小班下期家长会计划
小班第二学期家长会计划
家长会计划
会议内容：
一、班级幼儿情况分析：
本学期共有幼儿XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心；表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：XX、XX、XX等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题：
1．部分幼儿自理能力较差如：XX、XX等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。
2．部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。
3．在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。
4.XX、XX由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。
此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。二、本学期工作重点：
我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达；能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动；在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作；能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了XX爸爸、XX妈妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。三、本学期工作目标：一、目标
（一）共同生活
1．让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。2．帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。
3．培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。4．有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。（二）探索世界
小班第二学期家长会计划
1．初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。
2．初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。3．初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。
4．在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。（三）表达表现
1．尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。2．培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3．初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。
4．愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。二、措施（一）运动
1．因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。
2．在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。
3.通过各种游戏活动（集体、分散）及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。
4．在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。
（二）生活
1．通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯。
2．利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做。
3．运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁。4．在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。
（三）学习
1．在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。
2．结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力。
3．结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念。
4．通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。
5．在美术分享活动及区角活动中，引导幼儿尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。．
小班第二学期家长会计划
6．在各种活动中，提示幼儿注意倾听教师以及其他幼儿讲话的内容。
7．通过各种大活动、考察活动及亲子活动，让幼儿了解“元宵节”、“三八妇女节”、“清民节”、“我有一双勤劳的手五一劳动节特色活动”、“六一儿童节”、“端午节”等节日的特征，初步体验感受节日的快乐。
8．注意各类活动中幼儿的生成，推动其中有价值的生成，及时将个体经验转化为集体经验。
（四）游戏
1．重视角色游戏和区角活动的开展，提供符合幼儿年龄特点的多层次、多纬度的玩具满足幼儿的探索愿望。
2．在活动中引导幼儿爱护玩具和物品，初步培养幼儿学会和同伴共同分享玩具，逐步产生合作意识以及规则意识。
