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义务支教总结2

时间:2019-05-28 21:47:26 网站:公文素材库

义务支教总结2

义务支教总结

时光荏苒,日月如梭,不知不觉一年的义务支教工作就这样的结束了。在整个工作过程中,虽然失去了许多周末休息的时间,但我收获得远远比想象中的更多,其中蕴含着成功的喜悦和失败的悲凉。

我时时刻刻牢记着,当我正式成为志愿者那一刻所宣的誓言:作为一名志愿者,我为此而感到光荣。我也认真的履行自己的承诺:尽己所能,不计酬报,帮助他人,服务社会。践行志愿者精神,传播先进文化,为建设团结互助,平等友爱,共同前进的美好社会贡献力量。

这一年我一直都在帮助一个家庭。我支教的这个家庭情况比较特殊。亮亮是一个脑瘫儿童,走路有点跛,说话艰难,学习能力更加困难。已经17岁的他,却只认识少数的字,爸爸在外工作,妈妈也是一个和亮亮差不多的残疾人,生活也不能自理。爷爷奶奶年纪很大了,但是很勤劳,每天仔细地辛苦地照顾着亮亮和他的妈妈。贫困艰难的生活并不能压倒他们,善良的一家人每天都能灿烂的笑容。我总相信一句话,上帝为我们关上门后,总会为我们打开一扇窗。亮亮打乒乓球很有天赋,训练了两年,已经很厉害了。去年还在自贡的残疾人乒乓球比赛中获得第二名。记得第一次去他家里的时候,爷爷奶奶双手捧着那个闪闪发光的银牌在我们面前,菊花般的笑脸下是发自内心的自豪和高兴。我们都知道爷爷奶奶不是为了炫耀,更多的是希望我们能够尽力的帮助亮亮,能够和他多交流,让他多说话,让他多识字。没有更多的要求了,从他们的话语我深深的感受到他们对亮亮的关心。

现在回想第一次为亮亮上课的情景,心里非常的紧张,因为这是我第一次作为老师为别人课,有点害怕亮亮会对我的教法产生排斥,害怕他听不懂我将的东西。我讲了很简单的计算题。第一次给他一步一步的边讲边计算着,讲完了问他懂不懂,他摇头不懂。我认真耐心地讲了第二次,,也是一步一步的,可他还是不懂。第三次还是不懂。心里不知道该怎么办才好,有种挫折感。这时爷爷走过来对我说他是一个残疾人,脑子不好使,记性也不行,希望我能多次耐心地重复几次,这样他才能慢慢地开始理解。根据爷爷的话,我开始慢慢地试着多重复几次,尽量给他讲一些简单的东西。后来我也开始注意避免枯燥的学习时间。尽量讲课的时候比较放松心情,说点搞笑的事情,让他能够的更有趣的学习。

因为亮亮脑力不行,学习的时间也不能太长,每隔一会儿就会让他休息。在休息时间时,我尽量地和亮亮多交流,聊他喜欢的事。比如聊乒乓球赛,打乒乓球的巨匠,聊偷菜,聊动画片电视剧等等。每次他挂着QQ的时候,只是看谁上线下线,从来没打过字。我知道其实他很想聊天,很想像正常孩子一样的说话。因此我不停地鼓励他多识字,以后学会打字了,就可以和朋友随时交流了。我经过一段时间后,我能基本上能理解亮亮说的话,也尽量的问他问题,让他多说说话。从另一方面去帮助他,我们也能像朋友一样好好地相处。

这学期到亮亮家里的时候,爷爷生病了,每天都会到医院输液,又要花去大量的药费。以前我奶奶也曾经住院,从早到晚的输液,手上到处都是针孔,看着心里这的很难过。现在伍爷爷生病了,这个本来困难的家庭又要雪上加霜了。因此在心里给自己加油,一定不会辜负爷爷奶奶的厚望,尽量的帮助亮亮的学习。

这学期亮亮比上学期好一点了,不会经常像小孩一样闹别扭,不想学习。除了和上学期一样的教学外,我在课外收集许多的乒乓球的球星像刘国梁,张继科,丁宁的事迹和乒乓球世界锦标赛的事情。在休息时间就用这些资料和他讨论,谁

