初二(6)班家长会总结
初二（6）班家长会总结
忙忙碌碌中，时间总是过得很快，转眼间，半学期已经结束了，为了及时地将学生的在校情况反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，促进学生的全面发展，召开了本次家长会，收效很大，现特作总结如下：本次我们初二（6）班家长会经过二周多的精心准备，于12月29日上午8：30点在教室召开。本班54名学生的家长到会率93%，其查秋瑾同学的父亲和母亲双双莅临此次会议，其中乔家路同学的父亲是从广州专程赶来参加这次家长会的，甚至有的同学是爷爷奶奶来的他们都是年逾古稀。可见，我校学生的家长对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。但是，也有一些家长没有到会原因是再外打工家中没有人。家长们认真听取了班主任及任课老师夏丽娜老师对学校及学生各方面情况的汇报，家长会的气氛热烈、内容充实。一、家长会的基本环节：1、主持人致欢迎词。
2、为父母唱两首歌《烛光里的妈妈》，《父亲》
3、爸爸，妈妈，我爱您，更爱我们的老师，学生代发言
4、按照年级倡议，让学生们事先准备好了一封写给父母的信或者是对父母说的心里话或是祝福。写的感人的读一篇。5、家长代表发言。
6、师恩难忘：介绍任课老师
7、听听老师怎么说：数、英老师发言（共二十分钟左右）
8、腹有诗书气自华：由班主任介绍第一次月考和期中考班里的基本情况，表扬学习优秀和进步的同学。
9、学生表演节目，10、班主任讲一讲：
（1）家校之间，提供联系方式，建立更好的沟通渠道。（2）我们要培养什么样的人？
（3）家长讨论：你为孩子的成长做过些什么？（教子如耕田，一分耕耘，一分收获）
（4）蹲下来，看看孩子的世界：列举和学生接触过程中了解到的比较典型的学生心理、学业、
生活等方面的一些琐事，提醒家长用孩子的眼光试着去体会他们的内心世界，以便更好的达成沟通。
（5）用欣赏，为孩子建立一份自信，简介赏识教育的重要性（6）放开手，给孩子成长的机会（7）给家长几点建议二、家长会的成功之处：1、心里话环节：
因为不用面对面，很多学生都讲出了一些埋藏在心里的话，包括家庭关系里的一些建议，对自己
学业的应有态度，美好的祝福（母亲，父亲）等，家长们通过看这封信也能对学生们的普遍思想有一些了解。家长会后专门带走了这封信。最为感人的是郑子瑶同学读写给父亲的信，使家长均热泪盈眶。把家长会推向高潮。
2、为家长献歌，为父母倒水。感动了父母，许多家长均感动地流泪！由学生主持其中一些环节：
共有三位同学主持，对班里的情况作了较为清楚的介绍。气氛更活跃、更轻松。三、还可以加强的地方；
1，家长会家长到会率不足，有些步骤安排不紧凑。
2、讨论不够充分，因为主要是我和学生在讲，家长讨论环节调动得还不够。
3，时间控制上：超时了，但我觉得机会难得，所以继续讲了，希望以后家长会安排的时间能够有更多的弹性空间。
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初二（6）班学生家长会发言
颜廷亮201*-11-23
各位家长，下午好！
今天是星期二，相信有些家长肯定是请假来参加我们的家长会。在此，我代表学校和我们班的任课老师对你们的到来表示衷心的感谢，也谢谢各位对我们工作的支持与配合。距离我们上次相聚，已经有半年多了。不知不觉半年过去，孩子们长大了许多，各方面也发生了许多的变化。期中考试刚刚结束，借此机会，我们一起来交流孩子的教育问题，请各位家长畅所欲言。
这次家长会分这样几个议程：先由学生代表发言；然后，我们请一位家长朋友谈谈如何与孩子有效沟通，最后由我来向各位家长汇报近阶段班级情况。希望不会让你们觉得：家长会来了没意思，来与不来一个样。
一、学生代表发言二、家长发言：
初二可以说是初中生活的一个转折点。从学习上来说，起着承上启下的作用。而且初中里面许多比较难的内容都安排在初二，初二的学习状况，直接影响到初三的学习。从成绩上看偏科以及分化程度有所增加。我常与学生讲：彼岸风景很美。一般来讲，经过初二的一学年，学生们的成绩应该稳定下来。
