气球闹课堂 本文简介：
气球闹课堂林弘杰“哈哈哈……”一阵笑声从海伊的教室里传了出来，到底是怎么回事呢？哦！原来是同学业们在玩“夹气球”的游戏呀！游戏规则是：全班分成甲乙两队进行接力，每两个人一组，背靠背、手勾手地站着，背后夹着一个气球并将气球从起点运送到终点。哪队先到达终点哪队获胜。如中途球掉了或爆了，则回到起点重新开始
气球闹课堂 本文内容：
气球闹课堂
林弘杰
“哈哈哈……”一阵笑声从海伊的教室里传了出来，到底是怎么回事呢？哦！原来是同学业们在玩“夹气球”的游戏呀！
游戏规则是：全班分成甲乙两队进行接力，每两个人一组，背靠背、手勾手地站着，背后夹着一个气球并将气球从起点运送到终点。哪队先到达终点哪队获胜。如中途球掉了或爆了，则回到起点重新开始。
游戏开始了，我和永泽早已准备好，万事俱备，只欠东风。尽管如此，我心里还是紧张得好像有一只小兔子在“怦怦”直跳。终于轮到我了，我和永泽慢慢地向终点移去，可气球却像个调皮的小娃娃，一直在蹦蹦跳跳，始终不肯乖乖地夹在那里，惹得我俩急得像热锅上的蚂蚁，而我们组的队员也只能在一旁看着干着急。全班闹翻了天，一阵阵加油声传入我的耳朵，这激发了我的斗志，我不由自主地放松了许多，步伐越来越快，终于成功地将球运送到了终点。全班欢呼了起来，我也松了一口气，笑了。
虽然乙队以二比一的优势胜过了我们，但是，我还是收获了快乐，明白了一个道理：团队的力量是最大的。
教师评语：全文语言通畅流利，结构紧凑。文章主体部份就自己参与活动的过程与心理展开描写，适时加入场面的描绘，非常棒！不过，这么精彩的比赛，小作者可不能只分享自己游戏的过程哦，老师也很期待其他同学的表现呢，继续加油哦！
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