暑期社会实践报告-外国语学院201*年
外国语学院201*年暑期社会实践报告
来源：作者：发布时间：201*-11-21
大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,提高大学生的实践和组织能力，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措。我院团委积极贯彻学校关于开展201*年暑期社会实践的指导精神，从培养大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用以提高大学生的综合素质，充分发挥大学生的科技优势为社会服务等方面出发，深入扎实的开展了以学生为主体的暑期社会实践活动，并在活动中对各实践团队进行了全程的指导与帮助，我院本学期暑期社会实践活动取得良好效果。现将活动总结如下：
一、大力宣传，悉心指导
我院十分重视本学期社会实践活动的组织策划与开展。为使同学们深入了解社会实践活动对大学生的重要意义，激发同学们进行社会实践活动的热情，加强同学们对社会实践活动的相关认识，做好开展暑期社会实践的前期准备，我院团委在201*年6月份通过网络、板报、海报等形式开展了暑期社会实践活动的宣传与指导活动。活动开展中，我们从号召广大同学投身于社会实践活动开始，对暑期社会实践的重要意义、社会实践的主题和主要内容、社会实践组队的报名流程、社会实践过程中的安全注意事项、社会
实践报告的书写方法等方面对同学们进行了详细的宣传，取得了良好的宣传效应。
结合往年暑期社会实践的相关经验与本学期学校对社会实践活动开展的相关要求，我院团委组织召开了暑期社会实践与科技立项指导大会，对本学期暑期社会实践活动进行了相关部署。要求各团支部积极组织投身于社会实践活动，紧密围绕“践行科学发展观，服务新农村，建设新家园”的主题开展暑期社会实践活动，通过精密地组织把今年的暑期社会实践活动做好，以展示烟台大学的良好形象。
我院还组织了社会实践活动的出征仪式，以鼓励参与社会实践活动的人员发扬不怕苦不怕累的精神，加强团队合作，注意自身安全，为取得实践活动的成功而努力奋斗。
同时，我们还在活动开展之前就对实践组队方案、活动应急预案、后期总结评比办法等都做了详细讨论和制定，为正式开展社会实践活动做好了精心准备。
活动的开展使同学们深受鼓舞，大家纷纷表示将通过暑期社会实践活动好好锻炼自己，深入基层，虚心学习，展示烟台大学外国语学院的良好形象。二、精心组织，火热开展
社会实践活动是大学生活的重要组成部分，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能、展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。大学生利用假期时间参加社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。大学生应该学会将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，树立社会责任意识，从而较快适应并融入社会，实现自我价值。我院始终把社会实践作为大学生素质教育的重要部分来组织。院系的重视使今年的社会实践活动取得较大成功。
我院针对暑期社会实践的前期宣传活动到了良好效果，同学们开展社会实践活动的积极性高涨。201*年外国语学院共有三支暑期社会实践队伍分别奔赴黑龙江、青海、江西进行支教及调研活动，实践队队员们继承外国语学院的优良传统，克服当地艰苦的生活条件，努力将知识和爱心传递给边远山区的孩子们。支教服务一直是外国语院的特色活动，在此过程中我院队员们充分发挥了自己的专业特色，把自己所学的知识充分运用到了社会实践过程中。还有一支队伍奔赴山东省济南市济南军区总院、武警山东总队医院及周边基层医院进行调研宣传活动，另一支名为SummerTime烟台公交站名英文报站情况的调查队经过为期两个周的调研活动，总结了现状并针对存在问题提出了可行性建议。同时，以各类形式参加社会实践的同学近500名。