从生活上来看学生在心里和生理上都有些很大的转变。可能我们家长会发现，原来你们眼中很听话的孩子，渐渐有自己的小秘密了，有些话不太愿意跟你讲了，变得沉默了。原来不注重打扮的孩子，有些已经注重打扮与衣着了等。常常有家长跟我讲：现在不知道怎么跟孩子沟通了，有的是说了话有点效果，但有效期不长，有的是完全没有效果。到了初二，孩子们的心理发展滞后于身体的发展，青春期、叛逆期的到来，让学生有些变化，如何与孩子有效沟通，帮助学生顺利的度过青春敏感期，我想，这都是初二阶段老师和各位家长所要面临的问题。
如何与孩子有效沟通，今天我们有幸邀请到几位家长朋友，来跟大家做个交流。他们在教育孩子方面，很有自己的一套方法，孩子在校表现比较阳光、上进，成绩也比较稳定。我们欢迎！
发言总结：通过刚才几位家长的发言，我们不难发现，○1与孩子沟通无论在孩子性格发展方面，还是成绩促进方面，都起着非常重要的作用。○2是一种艺术，需要我们用心去思考，用智慧去赢取孩子的心灵、走进孩子的心灵。○3与孩子沟通需要耐心○4与孩子沟通是，目标要清晰，要求要明确。
三、下面我对六班的其他方面做一个简短的汇报：
还记得去年的时候，我讲了一句话：我也希望我们六班的孩子
是最好的，可惜目前他们还不是。我不喜欢报喜不报忧，关起门来说话，我们还是诚诚恳恳地来分析一下他们所存在的问题。
考完试后，我们学校年级组、备课组都进行了期中质量分析，希望能从数据之中，寻找学生、老师、班级等各方面存在的问题以及改进的方法。当时，我发言的时候分析了我们班的成绩，并讲了我们的一些做法，例如：目标表格上墙。我说：做一个守信的人，如何做人，是比成绩更重要的东西。
是的，作为六班的班主任，我常常要求他们做一个守信的人，让别人因为自己的存在而幸福的人，做一个健康的人，有着健康的体魄与健康的行为习惯，做一个有趣的人，有着自己的兴趣爱好，阳光向上。做一个自律的人，……等等
有教育家说，作为一个优秀的老师，要有良心，要有责任心，要有本领，这些都是我的理想教育或者教育理想。从不同阶段实施的情况来看，有些方面虽不是很尽如人意，但是我会一直努力的。
1．加强集体的自身教育力量。
我常常利用各种活动、争取各种机会，加强孩子的集体荣誉感，例如新加坡来访、例如今天的乒乓球比赛、运动会、常规每次第一等，要求他们作为六班人应该是与众不同的，作为六班人是不应该为自己的班级去抹黑的。这样每次孩子犯了错误，他们首先感到愧疚的是对于六班这个集体：对不起大家，我为六班脸上抹黑了。
2．注重习惯的养成，加强自我约束与学习能力:自主自我自信很多老师都对我们六班的评价不错，说他们真的很乖，很喜欢他们。殊不知，这是多少个小事、多少个坚持、多少个细节问题的解决所换来的。
行为习惯听课习惯自习习惯
3．成绩分析：
接下来讲讲大家所关心的成绩问题，期中考试，我们班取得了不错的成绩。每门功课的平均分居于前列，高分率高于年级的高分率。这离不开我们六班每位任课老师的努力与付出，也离不开各位家长的细心教育。成绩单在各位家长的手里了，刚才我们也说了，初二是学生学习比较关键的一年，初中阶段大部分重要的学习内容要在初二学习，初二基础的好坏直接影响着初三的学习状况，希望家长能引起足够的重视。根据这次期中考试的情况，从孩子的学习目标、学习计划、学习态度和学习习惯方面和孩子详细分析，并明确今后前进方向。
家长朋友们要全面关注孩子的学习情况，我有时候甚至觉得,对于个别孩子来说，孩子成绩的好坏有时并不一定是取决于他在学
校的5天，而是取决于他的家庭教育。
一是：学习难度加大，是分水岭（1）孩子有畏难情绪的，家长要鼓励，不能放弃；（2）孩子成绩相对出色的，不能掉以轻心。试卷较简单，分数相对较高，要有清醒的认识。本次考试大部分科目比较简单，非常基础，学生普遍做得比较得心应手。这次期中考试考了六门功课，其中语文、数学、英语和物理满分为100分，历史和政治满分为50分。六门课除了英语，其他都相对简单，尤其是数学和物理，非常基础，没有考满90分的学生只能说明他的基础不扎实，或者是学习能力不强、或者根本就是态度问题。这样普遍90分以上的分数就导致学生之间没有什么差距，尤其是平时认真踏实，考试前做充分准备的同学这次一点优势也没有。但是，一些平时不怎么认真的学生就飘飘然了，觉得没怎么认真复习也能取得这么好的成绩，以后也不用怎么努力了
二是：全面重视，防止偏科
（1）语文：细水长流，从写好每一个字开始，坚持读书；（2）数学：勤问，多练，善思；
（3）物理：新学科要重视，做题，要有一本课外参考书；（4）英语：重视默写，重视课堂，多读多背，注意课外拓展；（5）政史：课堂听讲，理解、笔记，功夫在平时；（6）体育：锻炼意志力。
