201*--201*学年度第一学期学校工作总结
201*---201*学年度第一学期
水泉小学工作总结
本学期，学校的工作在县教育局的直接领导下，在镇党委政府的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，我们始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习“十七大”精神，认真贯彻上级的重要指示，求真务实，与时俱进地开展工作。我校结合学校年初工作计划，认真开展学校工作，贯彻落实各项措施，努力构建和谐校园。以“创新学校管理制度，推进教育和谐发展”为目标，全面落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，不断完善管理制度，深化课程改革，大力推进素质教育,打造教育品牌，提高教育质量，改善办学条件，推动了学校各项工作全面协调可持续发展。为促进学校的发展和今后各项工作的开展，现特将本年度工作总结如下：
一、完善管理制度推进课程改革
1、教师常规管理。依据《水泉小学教师考评办法》，制定了《水泉小学教师常规管理制度》，从十二个方面提出了具体要求。根据学校的实际，制定了相应的管理办法。坚持每周组织一次政治和业务学习，每学期召开一次家长会议。加强对教师的出勤情况、值勤情况、执行计划、编写教案、作业批改、听课记录、读书笔记等进行动态跟踪管理。推广教师发展性评价办法，逐步完善教师自评、教师互评和学校评定相结合的考核制度，力求客观公正评价教师的工作业绩，促进教师的专业化成长。在教学上开学初先集体备课，在教学过程中推广先研、自我完善、深入课堂听课、最后共同评课的新型讲课模式，开展了丰富多彩的教学活动（主题班队会、手抄报等），丰富了学生的学习生活，开阔了学生的视野。合理地利用了信息技术与各科课程教学的整合，调动了学生的学习积极性。
2、学校常规管理。制定了《水泉小学管理手册》，共两册。上册为“职责篇”，下册为“制度篇”。上册提出了各个岗位的职责要求，落实“谁主管，谁负责”和“在其位，谋其职”的工作要求，提升了管理的效能。下册明确具体地提出每一个工作岗位工作制度，提出了各个管理层面的具体要求，使校长管理起来有章可循。各项职责和制度的及时出台，极大地调动了广大教职工的工作积极性和主动
性，规范学校的办学行为和各岗位的工作行为，促进了学校各项工作的健康地快速地向前发展。
3、幼教队伍管理。将幼儿教育工作列入学校的工作计划之中，以校为本抓好幼儿师资培训，壮大了幼儿教师队伍，创造条件鼓励幼儿教师“走出去”参与听课研讨和专业培训，加强对幼儿园的常规工作检查，实行幼儿教师聘用制度，严格履行聘用合同。协助幼儿教师做好学前儿童的入园及巩固工作，逐年提高幼儿的入园率。改善幼教办学条件。今年经过学校多方努力新增添幼儿大型玩具，丰富了幼儿的活动空间，增加了乐趣，改善了环境，使幼教事业方兴未艾。由于工作出色，今年九月份我校幼教工作接受了盟委的拉练式检查，得到了检查团的高度赞扬和好评。
4、机关效能管理。学校领导和教师能不能更新观念、团结协作，是推进教育事业发展的关键。新学年初，制定了《学校各项管理和规章制度》，明确各自的具体分工，落实工作责任制度，加大了管理力度。一年来，班子成员之间能能够团结协作，广大教职工能模范遵守各种规章制度，出色地完成了各项工作任务。应该说，一学学期来学校的各项工作运转有序，成效显著，九月份我校的各项工作，代表县局接受全盟校园文化拉练式检查及全盟事业单位的拉练式检查。得到了各级领导的充分肯定和赞许。。
5、学校财务管理。严格执行收费文件的通知精神，严格收费标准，规范收费行为，开好收费票据，做好收费公示。加强对商业贿络的宣传、自查和自纠工作，进一步规范学校财务行为，加强财务收支管理，杜绝私设小金库。学校大宗物资采购和基建工程坚决执行请示制度，进行校务公开。学校的财务管理得到了县局和上级的认可和好评。
二、抓好校本教研提升办学品位
1、搭建研讨平台。成立教研领导小组，搭建平台，让老师们交流教学设计、教学心得、生活感悟和专题研讨。拓宽了校本教研途径，促进了教师的专业成长。
2、健全研讨制度。实行“五个一”的新课程课堂教学管理制度，即教师每周做一次教后记，向学校提供一个典型个案，每学期上一节校级以上研讨课，每人建立一个班级学生成长档案，每周提供一个问题。坚持“以课改带动教研，以教研指导教学”，落实以校为本教学研讨制度，坚持每学年人人上一节公开课，坚持每两周举行一
次研讨，要求课改实验老师每学年至少撰写2篇教学经验论文，8篇教学反思或随笔，每学年阅读2本教育专著，做好读书笔记，同时对参与领导和教师分别提出了不同的要求。
3、重视课题研究。围绕“新课程理念下教师角色行为的转变”这一研究课题，抓好“三个落实”：一是落实课改研究各个阶段的具体负责人，二是落实各个阶段的具体研究任务，三是落实研究成果的收集整理工作。开展课题研究以来，我们每学期都组织了各个学科的教学研讨活动，都有了不同程度的收获。老课题正在逐步结题，新课题正在申请立项。
4、加强师资培训。
创造条件鼓励教师“走出去”参加各级各类培训工作。本学年度，很多教师参加了新课程培训和骨干教师培训、各类比赛、各级教学的研讨观摩活动。走出去引进来，发挥校本教研优势，相互交流，加强专业引领。同时利用每周的业务学习时间，组织全体教师看光盘，深入学习新课程理论、名人专家的课堂实录或讲座等，鼓励教师不断加强自身素质，更新教育观念。课余时间鼓励教师自学新课标，熟悉新教材，研究新教法。通过各种方式和手段，师资队伍得到了强化，各方面的素质得到了锤炼和提高。
