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教育实习心得体会

时间:2019-05-28 21:51:08 网站:公文素材库

教育实习心得体会

实习心得体会

短短的三个月实习生活已经接近尾声,回想起这三个月的生活,充满了酸甜苦辣,从一开始来的不愿意,慢慢的转化为乐在其中,到现在的恋恋不舍。三个月的生活让我学会了很多,也让我充分认识到自身的不足,为以后的工作打下了坚实的基础。

作为一名师范生,在学校的学习主要是一些理论上的东西,很少能够接触到真实的课堂,久而久之,我们就养成了眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻的简介,思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的,合理的应用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实习是一个很好的机会,特别我们是国培计划顶岗实习,有三个月的时间,在这三个月的里,我尝试着将学校里所学的理论知识运用于实际中,在这个过程中,我们也能够找出自己的不足之处,从而努力的完善自己。

经过三个月的实习生活,我觉得自己更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性,教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义。

实习期间,我认真努力,来到实习学校的第一个星期,跟着指导老师听课,熟悉环境,和实习班级的班主任主动沟通联系,了解实习班级的情况。经过一个星期的了解,对于本班学生的情况已经相对熟悉,因此我制定了相应的教学计划和班主任工作计划,在第二个星期正式投入了教学工作。

三个月的时间,我经历了从学生到教师的角色转换,也渐渐领悟了教书育人的真正含义,收获和感受也填满了我的心房。一、教学工作以学生为主体

三个月的时间,教学工作占据了大部分时间,由于我顶替的化学老师教了两个班,因而实习时我也顺理成章得教两个班。这两个班差距较大,了解情况知道,一班的学生相对听话,但是上课时课堂气氛却不怎么活跃,一节课下来的效果也不怎么好。二班的同学却恰好相反,上课时总有学生在里面讲小话,而且说了也不听,然而二班同学听课的效率却很高,很多内容讲一次就明白。因而针对不同的班级,我制定的教学方法也不相同,教学内容也有差异。一班主要加强对基础知识的掌握,只有大部分同学都懂了,才深入讲解一些较难的知识点。而对于二班,一般基础性的知识一带而过,讲的都是比较深入的。这也使我认识到,在教学过程中,我们应该从学生的角度来考虑,把学生当做学习的主体,而不是一味的“满堂灌”,“填鸭式”教育。

在刚开始教学工作的时候,我感到了迷茫。我突然发现,我在学校学到知识好像一点都用不到,特别是关于新课程改革之下的一些教育理念,教育方法,对于这里的学生来说简直是对牛弹琴。当我精心准备的第一节课在一班上下来之后效果都没有,我更是心灰意冷,学生也不能适应,总是认为我中间讲的过渡都是废话,就这样,在他们的打击之下,我甚至想放弃这样的教学方法,每天只是讲很多,然后让他们抄笔记。所以接下来的几次课中讲的内容很多,学生越发不喜欢听。在指导老师的指导下,我又经过了改进,魏老师要求我尝试不同的教学方法,而且对我们的教案也要求的很严格,每天都要检查教案,而且还要试讲,才能上讲台讲课,讲完之后还要写教学反思,同时还要向魏老师汇报反思之后的改

进措施。通过一段时间的训练,上课的方法也灵活多样,小组讨论,实验探究,自己阅读等。

针对化学这门以实验为基础的学科,在教学设计的过程中更多的是让学生自己探究实验。比如说,在讲二氧化碳的制取研究时,我安排了两个课时,第一个课时我选择在实验室中进行,二氧化碳的制取研究可以研究药品,研究发生装置,研究收集装置,利用一节课的时间我带他们一起探究了药品,探究了装置,学生积极参与,还有一些同学想到很多制取的装置,出乎我的意料,第二个课时在教室进行中进行,主要对上节课探究的内容进行归纳整理,这样上下来之后学生印象深刻,从作业情况来看掌握的比较好。这使我慢慢是我恢复了信心,魏老师也渐渐放手让我们自己去做,虽然不在对我们的教案进行检查,但我还按照老师的要求先写好教案,然后在进行试讲,再去上课。