通过这次的考试，我也认真总结了班级存在的一些问题：1．分布：前10名中，男生只有3个，前20名中，男生7个，一方面可以看出男生的学习态度不如女生；另一方面也可以看出学生的成绩还存在着变数。2.我们要关注孩子的浮躁心理
（1）表现：说话做事不耐烦，不能持之以恒；（2）后果：不钻研难以取得成绩，成绩起伏较大
3.不能科学合理的安排学习时间，自我学习的意识比较弱。每天学生只顾着应付老师布置的作业。这样的学习习惯，导致他们遇到哪天作业很少的时候不会安排自己的学习时间，或者说是无所适从，不知道自己该干什么。检查他们的课外参考书，基本上都是空白。我不是要求他们每个人都必须要完成一定量的参考书，而是希望他们能在学习之余多一些思考，拓宽自己的知识面。我想这种现象在学生在家期间也会有所体现。
4．目标定位比较短浅，或者干脆没有目标。习惯于安于现状。更多的学生只在乎自己在班级的排名，认为只要考到班级第几名就可以了。很少有学生向老师了解其他班级的学生的情况，对自己的现状很容易满足。
目标细化原则
5.重视结果，多于重视过程。过程决定着结果，没有平时扎实的基本功，很难在考试中取得理想的成绩。学生总希望能通过一次两次的考试来证明自己的实力。成绩不好时，他们也很沮丧，但是，这种沮丧不能转化为平时学习的动力。
针对以上的问题，我也对班级管理做了相应的调整。
因此在家的两天，我还恳请我们的爸爸妈妈们多花些时间陪陪孩子，和孩子多沟通多交流，多了解了解孩子心里所想。
1．我们在家里应该创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。家长是孩子的榜样，这个阶段的孩子心思很敏感，所以家长在家里做好表率，和睦相处
2．关注孩子的上网时间和内容。关注电话、短信、聚会和他看的闲书；穿着不能一味满足；上网、电视的时间控制在1小时之内，而且必须是在完成作业的前提下。关注孩子做作业是否专注，认真，是否主动给家长签字
3．尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习态度、学习习惯、同学相处和参与班级事务的积极性等等方面的内容，家长要多询问孩子在学校的表现。多鼓励孩子和你们说说学校里班级里的事，尤其是自己的学习情况和交友情况，
耐心和孩子沟通，教育真的是需要反复的，不是你说了一遍两遍他不听，你就不讲了。
3.订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。帮助孩子合理安排周末时间，劳逸结合，学着自主学习，多看看名著、多听听英语磁带；让孩子在家劳动劳动叠叠被子、扫扫地、洗洗碗；你们也可以带着孩子利用哪怕是半天或一个小时的时间出去走走散散步；回校前帮着检查检查有没有带违禁物品和零食；带了多少钱？胸卡、校服、饭卡、作业是否带齐？你可以和孩子达成协议，让他自己检查，一旦丢三落四，得有惩罚措施。良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
4.经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
其次，工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。希望家长能与任课老师多联系，全方位了解自己的孩子。现在又多了一门物理，应该说学生在校学习作业的时间是比较紧张的，而周末布置的作业往往不多，问题在于回家做的作业质量明显下降，寥寥几笔应付老师、甚至作业空着到学校抄别人的，一些口头任务布置了等于白布置，要求回去听英语磁带的，很少能够回去认真听的。你们可以在周五来接孩子时提前到校与各科老师交流。
再次，要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。家长要给孩子树立目标意识，闲聊中有意无意地问问他的理想是什么，他认为怎样才能实现自己的理想。从正面积极的方面不断给予引导，要求孩子严格要求自己。
最后，各位家长让我们携起手来为了孩子的每一丝希望而奉献出我们全部的力量，让我们携起手来，为了孩子的每一丝进步的希望而努力吧！
下面是个别交流时间，你可以到任课老师办公室和任课老师个别交流。
再次感谢各位的到来。
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