活动中，我院团委与各队一直保持密切联系，及时总结整理各队的活动资料，并对各队活动进行了指导与帮助。由于组织得力，运行科学，我院本期暑期社会实践活动收效良好。同学们在社会实践活动中锻炼了自己的综合素质，增长了自己的阅历，展现了烟大学子的良好精神风貌。
三、特色鲜明，成效显著1、领导重视、身体力行。
我院今年的社会实践活动得到学院的大力支持，出征前，院领导对各实践队的准备活动给予了极大关注，重点了解了各支实践队伍的准备情况、面临的困难和需要的帮助，同时提出了严格的要求和殷切的期望。活动中，院系领导和老师也亲自参加社会实践活动，老师们和同学们共同克服恶劣条件，亲身深入到活动中并给予指导和帮助。其中，院长宋鸿波、党总支书记李育华百忙之中到黑龙江亲自指导实践活动，了解了活动中的相关问题并对实践活动提出了殷切期望；副院长冷惠玲则带队赴江西婺源县指导支教活动，并亲临讲台为当地孩子们讲课，得到当地师生的一致好评；院团委书记赵显伟和辅导员隋鹏带队赴黑龙江开展支教以及调研活动，与同学们在简陋的教室里同吃同住，克服艰苦的物质生活和办公条件，投身于社会实践活动中，践行了教育者无私奉献的精神，给予同学们极大地鼓舞。
2、形式多样，积极参与。
我院201*年度暑期社会实践活动的主体是大一、大二学生。其中，以各种形式参加实践活动的同学将近500人，并有四支团队参与实践活动，人数超过大一、大二总人数的85%，其中，参加活动的同学共提交实践报告440多份。从这个数据看来，我院本年度暑期社会实践活动中，同学们积极主动性高涨，组织方式得当，思路清晰，取得良好成果。实践活动完成后，我院团委及时组织整理审批本次活动的实践报告，制订了严格的评价标准。从实践报告的成绩来看，优秀者占30%，成绩良好者占66%，由于各种原因不合格者占4%。实践活动质量比往年都有提高，说明我院同学更加自觉地认识到了进行社会实践活动的意义，更加积极主动地投身于社会实践活动中。
从实践范围及领域来看，我院本年度的社会实践活动重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显。今年我校学生参加社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。有深入企业机关进行生产实习的，有深入偏远山区进行科技文化援助的，也有到农村进行科教、医疗卫生、法律宣传的。有进行科技考察的，也有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，还有从事支教扫盲服务的，涵盖了社会的方方面面。另外，今年我我院各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。通过深入开展社会实践活动，同学们深入社会，了解社会，了解我们民族发展的历史，了解自力更生、艰苦创业的奋斗历程，青年大学生的人生观和价值观得到了锤炼，大学生的良好形象得到展示。
3、科学分析，总结提升。
为更深入地研究我院本次活动，为下一年度的社会实践活动提供建议，我院团委对本次同学们的实践报告进行了研究和分析。分析发现，我院同学参加的活动涉及范围比较广泛，形式较为多样。但是通过比较数据发现，进行有偿实践活动的同学比例高达60%，这说明我院同学在义务实践活动方面的意识有所欠缺。同时在调查活动方面，对社会生活状况方面的调查的比例高达80%，而在文化艺术科学方面的调查相对较少，同学们对科学文化的关注还有所不够。因此，我院团委决定进一步加强同学们的思想教育与引导，使社会实践的覆盖范围更加广泛，形式更加多样化。
在今后的工作中，我院将按照社会实践活动管理规定，进一步完善考评体系，对参加社会实践的同学根据其具体实践情况进行成绩的综合评定，对全院的实践报告进行审核。并评选出在实践活动中表现优秀的个人和团支部，召开社会实践活动总结表彰会，以对优秀的个人和团体进行表彰和鼓励，激发同学们继续投身社会实践活动的积极性。
外国语学院团委201*年9月12日