三、加强德育教育打造德育品牌强化33211工程德育，是学校工作的重要组成部分。加强学生的思想教育势在必行。
学校开学初制定总的德育工作计划，各年级、班级在本计划的指导下根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。同时积极协调家庭教育和社会教育，开办好家长学校，学校分期分批给家长上课，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平。学校组织人力编制了德育教育校本教材小学生行为规范教育读本，人手一册，加强宣传、学习和教育，抵制社会大小环境对学生的不良影响。
开展丰富多彩的文体活动是育人的最好平台。今年我校在“突泉县第八届小学校园艺术节文艺展演”我校展演的“课本剧”荣
获优秀奖。。学校体育组开展的各类体育比赛，例如足球比赛、游戏赛等小型多样的比赛中渗透德育内容，营造德育氛围。少先队大队部能充分利用和整合校内外的资源优势，积极搭建校园文化舞台，开展丰富多采的小型文娱活动。这些活动既丰富了学生课外生活，又使学生增长了才干和培养了个性特长，另一方面，还锻炼了学生的管理、组织能力，大大增强了班集体的感召力和凝聚力。今年又重新编排了一套校操，促进了33211工作的落实。
在德育队伍建设方面，学校通过多种途径构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。制定了班主任考核评比细则，严格考核班主任工作，包括卫生、行为规范检查、早操评比、班内宣传、班队会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。
33211工作纳入了学校重要议事日程，各科教师也付出了很多心血，体育活动小组活跃在校园的各个活动场地上，作为我校特色教育的一角，得到学校的高度重视，并能坚持经常。
四、强化安全教育确保一方平安
1、突出重点，开展安全教育活动。我校充分利用学校宣传阵地，通过校刊、班刊、国旗下的讲话、晨会课、班会课、班队活动、学生办报等渠道深入学习《安全教育丛书》、《中小学安全须知》、《中小学自我防范安全常识》和《学生伤害事故处理办法》等读本，通过上好安全课，举行安全知识竞赛，提高全体师生的自我防范、自我保护能力。
2、完善机制，建立安全防范制度。树立“安全第一”、“安全无小事”的思想，切实加强对学校安全工作的领导，遵循“谁主管、谁负责”，“谁主办、谁负责”的原则，完善学校各项安全检查制度、安全教育培训制度、集体外出活动审批制度、重大责任事故报告制度、安全预警机制、安全应急预案等，认真做好各种安全检查、会议和培训记录。通过《告家长一封信》和层层签定责任状等形式，落实安全责任制，加强家校联系，形成“学校、家庭、社会”三位一体的安全教育网络。
五、夯实各种保障提高办学效益加强寄宿工作
1、规范膳食工程管理。我们根据教育局召开的“寄宿制学校校长会议”精神，结合我校寄宿制学校的特点，提出了“十有”管理办法，即有学生住宿设施、有学生住宿管理、有住宿学生名册、有
具体实施方案、有资金管理人员、有管理规章制度、有卫生许可证、有炊事员健康证、有膳食收支管理、有每周学生菜谱。这一举措，对于推动寄宿制学校的规范化管理和落实上级下发的补助资金发挥了重要作用。
2、住宿生活动多样化。“活动”是育人的生命线。晚饭后到上晚自习一段时间为让寄宿生的活动有组织、有纪律、有秩序地开展，学校根据他们的兴趣爱好，组织了篮球小组、足球小组、排球小组、象棋小组等，同时学生在生活教师的指导与陪伴下开心的活动、快乐的玩耍。我们不仅组织户外活动，也组织一些室内活动，组织讲故事、唱歌等，并由学校列出时间表，在教师的组织下开展活动，教师由原来只是看护好学生，到与学生共同活动、组织活动、参与活动与学生同玩、同唱、同乐。开展了丰富多彩、形式新颖的娱乐活动，为寄宿生创设了广阔的活动空间，既丰富了校园文化生活，又充分展现了让学生在活动中成长，在活动中成材的教育理念。
正因为对学生进行了全方位的教育培养，把课余活动开展的丰富多彩，使学生的性情得以陶冶，身心得到了愉悦，校园精神文明建设得到了长足的发展，学生的综合素质明显提高。
几年来，寄宿制学校工作在上级教育行政部门的关爱和呵护下，已逐步走向成熟，在逐步摸索中走出了一条自主发展道路，有了自己的办学特色。达到“领导满意、家长放心、社会认可”的办学效果。
3、开展扶贫助困活动。一是落实上级补助款项。把上级拨出的学费减免款项、膳食工程款项如数及时地拨给学生，处进学校各项工作加强管理，落实到位；
4、充分做好“两基”工作，搞好自评。同时以此为契机，认真开展好控辍保学工作，稳定教学秩序，提升教学质量。
六、认真总结反思明确努力方向半年来，虽取得了不少的成绩，然细细反思仍存在一些问题。如；校办学条件较差，学校办公经费短缺，教师素质发展不平衡，校本课程开发力度不够，教师发展性评价尚需完善，学生评价有待于进一步改进，等等这些问题都严重地束缚了课程改革的发展。
今后，我们将在以下几个方面多做努力：
1、多方筹集资金，争取政府支持，进一步改善办学条件，给学生创造良好的学习和生活环境。
2、加强学校常规检查力度，不断完善管理制度，逐步规范对教师和学校的管理；
3、步实七大观念转变：（1）、转领导为服务；（2）、转教书为育人；（3）、转教案为学案；（4）、转课堂为生活；（5）、转他评为共评；（6）、转学园为乐园。（七）转职业为事业。
