期末作业,个人总结
个人总结
没上大学之前，学长告诉我在大学不论做些什么都是有收获的，只是别让自己闲下来。我卸下高中炼狱一般的黑暗，憧憬着我的大学生活。
总体大一的生活分三个阶段：讨厌-----适应-----习惯
备受煎熬的日子
从东北跑到大西北，背负着想家的无奈，我不知道我当初的选择是不是正确的。刚到这个城市的时候，满眼的陌生，脑中不断闪现的是关上屋门妹妹的眼泪，关上车门妈妈的泪眼，送老爸时我转身的哭泣。。。。。我讨厌这个城市，总是忍不住对比家里的所有。干燥的天气，没有关心的叮咛，没有认识的好友，空白的日子我只能用信息，偷偷抹眼泪，痛煞的，煎熬的，开始我曾经无限向往的大学生活
适应的日子
也不记得昏暗的生活持续了多久，当阳光普照的时候，我开始为了上课满世界地找教室，开始弄明白在食堂怎样的刷卡方式，开始和我可爱的室友天南海北的侃差异了，开始让自己学着在不同的场合各种自我介绍了，开始抬头看银川的天，开始享受银川宽阔的街道，开始适应着，适应着本来就应该精彩的生活。
习以为常的日子
每天早上爬起来去吃早餐，每天按部就班的上课，每天和室友说说笑笑，时不时的用睡觉打发百无聊赖的时间。偶尔和同学聚聚，这时才发现原来一切本该这般自然，这般习惯。只是我走的过程有点长。
这学期能搬回家和老爸老妈说的就是演讲比赛一等奖，投稿优秀奖，最佳辩手，，最最想说的是期末考试没挂科。
下学期上课认真听课，不要再在期末一起突击，让时间能更充分的利用起来，而不至于有时闲的闹人，多看点书，免得写点资料要磨很长时间。。。。
总之，有则改之，无则加冕。我会继续努力的。不辜负父母的期望，不枉费我千里迢迢地来到这学校。加油!加油！加油！
扩展阅读：英语学科期末备课作业检查总结
英语学科期末备课作业检查总结
201*-1-18
本学期英语组每个英语老师在组长李毅老师的带领下认真备课，备的基本上都是详案，认真改作，勤于课后反思。检查她们的作业和备课后，总结如下：
一、优点：
这次检查发现，教师二次备课书写认真，一定程度的体现了新课标的教学要求，使用性强。备课项目齐全，教学目标明确，教学过程设计合理细腻，“教”设计精致，“学”安排到位。教师注重了教后反思，反思记录了教学中的失误、学习中的亮点和不足、教学心得及教学改进措施等。能够做到超周备课，不备课不上课。学生作业本数足够，本子干净，作业设计合理，作业量适中，基本做到全批全改，部分教师还给学生加了评语，这激发了学生的学习积极性，书写较认真，用笔规范。
二、不足：教师备课过程简略，实用价值不高，集体备课应付现行严重，体现不出集体的智慧和对教学的指导价值。作业部分学生书写潦草，用笔不规范，个别题目漏做，未按老师要求订正，老师也没有复批。
三、建议：
1、发挥集体备课的优势整合教师资源，要精心编写教学设计，由教师施教时辅以个性化修改，利于提高教学质量。
2、每月举行一次默单词大赛，加强教师的注意、提高学生的书写水平。3、组织全校性的备课作业展览，以先进带整体，促工作上水平。4、教学活动的设计可更具体，并注意以下几点：A：教学活动要有明确的活动目的并具有操作性。
B：教学活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容尽量真实，贴近学生生活，方式尽量简便。C：教学活动要有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高语言的实际运用能力。
D：教学活动的设计要注重学生的参与面，要让学生参与到活动中来。
新课程核心理念是要教会学生学习，培养自主学习的能力、主动学习的习惯和积极学习的态度是学会学习的重要保障。作业是观察每个学生自主学习的窗口，从作业中透视出每个学生刻苦学习精神和对英语学科所付出的努力和每位老师的辛勤劳动。希望下学期我们能和学生共同进步，让教学工作更加完善。
乞晓煜
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