扩展阅读：201*年西南大学外国语学院暑期社会实践策划
西南大学外国语学院201*年暑期三下
乡活动
主办单位：共青团西南大学委员会承办单位：西南大学外国语学院协办单位：田坝乡政府
策划书
田坝中心校田坝中学目录
卷首语活动策划
1.1活动背景1.2活动目的及意义1.3活动形式1.4组织单位1.5活动时间1.6活动地点
1.7参与人员及团队介绍分工1.8部门协助1.9工作计划
前期准备活动内容日程安排后期总结
2.0经费预算2.1可行性分析
附件
卷首语
田坝乡是昭阳区西部最边远的山区乡镇，距昭通市区１３０公里，位于牛栏江与金沙江的交汇处。东临本区的大山包乡，南连鲁甸县梭山乡，西与巧家县和四川凉山州金阳县隔江相望，北倚炎山乡，乡土总面积5４平方千米，是两省四县（区）的交汇点。最高海拔为大山梁子2980米，最低海拔为川星店650米，高低相差2330米。全乡属立体气候：“有一山分四季，十里不同天”的特点，东部海拔较高，云雾多，气温偏低。年平均气温12℃，无霜期217天。年平均降雨量760毫米，平均降雨135天，降雪10天。年平均日照2100小时，积温4000℃。全乡有六个村委会，110个村民小组，居住着汉、苗、彝三种民族3095户，12804人。总耕地面积7693.2亩,人均不足0.7亩,粮食作物以玉米、红薯为主，是金江青（香）椒的主产区，由于山高坡陡，交通不便，耕作难度大，加之旱灾频发、耕作粗泛，201*年人均有粮168公斤，人均纯收入892元。
全乡有初级中学1所，村级完小7所，单小及一师一校7所，共有教学点15个。全乡适龄儿童1572人，在校生1847人，其中小学在校生1368人，在外借读253人，小学教学班级47个；初中在校生456人，10个教学班级。小学适龄儿童入学率为98.66%。初中适龄少年入学率为97%。全乡有教职工151人，其中中学教师40人，小学教师111人，临时工12人。
只是国家重点扶持的一个平困乡镇，他们在各级领导的带领下，积极探索脱贫致富的道路。如今他们已发展沼气池来发展循环经济，以取得不少成就，让我们走进他们，了解他们，关注他吧！活动策划
1.1活动的背景：
以下是一组关于云南省昭通市田坝乡的赤裸裸的数据：1998年成立初中;
201*年之前没有一人考上高中；201*年历史性得考上7个高中生；201*年以后每年没有或考上一两个高中生；
201*年田坝乡走出第一个大学生-----西南大学赵孔银；那么，对于田坝乡而言出现以上数据的原因何在？
昭阳区田坝乡是昭阳区西面最边远的西凉山区乡镇，距昭通市区１３０KM，位于牛栏江与金沙江的交汇处。粮食作物以玉米、红苕为主，是金江青（香）椒的主产区，由于山高坡陡，交通不便，耕作难度大，加之旱灾频发、耕作粗泛，这里地处偏僻，山高谷深，交通不便，信息闭塞，土地陡峭。水利设施差，土地耕作难度大，再加上原始的耕作和落后的生产经营方式，使他们的生产生活极度贫困。经济的落后直接导致当地教育的落后。
1.2活动的意义：
1．团队同学通过走进，了解乡村，亲身实践，培养现代的艰苦奋斗的精神品质，全面提升自己的思想觉悟，团队合作能力和实践能力，为以后走进社会打下坚实基础。
2．通过对乡村教育及农村经济发展的调查，切实反映当地教育现状，为提高当地教育水平提供一些可靠数据；了解农民家庭经济状况，体验白磨芋与花椒的生态种植模式。
3．通过义教活动增长孩子们的见识，拓宽他们的视野，更新他们的学习观念，引导他们确立一个正确的读书目标、人生目标，鼓励支持孩子把书读下去，让他们走出山区的贫困生活。1.3活动形式：
1．农村义务支教及高三学生经验交流会；
2．社会调研（农村“普九”教育的状况及农村经济规划调研）；3.义务支农活动；4.政策宣讲。
5.农民群众“大课堂”。6.捐书捐物活动；
1.4组织单位
主办：西南大学外国语学院
协办单位（拟邀）：田坝乡政府
田坝中心校田坝中学昭通市扶贫办昭阳区扶贫办
支持媒体（拟邀）：昭通电视台
昭通日报
西南大学樟树林论坛西南大学通讯社
1.5活动时间：201*年7月14日201*年7月18日1.6活动地点：云南省昭通市昭阳区田坝乡田坝中学、酒房村1.7参与人员及团队介绍分工：
