教育实习心得
教育实习总结
姓名：xxx
院系专业：xxxx
时间：201*年9月11日201*年11月1日
浅谈实习
时间总是过得那么快，眼看两个月的实习期就要满了，从9月11日来到xx至今整整40天，在这40天里，我体会到了这个学校的校风、学风，以及这一群朝气蓬勃、可爱的孩子们的精神面貌，老师的热情与悉心指导。总的来说，在xx实习期间，我学到了很多，也
领悟到很多，下面从以下几个方面浅谈我的实习体会：一、触动我的校风
九月十一日中午，我们二十几号聚集在xx中的门口，当时的心情是忐忑的，因为有太多的不确定，不确定这里的孩子是否听话、不确定自己的指导老师是否和蔼可亲、不确定办公室老师是否好相处当时紧闭的校门让我们有点小小的惊讶，我们二十多个人站在烈日下，保安叔叔愣是不让我们进去，不过后来明白了，每个学校都有自己的规章制度。第二天一大早，我怀着一颗好奇的心早早地来到学校，因为今天我要去见我的指导老师和班上的学生，刚走到校门口就听到一声整齐而响亮的“老师好”，顿时神清气爽，作为一个实习老师，心理充满了满足感。不管在楼道、在食堂，学生见了都要道一声老师好。当然远远不止这些，还有课间操、午休、食堂排队，看着这一切，我很庆幸我来到了这里。二、老师的悉心指导
来到这个学校实习的，基本每个人都有两个指导老师，一个学科指导老师，一个班主任指导老师，当我见到她们那一刻，我所有的不放心都没有了。两位指导老师都是资深的老师，这一点我再次感到庆幸。我的班主任老师管理班级很有特色，是一位全心全意为班级着想的好老师，班上绿化搞得很好。在她的带领下，我慢慢地把这一张张陌生的面孔变得熟悉，慢慢地开始与他们交流，也慢慢地熟悉了每天班级事务的基本流程。除此之外，她还像一位妈妈一样关心我、照顾我，在我感冒的时候她总是不停地提醒我要多喝水、要记得吃药，还
把所有事情都揽下来自己做，让我好好休息。在学科指导老师的指导下，我学着备课，学着站上讲台给学生讲课，每次她都在一旁耐心地听我讲，然后给我提建议，当我因为讲不好而灰心丧气的时候，她总是鼓励我：“没事，慢慢来，多讲几次就好了”。她还会像朋友一样和我交流一些事情。我想说，是这两位导师让我成长了不少。三、活泼可爱的孩子们
我主要实习的初一（10）班，因此平时和他们接触的比较多，但是在信息技术课上可以接触很多班的学生，每个班都有他们自己的特色，但是他们都有一个共同的特点：活泼可爱、聪明。每次在空闲的时候，我都喜欢到教室里转转，和学生们交流交流，当听着他们老师、老师地叫的时候，心里面总是美美的。
偶尔会有学生告状，老师“某某把我东西怎么样了”，有时觉得他们幼稚，但是他们这个年龄不就该是这样吗？他们就应该这样无忧无虑，天真可爱的过着属于他们的童年生活。四、团结的战友们
在这个学校实习除了我们大学的，还有来自其他师范学院的，不管是否来自同一学校，我们之前都是素不相识，到了这儿，我们成了一家人，大家相互帮助，相互交流，和十二中的老师们一起体会着这里的每一份快乐。
最后，衷心地感谢xx中给了我们一个相互学习和成长的机会！
xxx
201*年10月22日
扩展阅读：教育实习总结心得体会
201*年10月我在鉴湖中学开展了两个月的实习。我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。
在班主任实习工作中，我在带领班上参加了学校开展的运动会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设和谐的教学工作生活气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。也得到了许多工作与学习的经验。
1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。
2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。
至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会更尊重老师这份光荣的职业。
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