3．培养幼儿学习翻阅图书的方法，爱护图书，喜欢看书，并乐于将自己看到的东西介绍给大家。
4．及时将学习活动中幼儿感兴趣的内容延伸至区角活动内容，满足个别孩子的需求。
（五）家长工作
1．利用来园、离园与家长及时反馈幼儿在园表现，对三天不来园幼儿家访。2．利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。
3．结合主题活动及生成活动，请家长参与我们的教学活动。
4．开展亲子活动，请家长共同参与本园、本班的各项活动。
5．每月发放幼儿成长档案，做好家园沟通的桥梁，让家长及时反馈孩子的情况。四、本学期的工作安排：
二、三月份：
1.主题活动：《过年啦》、《学本领》、《小医生》、《理发师》2.“元宵节”活动
3.向家长开放半日活动4.“三八节”活动5.春游活动6.好宝宝评选
四月份：
1.主题活动：《熊的故事》、《好朋友》2.清明节活动
3.春季亲子运动会（含广播操、律动评比）4.外出考察活动5.好宝宝评选
五月份：
1.主题活动：《小花园》、《雨天》
2．“我有一双勤劳的手五一劳动节”主题活动3.向家长开放半日活动4．好宝宝评选
小班第二学期家长会计划
六月份：
1.主题活动：《好玩的水》、《夏天真热啊》2．“六一儿童节”活动3．端午节活动4．好宝宝评选5.暑假结束工作
五、家园配合，共同使您的孩子成长的更快：
1．我们会利用离园或电话的形式与您及时反馈幼儿在园表现，并且在您的孩子三天未来园的情况下，我们会打电话或家访。您也可以及时地与我们联系，及时告知我们不来园的原因。为了更方便的和各位家长取得联系，我们开通了飞信的平台，可以及时告知幼儿园的各项通知和宝宝的情况，部分家长已经加入了我们的群组，但是还有部分家长没有加入，请回复手机短信以便与我们沟通。
2．结合每月两个主题活动的内容，我们会请家长配合，带一些我们所需的物品及需帮助幼儿共同完成作品等。
3．通过一个学期的集体生活，宝宝们已经在自理能力上取得很大的进步，在下半学期的工作中，我们也将继续培养他们的生活自理能力，在家也希望家长让孩子独立吃饭、自己穿脱衣服、鞋子等，养成独立睡觉的好习惯。
4．本学期，我们将开张两次“向家长开放半日活动”，时间分别定在3月和5月，希望家长积极参加听课活动。
5．我们的“成长快乐”的幼儿园生活的情况表，也请每位家长配合写好反馈意见并及时带来交给老师。
6.每月的1-2日是收管理费的日子，希望各位家长准时来付费。
7．我们会利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。
8．由于气候的原因，原定于上学期的冬季运动会将于四月开展，请家长能共同参与此次的春季亲子运动会。
9.我们将在教室门口的“老师的贴心话”专栏中及时告知您需要配合的相关事宜，请在每天接孩子时勿忘看看有否更新。
10．希望每天在8.30前来园（没有特殊原因不能迟到），也希望您能让孩子每天早晨自己从园门口走进教室，下午四点可以接孩子，希望您穿戴整齐，并带好所发放的“接送卡”配合确保幼儿的安全。
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小一班家长会会稿
大家下午好！欢迎各位家长的到来，首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！
小一班下学期班务计划
一、情况分析：
201*年2月----201*年6月
1）幼儿发展情况：
本学期我班共有幼儿37名，其中男孩16名、女孩21名，其中1名新生、3名小二班升入本班。通过一学期的培养和学习，孩子们在各方面都有较大进步。具体表现在：
（一）语言领域：
优势：1、孩子们已经学会安静地听同伴说话，不随便插嘴；2、一日活动中会使用简单的礼貌用语；
3、和老师交流时大部分孩子能够用完整的话表达自己的想法。4、孩子们喜欢看书，能初步看懂单幅图画的主要内容，并用口头语言表达出来。不足：1、孩子们看书的时候，不知道看书的基本方法，如他们拿到书后会随便乱翻，翻到哪页就看哪页，还有从后面向前翻着看的。
2、孩子们和老师交流时个别幼儿能够使用普通话，多数幼儿是川普，还有几个孩子只会说四川话。（二）健康领域：
优势：1、孩子们在动作发展方面，跳和爬的动作发展较好，如能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能从25厘米高处自然地跳下；能在65～70厘米高的障碍物下钻来钻去。
2、在进餐方面，孩子懂得就餐卫生，进餐时能够保持“三净”
3、孩子们的自理能力有了很大的提高，如：午睡前自己打开床上的被子，知道穿脱衣服的顺序，脱好鞋子裤子自己坐进被窝里等老师帮助脱衣服
不足：1、孩子抛接球的动作不太协调，特别是接的动作，一般都是球掉下去了才伸出手去接，这也关系到手眼协调和反应能力方面，本学期我们将重点练习。
2、在生活自理方面部分孩子依赖心理强，自己会做的事情也要等老师来帮忙，自己不愿意动手。（三）科学领域：
优势：1、在一日活动中，老师引导幼儿观察一些动、植物的相关特征，孩子已获取初浅的科学经验。
2、孩子在活动中乐意参加探索活动，对事物充满着强烈的好奇心，有利于科学活动的开展。
不足：在活动中孩子们的观察能力有待加强。（四）艺术领域：
优势：1、大部分孩子能跟随音乐用自然的声音歌唱。2、跟随音乐可以自由创编简单的舞蹈动作。
3、多数幼儿能够用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉物体的大概形象，会自由选用自己喜爱的颜色作画。不足：1、个别幼儿在表演区表演时不够大方。
2、孩子参加手工活动时，工具的使用手法不正确。（五）社会领域：
优势：1、孩子们初步养成了自我控制能力，能够遵守基本的学习活动规则。2、与同游戏时懂得与同伴分享、不独占玩具。不足：个别幼儿在活动中动作散漫。2）班级管理：
优势：1、教育教学方面：上学期班级老师能够按一日作息时间合理安排活动，帮助孩子养成了良好的行为及卫生习惯，在进餐时能够保持三净，游戏时遵守相应的游戏规则，在课堂上能够积极地回答问题，
2、卫生保健方面：我们配合钟医生坚持让幼儿先晨检后入园，把好晨检关，有效地加强了传染病的预防和蔓延。