由外国语学院团委书记李英老师带队的共21人
组别支教组负责人队员备注负责义教的组织和实施石艳；施玉莲李霞；张美侠支农组后勤组宣传组廖芸；任思成陈雪桥；罗茭；龚向宇尹平悦；杨宇赵孔银；明长娥拜伦；郑伟张媛负责调研资料的收集及问卷的制作等负责活动的具体安排及食宿等的安排负责新闻稿的收集、整理并联系接待媒体1.8部门协助
1．田坝乡政府：由于政府能负责农村等其他事情的开展，为这次活动的开展提供了便利。
2．田坝中学：义教是我们这次三下乡活动的的重点，义教学校也将会是我们的大本营。
3.扶贫办：以沼气能为纽带的生态经济试点项目（白磨芋与花椒种植模式）的实施单位。
1.9工作计划：
1．前期准备
（1）.六月初，进行队员整体素质培训，文艺组成员进行相关节目排演；（2）.六月中旬通知当地学校，让他们公开接受学生报名，统计学生人数，了解分班人。并且我们应该把下乡课程的设置情况及时反馈给学校。乡镇府确定一个村（已定在酒房村）作为相关调研及支农的地点，并联系当地媒体进行报道；
（3）六月下旬，准备下乡物资（队服、队旗、横幅、海报、宣传资料、调查问卷、教学资料等）；
(4).七月初，后勤组的同学预订车票，与当地政府联系确定住宿、饮食等问题；
（5）.出发前全体思想动员大会，下乡人员签署安全协议（后附）；制定下乡具体事宜，分配下乡具体任务及负责人。
2．活动内容时间15日上午下午16日下午14：0017：00上午8：3011：309：0011：3014：00前往田坝乡内容与乐居一中高三学生进行经验交流会支农组分成两组分别进入酒房村和梁山村，与农民齐劳动；宣传组分成两批分别对支教组和支农组进行相关宣传。支农组的两组分别在酒房村和梁山村进行捐赠衣服仪式及惠农政策宣讲住在农户家里，对农民进行相关调研在田坝中学进行捐书仪式晚上17日下午上午8：309：309：3011：3013：3015：3016：00在田坝中学进行公开课及师生经验交流会与田坝中学师生举行联欢会返回昭通市区返校18日
具体安排：
（一）、高三学生交流会及联欢会（7月15日上午）（1）请乐居一中校领导或老师发言
（2）请团委书记李英老师发言（3）宣传免费师范生政策
（4）请进行经验交流的同学进行发言并与高三学生进行互动（二）、捐赠衣物仪式（7月16日下午）
将队员分成两组分别在酒房村和梁山村进行A.主持介绍活动背景和出席嘉宾B.由当地村长致辞C．由带队老师致辞
D．将衣物交给村长进行发放E．合影留念
（三）、捐书仪式（201*年7月17日上午）
主持人：待定
A.主持人介绍背景，介绍嘉宾；B.请田坝乡乡长致欢迎词；
C.田坝中心校校长或田坝中学校长致辞；
D.西南大学团委书记李英老师从校方的角度支持农村教育的意义；E.实践活动队长从志愿者的角度谈三下乡活动到农村实践交流的意义；F.当地学生代表发言G．捐书活动H．合影
（四）、支教及支农活动（201*年7月16日～7月17日）
按工作安排表执行
（五）、联谊活动（7月17日下午）
1.前期准备：
（1）6月下旬，各组准备一个文艺节目。
（2）6月下旬，与当地学校联系，让当地学生准备2-3个文艺节目。（3）7月16日，邀请当地政府及农户参加第二天的联谊活动。宣传组邀请当地媒体在第二天进行报道。
（4）7月17日，上午各组一起布置场地，准备好各项晚会物资。2.活动开展：
（1）先由当地政府领导对些次活动进行一些评价。
（2）由李英老师对此次活动进行一个概括并感谢当地政府的接待。（3）由队长对此次活动进行详细总结并进行成果展示。（4）进行各组的文娱表演。（5）合影。3.后期整理：
宣传部进行新闻采写及照片拍摄
2.0经费预算
名称车费横幅数量204单价（元）总计（元）备注201*004000200往返校内两条，当地两条调查问卷宣讲资料5005000.10.15050调研（普九）（农业科普及惠农政策宣讲）宣传院旗学院提供作备用传单队旗扩音器队服吃住其它总计其它物资：
50022200.03201*40020人*7天25元/人35005008715（1）队员个人生活用品：