总之，半年来水泉小学全体教职工辛勤工作，奋力拼搏，圆满地完成了（201*201*）学年度上学期的工作目标。回首（201*201*）上学期，半学期硕果累累，展望（201*201*）学年度下学期，任重道远。我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将迎接新的挑战。我们相信，有上级部门的正确领导和大力支持，有团结向上、凝聚力强、乐于奉献、勇于创新的教师团体，水泉小学一定会成为全县领先、全盟一流的特色学校！
水泉小学
201*、1、9
扩展阅读：乐群小学201*--201*学年度第一学期体卫工作总结
乐群小学09--10学年度第一学期学校体卫工作总结
201*、乐群小学201*201*学年度第一学期
学校体卫工作总结
本学期我校体育工作在学校的总体布署下，在学校行政领导的关心支持下，以全面推进素质教育和全面提高教育质量为重点，坚持德、智、体全面发展，进一步贯彻执行全民健身计划纲要。在搞好学校体育工作的同时，全面落实“健康第一，安全第一”的指导思想，主抓课堂教学，坚持第三课堂，体现“勤读书、乐健体、学做人”的校训，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：
一、本着“健康第一，安全第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。
体育组两位专职体育教师能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一，安全第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。一学期无教学责任事故和身体伤害事故发生。体育教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，认真进行《新课程改革理念》、《新课程标准》理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学质量有明显的提高。学校领导给予高度的评价，并对对我校的体育校本教研工作给予了高度的赞誉。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，及时研讨，统一思想认识，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
二、常抓不懈，推动“二操”有序开展
学校“两操活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操做操质量，做到出操快、静、齐，动作规范、美观。实施学校“领操”和班级“领操”相结合，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。成立大队干部督导小组，定人定班定时间，督促两操活动的正常开展，进一步落实体育检查结果和纪律卫生每周点评制度。并于本学期初及早做好广播体操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量。
三、以体育活动为载体，争创我校体育项目特色。
本学期以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的校园体育特色活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成长。达到“我运动、我健康、我快乐”的教学口号。根据学生的兴趣爱好，本学期我校组建了田径队、乒乓球队及羽毛球队等各类训练小组。成功举办了学校第一届冬季系列运动会、师生羽毛球联谊赛等一系列校际体育比赛。通过竞赛，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平。
四、继续加大课余体育训练力度，积极备战各类体育竞赛。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，是检验学校体育教学工作的重要手段，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期体育组两位教师继续开展课余体育训练工作，两位体育教师分别负责学校田径队和篮球队的训练工作。一学期来，利用每周一到周五的早上和下午的课余时间，带领学生持不懈的进行训练，并做到训练有计划，有记录，按时保质，向120分钟要质量。辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。田径队和足球队队员在学校第一届冬季系列运动会和师生足球联谊赛中表现突出，成绩优良。
五、多方努力，齐抓共管，做好《国家学生体质健康标准》测试登记工作。
多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
转眼之间，本学期已接近尾声，新一学期又即将来临，我校的体育工作又将面临一个崭新的开始，体育组将根据学校工作的总体安排，计划下一学期的体育教学工作。努力实现“走出去迎进来”的奋斗目标，“办家长满意教育”，为学校的发展添砖加瓦。告别过去，展望未来，所有一切都要求着我组体育教师要一如既往地加倍努力，力创我校体育工作的新辉煌。
乐群小学体育组201*、1
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