经过这段时间的努力,我渐渐认识到在新课改的教学背景之下,我们还是应该充分发挥学生的主体作用,体现教师的主导作用,鼓励学生自主学习,合作学习,探究学习。着手于教材,根据学生的实际情况对教材加以利用。在这个实习学校里,我也发现了很多优秀的教师,除了我的指导老师魏老师,他的课堂组织的很好,教学技能,方法,值得我努力学习。另外一位老师是教务主任吕老师,她正好于国庆节期间参加了课改的学习,回来之后还在学校进行了示范。虽然她教语文,但我听了她的课之后,我才发现原来枯燥乏味的古文能被她讲的那么生动有趣,她实行的学习小组效果很好,学生积极参与,课堂气氛也相当活跃,整节课下来,我感到的是在轻松愉悦的气氛中学到了很多,而且那篇古文我都能当场背下来。在这个学校中,新来的几位老师也是我学习的榜样,他们有年轻的活力,给课堂注入了新鲜的力量。总之,每个老师都有自己的特色,我虚心的从他们身上学习,努力的改掉我自身的不足。

二、班级管理从学生出发

除了做好自己的教学工作之外,我还担任起了九(2)班的代理班主任。由于上着它们的化学课,在课堂里我对他们已经有了大概的认识,做起这份工作应该要得心应手,然而一切出乎我的意料,他们似乎不太欢迎我。第一次的班会组织活动时,没有人响应。让我顿时想要放弃。通过和原班主任的沟通,我才明白,原来我首先要深入了解每个人的思想特点,和他们建立起良好的关系,再结合他们的特点来开展不同的活动,效果才会更好。

初中阶段的学生容易叛逆,特立独行,班级里我发现大部分同学没有班级荣誉感。针对这样的问题,我首先和班委进行沟通,组织活动时也先征求其它同学的意见。随着时间的深入,很多同学也越来越喜欢我,我们开展的活动也很顺利。三个月中,我们召开了几次主题班会,包括诗歌朗诵,读书活动,辩论赛,学生积极参与,气氛活跃。同时九(2)班在参加学校举行的“爱国,爱家,爱校”的朗诵比赛中获得了第一,在一年一度的运动会中也取得优异成绩。这也慢慢让他们建立了集体荣誉的观念。这样的思想观念既有利于他们的生活,也利于他们的学习。

三、和人相处应该有宽容的心

来到实习学校的生活,不仅仅只是停留在和同学相处的层面,这里有领导,有同事,还有你的学生。如何跟别人相处也成了一门艺术。处理好和领导同事的关系,能够让你在生活中一帆风顺,而处理好你和学生的关系,能让你的教学得心应手。而在相处中,我认为最重要的就是宽容,特别是对自己的学生,才来的时候,我怀着一颗炙热的心,对他们也是小心翼翼,然而一个星期过去之后,我发现现在的初中学生怎么那么难教啊,很多过分的行为,很多棘手的事情让我心烦意乱,我甚至都不想给他们好脸色看。可转念一想,我当初的学生时代也是这样的,我不能用成年人的标准去衡量学生的行为,凡事多设身处地的为他们想想。中学生有极强的可塑性和极强的自尊心,我们要好好保护他们的自尊心,自信心,不要一错百错,全盘否定。我们要用爱去开启学生的心灵,很多时候一个笑容,一句鼓励的话语,有时甚至是一个眼神,都可能对学生产生深远的影响。

实习是一次锻炼的机会,是一个摸索,探究的过程,它教会了我很多道理。在这个过程中,我体会到了成功的喜悦,也陷入失败后的痛苦挣扎,但是当看到他们一点点的进步之后,我感到了很大的安慰。三个月的时间,我付出了我的心血,付出了我的感情,同时我也得到了丰厚的回报,学生成绩的优异,生活中的开心,都与我息息相关,我也学会了坚强,学会了面对。在不断的学习中慢慢成长,最后成熟。

扩展阅读:中文系教育实习总结

教育实习个人总结

一个半月的实习虽然时间很短,但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴,我十分珍惜这难得的实习机会。我很荣幸被学校选拔出来到无锡市玉祁高级中学实习,一个多月的实习,带给我许多宝贵的经验,提高了自身素质,掌握了一些教学技能,并展示了我的个人风采,受到实习学校的老师和领导的肯定和赞赏。这次实习的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。在这一个半月的实习期间我顺利完成了教学工作,班主任工作,达到了检查、实践、提高的实习目标,为以后的教育工作积累了一些宝贵的经验。

一.