3、家长工作：在上期的工作中，积极配合班级的老师共同教育好幼儿的同时，也对班级废旧材料收集给予了大量的支持。老师在家长常规工作方面，认真地做好与家长的沟通交流，精心为幼儿制作成长册，所以家长对老师的工作比较认可。
4、安全工作：上学期在班级安全方面，班级老师比较重视，所以班级只有一例轻微碰伤。
不足：1、班级幼儿在倾听能力方面，安静地倾听有待加强。
2、老师对缺勤幼儿电访追踪方面，忽视了记录的填写和跟进。3、在家访方面，由于各方面原因不能保证常规量数。
三、班级幼儿年龄特点：
四、学期工作目标：
1）学习按指令行动，生活自理能力增强2）行为明显受情绪支配
3)开始认同、接纳同伴与教师4)动作的协调性增强5)具有强烈的好奇心
6)认识很大程度依赖于行动
7)模仿性强是小班幼儿突出的年龄特征8)能用简单语言表达自己的感觉与需要
1）根据幼儿的年龄特点，本学期我们将重点培养幼儿以下习惯及能力：1、培养孩子基本的自理能力。
2、培养幼儿安静、专注倾听的习惯。3、培养幼儿自信、开朗的性格。2）班级管理：
1、常规管理：严格按照作息时间科学合理地安排一日活动。
2、保教配合：三位老师积极沟通交流，并进行合理地分工，能够默契配合各项活动，使活动顺利开展。3）家长工作：
争取本学期家长满意率达95%以上。4）安全工作：
本学期三类事故控制在1例，二类事故和一类事故不发生。
五、学期重点工作与措施：
为了更好达成以上目标，我们将结合班级幼儿实际情况，从教育教学、游戏、环境创设、家园配合四方面制定相关措施：1）教育教学方面：
针对幼儿倾听习惯的培养，我们会在课堂上注重培养幼儿良好的倾听习惯，引导幼儿安静、专注地倾听。在保教配合方面，我们三位老师积极进行沟通让朱老师熟悉了解老师的教学计划，以利于在活动中默契配合老师，使活动顺利得开展，同时我们也将尽力协助朱老师做好对班级幼儿的护理和教育，达到保中有教，教中有保的目的。
2）游戏方面：
对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展幼儿喜欢的游戏活动。逐步开设娃娃家、餐厅等角色游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平。3）环境创设方面：
1、班级物质环境的创设幼儿园物质环境的创设，包括墙面环境创设和幼儿操作材料投放等。幼儿玩具和游戏材料是幼儿活动的物质支柱，幼儿通过与玩具、材料的相互作用，可以获得多种知识，使身心各方面能力得到发展。墙面环境布置首先要让幼儿参与其中，用孩子的双手和思想布置得环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。其次在保证清洁、卫生的的前提下，坚持废物利用和一物多用。丰富区域活动内容，在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。2、精神环境的创设
幼儿园的精神环境主要指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛等。首先，应对幼儿表现出支持、尊重、接受的情感态度和行为。教师要善于理解幼儿的各种情趣、情感的需要。其次，教师应当以民主的态度来对待幼儿，善于疏导而不是压制，允许幼儿表达自己的想法和建议，而不以权威的命令去要求幼儿。这种自由而不放纵、指导而不支配的民主教养态度和方式，能使幼儿被视为独立的个体，受到尊重合鼓励。再次，在教师与幼儿交往中，要尽量采用多种适宜的身体语言动作。例如微笑、点头、注视、肯定性手势、抚摸、轻拍脑袋、肩膀等。建立同伴间相互关心、友爱的气氛。最后，让幼儿学会正确的关心人的行为方式，让全班有一种相互关心、友爱的气氛是良好精神环境创设的一个重要内容。这样的教导应贯穿于日常教育活动中的每一个细小的环节中。例如，游戏时要玩具共享，不能抢夺；相互间交往时应习惯说“请”、“谢谢”、“对不起”等用词。
物质环境如同硬件，而精神环境如同软件，而软件的建设重于一切。因为教育是塑造人的灵魂的工作。因此，作为一名幼教工作者，要为幼儿创造良好的园内环境，就要硬件、软件一同抓，要充分创设和利用环境这种教育资源，有效促进幼儿的全面发展。4）家园配合方面：
家长的支持对我们的工作至关重要，我们将充分利用家长的资源，共同做好家园共育，让孩子们得到全面健康的发展。每天我们除了利用晨接、放学时的简短及时和家长交流外，同时我们还注重园内常规的家长工作：
1、“家园联系栏”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布班级各项计划及幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和保健知识，让家长能够全面了解孩子在园的学习情况。
2、家访、访谈：这是针对个别幼儿家长的交流，根据每个孩子的不同情况，我们每月会有选择性地对个别幼儿进行家访或与家长约谈。通过近距离全面的家长单独交流沟通，不仅能增进相互之间的了解，也使家长更清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而家园同步帮助孩子扬长避短。3、“成长档案册”每月一次向家长发放幼儿本月的活动相片、学习内容、在园表现评语、美术作品中，使孩子的学习让家长看得见。家长也及时地填写反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解幼儿，从而更好地教育好孩子。
4.、家长开放日：每学期都会邀请家长入园观看幼儿半日活动，让家长了解孩子每天在园的活动项目及发展情况，并在活动中感知幼儿园先进的教育理念。5、对缺勤幼儿进行及时电访，了解幼儿缺勤原因，让家长感受到老师对孩子的关爱，进而更加信任老师，坚持送孩子入园。5）卫生保健及安全措施
老师首先要做个有心人，对班级的环境随时进行排查，发现不利因素积极进行调整，如遇班级解决不了的问题，及时上报相关行政予于帮助。其次，老师当班时间，不接打手机、不打堆聊天，保证孩子在老师的视线范围内。发现孩子有不当行为时，快速进行纠正，避免安全事故的发生。然后，每天配合钟医生做好幼儿的晨检工作，对于漏检幼儿应及时带到保健室进行补检，同时，对于缺勤幼儿做好电访工作，了解缺勤原因，认真填写缺勤记录。
六、学期各领域目标：
语言领域