必备物品：日常替换衣物（长袖衣、长裤）、洗漱用品、防晒霜、手电筒、花露水、手机及充电器、纸笔、相关证件（身份证、学生证）、伞、下乡相关文件资料，现金。（2）团队必备物品：（后勤组负责）
药品（晕车药、防暑药、感冒药、防蚊虫药、创口贴等），准备材料（绳子、剪刀、封口胶、气球等），扬声器，队旗，横幅。
（备注：1.物资的运用上，以“效率为先，节约为主”为原则；2.在药品购置方面，我们考虑团队全体人员都有可能需要的药，个别需要的，自备；3.在物资采购方面或联系包车方面，我们本着节约的原则，在比较多价格的前提下，择其优者进行选择，在保证活动高质、高效完成的同时精量减少开支。4经费来源：学校及学院资助，队员自费、政府资助等）
2.1可行性分析
1．活动选点可行性分析：
昭通市位于云南的东北部，经济发展相对落后，教育设施和授课条件较差。当地政府、学校、群众热切希望能得到外界的关注与支持，这次活动将给当地带来新的气息；并且当地正在进行以沼气能为纽带的新经济模式，走上了可持续发展之路。这次实践活动的地点是团队成员赵孔银的家乡，他对当地的情况比较熟悉，同时西南大学在当地具有良好的口碑，对大学生素质也给予肯定，对此次实践活动的顺利开展及团队的安全又相对较高的保障。
2．活动内容可行性分析：
本次紧紧围绕“建功两翼农户万元增收工程，‘三进三同’贡献智慧闪亮青春”的主题进行的下乡活动，帮助学生充分利用暑期的时间复习功课、发展兴趣、了解时事、提升各方面素质，增强学校跟学生的互动；同时可体验当地开发的新型经济模式。
3．经费方面：
三下乡活动地比较集中，昭通消费水平低，同时各队员充分发挥艰苦奋斗的精神，尽可能的减少支出，节省开支。
4、当地政府部门支持：本项目负责人赵孔银已经在201*年春节期间，分别拜访了昭通市扶贫办、昭通市朝阳区教育局以及田坝乡政府以及田坝中学，分别获得政府领导人和学校主管部门的支持，承诺为西南大学三下乡队伍提供住宿以及后勤支持。
5、准备工作扎实：
团队成员已经在校园筹集了4包300多件衣服，以及将近200本书籍，以备在三下乡期间捐赠给当地群众和学生；
附录一：调研问卷
关于九年义务教育普及情况的调查
“少年强，国家强”,“百年大计，教育为本”。我国对教育事业一直格外关注，实行普及
九年义务教育的政策，目的是使儿童、少年在品德、智力、体力等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。但是该政策的实施过程中，一些弊端不断呈现出来，特别是在一些农村地区，问题尤为严重。因此我们这次将在云南省昭通市田坝乡做一些调查，了解当地的普九情况，同时希望能为当地的教育事业的发展尽微薄之力。
此次调查的对象主要是初中学生、教师和家长。将围绕“普九实施情况、存在的问题以及解决方法”这三方面展开。
（一）学生
1、作为一名初中生对于入校学习，你的态度是？（）
A.很想学习知识，考上一个好学校B.响应父母要求，改变家庭命运C.响应父母要求，混个毕业证D.我也不知道2、老师课堂讲授的内容，你的理解程度如何？（）
A．能完全理解B.大部分能够理解C.能听懂一部分D.基本上听不懂3、课堂秩序的好坏会直接影响听课的效果，对此你是怎样做的？（）
A.认真听课，尽量不搞小动作B.老师激昂老师的，我玩我的，但还是不会影响老师授课
C.和其他同学时不时的打打闹闹，不顾老师和同学感受D.偶尔和老师唱唱对台戏
E.根本没把老师同学当回事，我就是来混日子的。
4、如果你的父母因为某种原因强迫你辍学，你会怎么办？（）
A、听从他们的安排B、以离家出走等方式威胁父母C、自己先劝说，若不行就找老师帮助
5、你对你们学校现在的教学设备以及办学条件满意吗？（）
A、满意，这几年有所改善B、不满意，很差C、还行，将就6、在今后的义务教育学习中你对自己有什么期待（）A.努力学习，对的起自己，父母，老师B.按部就班，能学多少是多少C.不想学了，想去打工
7、在学习和生活上你希望国家或政府给予你哪方面的帮助？
8、你认为哪些措施才能更好的促进你的学习进步？