的球技好,谁拿了冠军……我还给他讲了海伦*凯勒,力克胡哲的故事,鼓励他。告诉他力克胡哲如何学会了怎样应付自身的不足而且开始自己做越来越多的事情,如何开始适应他的生存环境,找到方法完成其他人必须要手足才可以完成的事情,就像刷牙、洗头、打电脑、游泳、做运动,其他更多的事情。

通过这一学年的支教工作,我了解到了义务支教并不能也不在于给这些被支教的孩子带去多少知识,而在于让他们知道有多少人在乎他们,关心他们。让孤独的心灵能够感到更多的温暖。我们怀着一颗赤诚的爱心,尽自己最大的努力去帮助这些孩子。希望这些孩子的脸上能够每天挂着幸福的微笑,好好的学习,通过自己的努力能够考上大学,用知识去改变家里的现状,孝敬自己的父母,报答社会对他们的关心与帮助。

当了十几年的学生,角色转换,换来等多的是理解。以前总觉得老师总是跟我们说他们付出那么多不是因为那更多的奖金,更多的是希望我们能够有出息之类的都太假了,有时听多了甚至反感。但是现在我深刻体会到老师对我们的用心良苦,他们用心倾注了他们的所有,希望我们每天好好学习,积极向上,勇敢地面对人生中的各种困难。他们是我们的第二父母,给了我们智慧与力量。现在开始感谢老师对我们的谆谆教导,以前的我们不懂换位思考,现在遗憾曾经对老师们的偏见。

我很感谢组织给我义务支教工作的机会,让我在社会中实践,在工作中成长。义务支教的工作锻炼了我的表达能力,交流能力,处理事情的能力,而且我还交到了很多和我一样支教的朋友。我们同是怀着一颗爱心,希望用自己的力量帮助需要帮助的人。支教工作是充实的,带给我沉甸甸的收获。我希望这支队伍能够越来越强大,能够帮助更多需要帮助的人。

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201*年暑期义务支教个人总结

追忆似水年华

在湘西的日子,已如飞驰的列车,与我的生活渐行渐远。向记忆的远方挥一挥手,依稀听得到孩子们的欢笑,唤醒了我心中的真实,我无法说清这种感觉究竟证明什么,但是我只求能够再次出现,原封不动的供我受用,使我最终彻悟。

回忆很甜,过程实难。特别的感动献给特别的排达坝

记得7月13号的上午,当小皮卡拖着我们满身的疲惫,越过无数盘山石子路,来到排达坝村时,我们的身上,行李上,又多了几层尘土,就像是我们遇到的困难,我们要面对,要拨开尘土,在风雨中伫立!我们不是在孤独的奋斗,这其中,村里的支持,是实实在在的给予了我们帮助。当我们面对一栋空楼的无助时,村长送来了被子、厨具、柴火。记得我们还在为第一顿饭没有炊具做菜而发愁时,村长正好邀请我们去他家做客,苗家人朴实的菜肴,大碗的腊肉,填补了我们队员的胃,更温暖了我们孤寂的心。还有麻老师的酸菜,以及她作为一名乡村教师对我们的关心。村里对我们的关心,使我们不止一次受感动,印象很深刻的一次,是支教的中期,我们队的柴火不够用了,一打听柴火的价格,一百元只有五十公斤的柴火。对于本来经费就紧张的我们,这种价格难以负担得起,想想先前有学生家长问过我

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们需不需要柴火,都被我们给推辞了,因为我们坚守的原则,这柴是不能收的。正当我们发愁的时候,不得已,我们就去跟村长商量,村长特别热情,立即帮我们解决。有天夜里,我们看都院子里有个背着一大捆东西的人正准备往楼这边来,还拿着手电筒,是谁啊,当时还特警觉,走进一看,原来是村长给我们送柴火了。村长说担心第二天支书那边的柴不能及时送到,怕我们没柴做饭,临时给我们顶一顶。村长朴实低调的为人,我们很受感动。记得汇演前夕,他还冒雨给我们送来音响。一个村的领导者,往往可以代表这个村的形象,排达坝的村民们个个热情,以至于我甚至会怀念在井边和他们一起洗衣服时的情形。村里对我们的支持,是我们支教的最大动力之一。