1.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，并能够有针对性地回答问题。2.能听懂并愿意说普通话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。
3.喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头
语言表达出来。数学领域
1.学习按物体的一个特征进行分类。
2.学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。3.学习手口一致点数实物并说出总数。
4.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。生活与健康领域
1.使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺
序；学习保持自身的清洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。
2.让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养良好的进餐习惯，懂
得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃个中食物和主动饮水的习惯。
3.教会幼儿一些走、跑、跳、攀、爬等基本动作；会利用球、棒、圈等小型体育器
材进行体育活动。科学领域
1.引导幼儿观察日常生活中的动、植物和物品的特征，获取初浅的科学经验。2.帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习动用各种感官感知的方法，发展感
知能力。
3.使幼儿乐意参加探索活动，喜爱动、植物，注意周围的自然环境。艺术领域
1.能用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。
2.学会一些简单的舞蹈，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。3.引导幼儿用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉物体的大概形象和明显特征，
学会用彩笔表现，会自由选用自己喜爱的颜色作画。
4.引导幼儿参加各种手工活动，促使他们尝试使用多种材料和工具，培养他们对手
工活动的兴趣。社会领域
1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的自我控制能力。
2.使幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活。引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语。
3.引导幼儿遵守最基本的学习活动规则，初步养成良好的学习习惯。4、使幼
儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具。
七、各月重点工作：
时间二月主要活动1、升旗仪式、开学典礼2、班务计划交流★3、班级环境创设、交流、评比。4、早操交流、评比5、召开新学期家长会★6、检查重点：恢复师幼双常规，严格按照一日作息时间表组织班级半日活动7、保育教师自制体育器械评比8、进行学期初幼儿身高体重测量三1、营养食谱分析2、开展两次园级帮扶活动（看半日活动）月3、家长开放日★4、本月检查重点：半日活动的组织质量5、做好兴趣班、亲子园招生、开班工作四1、教师分层赛课（重点：选拔一级园接待班级涵盖保育员配班大练兵，结合机构专家视月导）3、幼儿春游4、教师春游5、保健知识讲座1、选定接待半日活动，进行试讲，调整五2、一级园视导3、六一游园活动月4、年度体检5、教师活动：外出唱歌六1、期末测查2、兴趣班汇报月3、发放问卷调查表，了解家长对本期工作的意见和建议4、幼儿身高体重测量
（四）、家长配合
1、坚持入园，8：30之前。（区角、自信）
2、及时与老师交流,把孩子当天的情况告诉老师,如孩子生病或身体不适.
3、保持一致，不迁就孩子。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致，孩子犯错时进行冷处理，让孩子首先自我反省，然后承认错误并知道以后应该怎么做，这样才有利于孩子自身的发展。
4、衣服做标记，穿起来要宽松，方便穿脱。天气冷了，书包里面多备几件衣服。
5、我想了解一下我每次群发的短信，请问你们收到短信一般是几点，因为是群发它的速度感觉会很慢。我怕影响大家休息。每周二、三、五放学都可以找我交流。
6、纠正孩子的午睡习惯，不要趴着睡。
7、幼儿床上用品要统一，多的带入园交给老师。
8、孩子在幼儿园犯错被批评，回家若有情绪请与老师联系。孩子第一次犯错原谅，不与家长交流，以免家长负面影响孩子。同一个错误多次教育不改与家长交流、询查原因，家长就要引起重视，查找原因，家园一致帮助孩子。
9、老师上班不接电话，保证全体孩子的安全。10、抽纸使用：抽取方便、比较柔软、独立自理。11、家委会成员自荐或推选。
（六）、意见和建议
在班级里每个孩子都是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾是可能不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾得周到，所以有时孩子尿裤子了、被同伴抓伤了等，还请家长们多谅解。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地向我们提出来，我们也好尽快的改进。总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以电话交流，早8点到晚上10点都可以电话联系我。希望我们之间能成为更好的合作伙伴，让我们的孩子更好地发展，
在最后，我代表小一班三位老师再次向家长们说一声：谢谢！！谢谢你们对我们工作的支持和配合，同时希望你们以后继续支持我们的工作。
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