谢谢您的参与和支持！（二）家长
1、您了解“普九”政策吗？（）
A、政府有宣传过，还算了解B、听说过，但不太了解C、完全不知道
2、您为何送孩子入学？（）
A.想让孩子学习知识B.想让他（她）考上一个好学校，以后日子好过一点，不用像我们一样辛苦
C.没有时间管他，送去学校给老师管，也省心D.孩子他爱调皮，让老师收一下他的野性E.反正是免费，也不用花钱
3、对孩子的学习，您的关注程度如何？（）
A.很关注，希望孩子能学好，会按期检查他的学习情况B.关注，但是让其自由发展，不会去干预C.不怎么关注，只要不学坏就成D.不关注，知识找个地方管管特而已
4、孩子学习成绩不好，您会采取何措施？（）A.找老师谈谈，希望可以尽力帮助孩子搞好成绩B.和孩子交谈，鼓励他（她）C.任其发展，反正也没对他抱多大希望D.其他5、会通过何种方式了解孩子的学习状况？（）
A.和孩子交谈B.和老师及其同学交谈C.检查其作业之类D.不管他（她），不会去了解
6、初中阶段是孩子性格形成的关键时期，你会关注他们的心理状况吗？（）A、会，因为这确实很重要B、不会，有老师管着，家长就不用操心C、只关注他的学习状况
7、国家实行了“两免一补”政策，您认为您享受到实惠了吗？这有没有减轻您的负担？
8、您的文化程度是？你对“普九”有什么看法？你认为国家怎样做才能提高国民的整体素质？
谢谢您的参与和支持！（三）老师请问：您的年龄___________
您的学历___________您执教多少年___________
1、您怎样看待教师这一职业?()
A、启迪学生智慧的向导B、谋生的渠道，并不喜爱这一职业C、其他____________________________________________________________
2、您对自己的学生持怎样的看法？
A.都很好，虽然有些有点儿调皮，但我很喜欢他们B.有些学生真的很烦，又不好好学习吧，还不尊重你C.我上我的课，一般不去管这些D.其他
3、对学生的学习你的关注程度如何？
A.很关注，会尽我所能去帮助他们，不管成绩好坏B.关注，不过一般是同学提问的方式C.不是很关注，这只是我的工作而已
4、和九年义务免费教育前相比，学生的学习积极性（）A、更高了B、没太大变化C、还没以前高了如果选C请回答下面问题
您觉得学生学习积极性不高的原因在哪？
5、您对现在的工资待遇满意吗？()
A、满意B、不满意，太低C、还行，有待提高
6、您认为“教改”后给教育工作者的最大困惑是什么？A、教学设备欠缺，教学质量难以提高B、学生太多，好学的不多C、师资力量不足
7、作为一名教育工作者，就目前来看“教改是失败的还是成功的？（）A、成功的
B、还有待改进C、失败的选B项请回答
您认为哪些地方是成功的，哪些地方是有待改进的，如何和改进效果会更好？（简答）选C项的请回答
您认为“教改”为什么失败的？（简答）
8、从一个教育工作者的角度出发，您认为政府在九年义务教育中应该扮演什么角色（）
A.主导者，决定教育的发展
B.领导者，积极倡导和推广义务教育的发展C.放任者，任其发展，不加干涉
9、在九年义务教育的发展过程中，您认为国家还应做到什么（多选）（）A.加大财政投入,兴建学校等基础设施B.加大对教育腐败的监督与惩罚C.将“两免一补”政策落到实处D.加强师资队伍建设
10、针对“普九”以来取得的成绩和存在的问题，从教师的角度您有什么更好的建议？
谢谢您的参与和支持！附录二：惠农政策宣讲
一、201*年党中央一号文件进一步加强惠农政策，国家大幅度增加对农业农村
投入,农村“水电路气房”等民生工程495亿元,农业基础设施和服务体系建设等441.6亿元,为农业的发展做了很好的准备。进一步完善农业补贴制度，提高农民的生产积极性，同时进一步提高粮食收购价格，适时采取玉米、大豆、油菜籽等临时收储政策，
二、农村金融体系的建立与完善完善金融机构服务“三农”的激励机制，创
