班级图书角管理
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二（2）班图书角管理小结
一、筹集图书，丰富图书角的“营养”。
在学期初我们就动员我班同学把自己已经看过的书献给班级。一般每个同学购买课外书，看完以后就放在家里，这实际上是一种浪费，所以每个学期可动员同学们把自己的书献出来，这样，自己原来的几本书就变成了一百多本甚至更多本书。这样你三本我五本的，我班图书角也有了将近两百本的藏书量，保证了每位同学的课外阅读量。学生将图书上交时，要为自己的书制作一张借书卡，教师统一规定借书卡的规格。
二、健全管理小组，理顺图书角管理的“脉络”。
要有效地利用图书角，使图书角长盛不衰、富有生命力，需要制订健全的管理制度。我班配有两名图书管理员，主要知道他们做好如下工作：
A：做好图书的整理工作
(1)图书分类：如学科辅导读物（日记起步，拼音作文等）、社会知识（如上下五千年，英雄故事，科学家的故事等）、自然知识（十万个为什么）、文学读物（诗歌、童话、寓言、民间故事等）、小人书和其他六大类。
(2)摆设图书。每天整理图书角，将图书按类别整齐地摆放在书架上，方便同学们借阅和查找。我班是采用两人隔周轮流的方法。
(3)登记图书。将所有的图书做一次详细的登记，以防图书遗失。
B、做好图书借还工作。我们有两段专门的阅读时间：每天写字课前的休息时间和星期三下午的阅读课时间。采取两项措施：第一项是同学们在教室阅读时，可直接向图书管理员借阅，但放学后必须当场还给图书管理员；第二项是表现突出的，得到当日值日班委表扬的同学可借回家看，但要填写好借书卡，并将借书卡交给图书管理员。这样管理就更完善。
C、当图书医生，学会用透明胶布、双面胶和钉书机修补图书的方法。
三、开展读书活动，促进图书角的“消化”。
为了让同学们有序借阅图书，我们规定每次每人限借1本，并要在2周之内归还（长篇作品在1月之内归还）。如果没看完可到图书管理员处办理续借手续。借阅图书只能课外或阅读课阅读。借书还书统一在周二、周三、周五课外活动时间进行。
为了检验同学们读书的效果，提高他们阅读课外书的兴趣，鼓励学生参加读书活动，如"三会"(即会设计手抄报、会写读书笔记、会讲故事)活动。
四、时常教育同学爱护图书，促进养成教育。每位同学准备一本读书成长手册，可在手册上记录自己读书的书名、好词好句和读书心得等内容。无故丢失或损坏图书，要照价两倍赔偿（或购买同样书两本），累积2次停止该同学借书1学期。不按时归还，累积3次者停止该同学借书4周。
目前学生每天下午一到班级都能坐在座位上从值日班委的手中接到书，津津有味地看起来，表现好的孩子因为获得了将书借回家的权利而欣喜若狂，违纪的孩子为了借到书学会了约束自己，甚至有的同学课间都争分夺秒地看书，读书氛围较浓。同时在作业课上，允许个别能力强的孩子在完成功课后，拿出课外书看。
扩展阅读：班级图书角管理制度
八（3）班图书角管理制度
为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，特制定以下管理制度：
一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。
二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。每日将借阅记录交由第一管理员作汇总登记。
三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办何借续手续。
五、一周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还并罚款1元/天。
六、借阅的图书若被遗失，应加倍赔偿（原价X2），破损的图书视其破损程度酌情赔偿。
七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
八、放假前一周，由第一管理员清查借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任。
九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。十、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。十一、图书室开放时间：下课、午休、阅读课（其它时间必须征得老师或班主任允许），若上课看课外书一经老师和班干部发现则没收图书，学生双倍赔偿，而且从取消其借书资格一个月。
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