教育见习

经过三十多个小时的车程我们在9月8日的下午到达玉祁高中,在安排下食宿后我们便到宿舍休息。第二天早晨学校为我们安排好指导教师后,我们的实习工作正式开始了,首先要做的便是教育见习,主要就是到各班听老师的课。我每天积极主动地去听不同老师的课,刚开始只是泛泛地听,不够细致和深入,在经过指导老师的指点之后我掌握了听课的要点。要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的状态以及老师的教态。我发现每个老师都有自己独特的风格,即便是同一篇课文,不同的老师也能讲出不同的特色来。在课后我会主动找老师交流,请教老师对课程安排设计的思路,并谈谈自己的看法。在整个实习期间我听课的工作一直没有停止,不光是听课,还积极参加语文组的小组研究性学习活动,而且我还会去听其他学科实习老师的课,互相学习借鉴。教育见习为我接下来的教学工作积累了很多的经验。

二.教学工作

教学工作是我们这次实习的重点。在实习的第一周指导老师就给我安排下了要讲的篇目,这样我便有充足的时间来备课。在一边听课的过程中一边备课,在老师身上学到的教学技能我不断地思考应用到自己的课上。通过和老师交流,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的详细,考虑的非常全面,把课堂可能会出现的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度,但我还是不断地靠近这个目标。

我的第一节课是《我的四季》,经过我长时间准备和指导老师的不断指点,我人生的第一堂课还是比较成熟的。虽然说刚上讲台是有些紧张,但紧接着我就调整好了状态,由于我准备的比较充分,所以整堂课都比较顺利。课下我主动找指导老师点评,老师说,总的来说,对第一次上讲台的我来说,这堂课还是相当成功的,但是还存在一些细节上的问题需要注意。在一个多月的实习时间里我一共讲了四节新课、四节重复课、两节习题课。通过讲课我不断发现自己身上的不足,并及时改正弥补。主与老师的交流中我获得了宝贵的经验,自身的教学技能也得到了提升。

三.

班主任工作班主任工作相对来说是一个比较复杂的工作,因为班级的事情比较多且杂。作为班主任要尽量了解每一个学生,因此我在实习班主任工作时经常深入班级了解学生情况,并不断向原班主任老师了解情况。每天我会到班级监督学生上自习,参加课间广播体操。班级中学生出现问题能够及时与原班主任老师沟通解决。在此期间我组织了一次主题班会,主题是“迎十一,庆国庆”,这次班会得到了学生们的欢迎,并且得到了指导老师的认可和肯定。在上课与听课的过程中我发现学生存在上课不够积极,气氛不够活跃的情况,于是我找到班级干部,组织了一次班级干部会议来解决此问题,在此之后上课不积极的现象有了一定的好转。通过不断地与学生们交流,在短短的一个多月时间里我和学生们建立了很深厚的感情,我深深体会到了作为一名教师的责任与关荣。

教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸实践,因为实践是检验真理的唯一标准。这次实习就给了我一个非常好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我也能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己。在实习期间,我有了丰富的收获:通过实习,对中学的现状有个更为感性的认识,对学生的学习有个更为恰当的了解,对教师的工作有个更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能,提高了教学效果和教学水平,通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任,每当上课时,这些都是激励自己上好每节课的前提,左边是收获,右边是不足,在实习中,也发现了一些不足,在上室内课时,面对学生时却口不顺心,有时难以表达透彻,面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付,这些让我看到了自己的不足,在今后的学习中,更要加强这方面的学习。

总之,经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。随着思想和能力的不断提升,我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文老师,我更要加倍努力,不断扩充自己的专业知识,广泛阅读,多思考,多钻研,革新观念,使自己成为一名合格的人民教师,实实在在地为社会贡献出一份绵薄之力。

文学院汉语言文学专业08级

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