新农村金融产品和服务，扶持发展农村小型金融机构，完善农业保险补贴政策，积极扩大农业保险保费补贴的品种和范围，同时加大中央财政对中西部地区保费补贴力度，鼓励各地对特色农业、农房等保险进行保费补贴，健全农业再保险体系和建立财政支持的巨灾风险分散机制，加大家电下乡实施力度
三、支持农民建房，扩大农村危房改造试点，农垦危房改造工程，增加产粮大
县奖励，建设高标准农田，扶持菜篮子产品标准化生产，完善动物防疫补贴政策，支持优势农产品生产和特色农业发展，支持乡镇企业、农产品加工业和休闲农业发展，加大农产品加工业创新发展力度，积极发展休闲农业，支持农业产业化发展。
四、“两减免”政策指的是减免农民的农业税、取消除烟草以外的农业特产税。
“三补贴”政策指的是对种粮农民的直接补贴、良种补贴和大型农机具购置补贴。各师、团场务必把中央有关的免税、补助、补贴、减费等政策不折不扣落实到职工，确保职工负担只减不增、减负后不反弹和团场经济有序发展。通过中央补一块，兵团、师让一块，团场减一块的办法，逐步理顺国家、团场与职工之间的分配关系。附录三：免费师范生政策宣讲
1.实施目的：
201*年５月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。2.具体实施时间：
从201*年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。通过部属师范大学的试点，积累经验，建立制度，为培养造就大批优秀教师和教育家奠定基础。3.报考条件：
教育部六所直属师范大学师范专业在各地都安排提前批次录取，凡是达
到以下三点的毕业生都可以自愿报考：
一、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线；
二、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；三、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
4.报到前要签协议
免费教育师范生入学前要签订三方协议，三方分别为部属师范大学、免费教育师范生为乙方和生源所在地省级教育行政部门。部属师范大学在招生录取前将经学校签字、盖章的《师范生免费教育协议书》（一式四份）按招生计划数120％比例寄送生源所在地省级教育行政部门，后者签字并加盖公章后及时寄回相关大学。之后，大学再将由本校和生源所在地省级教育行政部门签字、盖章的《师范生免费教育协议书》（一式四份）随本校《录取通知书》一并寄送录取考生。录取为免费教育师范生的考生，持录取通知书和经本人签字（未满18周岁者须同时由监护人签字）、部属师范大学和生源所在地省级教育行政部门签字、盖章的《师范生免费教育协议书》，按学校规定时间及要求报到入学。5.政策优惠
第一是由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；
第二是在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；
第三是免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，如果有到教育管理岗位工作的机会；
第四是为免费师范生继续深造提供好的条件保障，免费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。6.免费师范生的限制
免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务2年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。
免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。有关省级政府要做好接收免费师范毕业生的各项工作，确保每一位免费师范毕业生有编有岗。1.不履行协议须交违约金
免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。