特别的爱献给特别的你

刚刚开始支教的时候,相信许多队员和我的心情一样忐忑,以及,试图以自己觉得合适的方式去和孩子们接触,还很无奈的该不明白,自己的热情会把孩子们吓跑。人与人相处需要一个过程吧,哪怕是和小孩子。很感动后来孩子们喜欢牵我手,就算扯我的衣服,在白色的队服上留下他们的“爪印”,真真实实的付出,才看的到孩子们的笑容,有时候自己偷懒休息啦,就会后怕孩子们会离我远了。关系亲近了,有许多细节就不会计较,开始看着他们都那么脏,是很不习惯的,会试图给他们洗脸洗手。后来倒觉得,那时可爱的标志,而且,环境的不同,有些东西,是你自己难以改变的。想起湘西午后金色的阳光,带着孩子们穿过尘土飞扬的石子路去井边喝水,那些孩子们之间的打

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闹争吵已是依稀记得,只清晰的想起水花喷打在他们眯着小眼的脸上,似乎连水花都荡漾着幸福,阳光点缀在孩子们湿湿的脸庞,星星点点,异常灿烂。孩子们就是这样,简单、快乐。好比这时路上来了一辆采石车,带来了浓浓的尘土,自己很可能捂着鼻子一脸苦相,可是孩子们呢,车一过,你还看到他在“烟雾”中喊呀、叫呀,特开心。所以,在湘西,我感受到的许多种细节,都被我自己称之为“生活状态”,有些东西,在无法改变的时候,我们只能是去理解,用平静的心去感受。

作为一二年级班主任,是我的福气,当然,这是后话,因为其过程实在令人“挣扎”、“纠结”。确实,正如乔燕所说,我有更多与孩子们接触的机会。是的,而且意义不同,更加带有一种责任。无论有课没课,都要去班里瞧一瞧,若是遇上赶集、做饭、甚至是小偷懒,会不去教室。可是有意无意,心中牵挂,第二天特向见见孩子们有什么变化,问问有没有听话呀之类,其实,是心里有歉意。而孩子们难得在意。想教好他们,就是要舍得花时间。当然,还得花点物质上的,给点小诱惑,当时我几乎每天都有准备糖果,发给当天最听话的小朋友,那时扯着嗓子的一句:看谁坐的好,棒棒糖就给谁!之后的片刻安静总会被调皮的孩子们的告状声打断,或者是安静以后,突然有排小孩因为椅子不结实而塌下去后的哄堂大笑,亦或是看着瞬间所有小朋友们都坐的笔直,用渴望的眼神盯着你手中的棒棒糖时,你都不知道到底要发给谁的那场景。我不得不偷笑,没有什么比这更可爱的了。汇演前夕,我们排节目,在副班主任的大力协助下,我们班的孩子们

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越来越听话了,我看着他们站得笔直的小身体,强忍着自己好动的那种表情,我自己都会当着他们的面笑出声来,于是全班也会跟着我一起笑,有的笑得还吹鼻涕泡泡。他们脏脏的脸笑得最好看了。实在是可爱得让我招架不住。我们班有个叫龙斌的孩子,顶调皮,忘不了上课时他肥肥的身体坐在课桌上的样子,白白的脸上总是划满的污垢,整一个“小猫王”。汇演的前一天,还特别叮嘱他要洗干净脸,第二天真的洗干净了。往往,孩子们感动自己的,就是这些小细节。记得有天早晨去井边洗衣服,遇到龙斌的妈妈带着他在洗衣服,龙斌蹲在那里刷双小拖鞋,正在刷的那双被他洗出了颜色,另一只还灰头土脸的呆在旁边,他那认真的样子真是可爱,没想到如此调皮的孩子也有专心致志的时候。还有我们班的龙其珠,有次是去最远的排座村走访,我本来就慢,路上还拍拍照,就掉队了很长一段路,刚好走的还是没走过的小路,就是其珠陪着我走,那么小的女孩,肩膀上还架着大大的脑袋,吸鼻涕的时候,眼里总流露出最真诚的目光。手里一边拿着早晨从家里带到学校没吃完的中午饭,一边对我说:老师,要小心。按理说,这句话应该是我对她说才是啊。所以说,跟孩子们交流,流露出来的都是不惨任何杂质的真诚,面对镜头,他们也不会摆特别的动作、表情,但拍出来张张好看,张张天然更多个人总结尽在:

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