便发现问题进行更正。
5、辅导
坚持学校安排的坐班辅导，做到不迟到和早退，辅导时耐心回答学生提出的问题。另外，早晚自习时间都到班内去辅导。
6、听课
本学期积极听名师杯课及组内观摩课，取长补短，向有经验的教师学习。做到听前有准备，听时有记录，课后有评价，真正达到互相学习的目的。
7、现代化教学
这学期要制作课件30余节，利用现代化教学手段的运用方法和技巧，降低学生学习的难度，提高教学速度和扩大新知识量。
8、其他工作
本学期初步完成了学校交给的各项临时任务。（三）、班级工作
本学期要重点抓了三个方面：强调安全，狠抓纪律，给学生介绍好的学习方法。力争完成学校交给的本科任务。
（四）、存在问题与不足
1、业务理论水平还有待于提高。2、思想还有待于进一步解放。
（五）、努力方向
1、加强业务进修，提高业务素质，课余认真学习专业课理论知识，并提高实践能力。
2、努力研究适合本专业的教学方法。
201*年6月10日
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201*-201*年度第二学期工作总结
一晃一学期又将结束，本学期我承担初一（15）-（20）班六个班的教学任务，本着学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周星期二的集体备课，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到我校提出的“136”高效教学模式中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我及时结合我校提出的’136”高效教学模式进行导学案的编写，并在实际操作过程中加入个人的教学风格，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，取得了明显效果，具体表现在：
1、发挥教师为主导的作用：备课时不再是单纯的备知识内容，还加入了对学情的掌握和对方法的渗透。
2、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点，培养他们良好的阅读习惯。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，积极发挥学生地主观能动性。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，学习韩立福的有效教学法，提高自己的教学水平。
三、成绩与反思
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