2.毕业前不得考脱产研究生
免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。
毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。附录三：农业科普知识宣讲
我国加入WTO后,贸易壁垒虽被拆除,但技术壁垒却在不断增加,开放的国际市场对畜禽产品的品质、卫生和安全等方面的要求越来越高,我国养殖业面临新的挑战。为此特别提醒
实施绿色养殖是一个综合系统工程,它涉及到绿色作物种植、绿色饲料加工、养殖环境保护、疾病防治以及畜禽产品加工、包装、运输等一系列包含畜禽养、加、运、销整个生产过程的各个环节。
第一,实行畜禽生产标准化。畜禽生产是多环节、多行业共同参与的综合性生产过程。要保证最终产品的安全性,就必须对各个环节进行全方位的监控,生产过程中各个细节都必须有严格的质量控制标准。
第二,在生产中大力推广生物技术。生物技术在动物营养和饲料工业中的广泛应用,为提高饲料中各种营养元素的利用率、促进动物生长、提高动物的健康水平开辟了新的途径。应用酶制剂、益生素等生物产品替代常用的药物添加剂,可以解决畜禽生产过程中常规方法无法解决的问题。
第三,科学选择生产场地。场地附近生态环境是否良好是进行优质食品生产的前提,它包括场地附近的大气质量、畜禽饮用水质量及土壤质量等。为避免可能发生的污染,场地必须远离可能产生污染的工矿企业。
第四,加强饲料原料生产基地建设。饲料是养殖畜禽的直接食物,饲料生产中普遍存在原料来源广而杂、原料的污染和农药残留难以控制的问题。绿色食品的生产要求饲料必须有固定的原料生产地,加强绿色作物生产基地建设是绿色食品生产的物质基础。
第五,要加强饲养管理,减少或避免畜禽疾病的发生。避免使用激素、抗生素及一些违禁药物。
妥善处理和利用生产中产生的废弃物,发展生态养殖业,走可持续发展之路。第六,合理利用转基因生物技术。利用转基因生物技术生产优质、无残留农作物饲料,不仅可以促进饲料工业的发展,而且有利于优质畜禽产品的生产。另外,畜禽品种的改良及生物医药的发展,又使减少抗生素、激素等添加剂的使用成为可能,这在一定程度上提高了畜禽产品的内在质量。
完善生产中各个环节的质量控制标准,树立绿色养殖的理念,才是实现绿色养殖的必由之路。附录三：暑期实践活动协议书
参加今年暑期“三下乡”社会实践活动统一集队下乡的服务队，在开展社会实践活动过程中，要听从学院团委的统一安排，确保队员的人身安全，并向学院团委作以下保证：
1、参加该次活动，要征得家长的同意。
2、团队成员不得擅自行动，服从队长统一安排，做到有事请假；遇到突发事件，须与队长、学校领导及其他成员取得联系并及时解决。
3、活动期间，不乱入草丛、树林，提防鼠蛇；不准擅自到河塘、水库游泳。4、队员必须注意维护学校与学院的形象，不做与自己身份不相符的事情；在外注意自己的言行举止，尊重当地农民及其风俗习惯。
5、队员须同乡亲们同吃同住同劳动，吃住一定要付钱，不接受吃饭邀请和馈赠。
6、加强物品安全、管理，防止失窃、抢劫。
7、备好应急药品，应对突发性疾病。遇队员受伤、生病时，要相互帮助，及时给予治疗，并报告指导老师。
8、活动期间，要遵守法律及有关管理规定。9、确保下乡前，落实每位成员购买人身安全保险。
10、活动结束后，队长要及时告知指导老师和团总支负责人，并要及时返家回乡。
11、系团总支、学生机构对本部门的服务队成员的安全负责。
12、本协议书自签定之日起生效，学院团委、系团总支负责人、指导老师、服务队队长各执一份，一式四份。
服务队人数________服务队成员签名：
_____________________________________________________________________
队长（签名）：________指导老师（签名）：__________系团总支负责人（签名）：__________
201*年月日
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